Question

14．下列現(xiàn)象中不能用比熱容來解釋的是（　�。�

• A． 夏天在教室灑水，感到?jīng)鏊?/td>
• B． 沙漠地區(qū)，晝夜溫差較大
• C． 為緩解城市熱島效應(yīng)（城市局部溫度過高），可建人工湖，植樹種草
• D． 汽車水箱中裝水來冷卻發(fā)動機

Answer 1

分析 （1）水分的蒸發(fā)會從周圍吸熱而降低周圍環(huán)境的溫度，即蒸發(fā)吸熱；
（2）對水的比熱容大的理解：相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，吸收或放出相同的熱量，水的溫度升高或降低的少；升高或降低相同的溫度，水吸收或放出的熱量多．

解答 解：A、教室內(nèi)灑水，水蒸發(fā)吸熱，感覺涼快，與比熱容大無關(guān)，故A符合題意；
B、由于沙子的比熱容較小，沙子受陽光照射時升溫快，日落后沙子降溫快，因此沙漠地區(qū)晝夜溫差較大，與比熱容有關(guān)；故B不符合題意；
C、導(dǎo)致“熱島效應(yīng)”的原因有很多，比如水泥、瀝青路面吸收大量太陽輻射的熱；城市中的水面小，地面含水量少，致使水蒸發(fā)吸熱少．可以通過增加公園面積，種植樹木花草，建造人工湖等減弱“熱島效應(yīng)”，是利用水的比熱容大的特點，故C不符合題意；
D、汽車發(fā)動機用循環(huán)水冷卻，是利用升高或降低相同的溫度，水吸收或放出的熱量多的特點，將汽車發(fā)動機工作時產(chǎn)生大量熱量迅速轉(zhuǎn)移，故D不符合題意．
故選A．

點評 本題考查了蒸發(fā)吸熱和水的比熱容大的特點的應(yīng)用，應(yīng)用所學(xué)知識，解釋實際問題，體現(xiàn)了物理知識來源于生活、服務(wù)生活的理念．