4.某固體物質(zhì)從250℃開始熔化,直到300℃才熔化結(jié)束.下列圖象中能反映該物質(zhì)凝固的圖象是( 。
A.B.C.D.

分析 晶體和非晶體的重要區(qū)別是:晶體熔化過程中,不斷吸收熱量,溫度保持不變.凝固過程中,不斷放出熱量,溫度保持不變;非晶體熔化過程中,不斷吸收熱量,溫度不斷上升.凝固過程中,不斷放出熱量,溫度不斷下降.其中晶體的熔化、凝固圖象中有一水平線段,而非晶體沒有

解答 解:某固體物質(zhì)從250℃開始熔化,直到300℃才熔化結(jié)束.符合非晶體熔化的特點(diǎn),故此固體物質(zhì)一定是非晶體;
A、固體吸收熱量,溫度升高到達(dá)一定溫度,不斷吸收熱量,溫度不變,符合晶體熔化特點(diǎn),這是晶體的熔化圖象.不符合題意.
B、液體溫度降低到一定溫度,不斷放熱,溫度保持不變,符合晶體凝固特點(diǎn),是晶體凝固的圖象.不符合題意.
C、固體不斷吸收熱量,溫度不變升高,符合非晶體的熔化特點(diǎn),是非晶體的熔化圖象.不符合題意.
D、液體不斷放出熱量,溫度不斷降低,符合非晶體的凝固特點(diǎn),是非晶體的凝固圖象.符合題意.
故選D.

點(diǎn)評(píng) 明確晶體和非晶體的區(qū)別和熔化時(shí)的特點(diǎn);是解答此題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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17.通過對(duì)“聲現(xiàn)象”的學(xué)習(xí),你認(rèn)為下列說法中正確的是(  )
A.只要物體振動(dòng)就一定能聽到聲音B.“震耳欲聾”說明聲音的響度大
C.“高聲喧嘩”說明聲音的響度大D.超聲波的頻率很低,所以人聽不到

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16.要使二胡發(fā)出的聲音的音調(diào)變低可采用的辦法是(  )
A.拉緊弦線B.增加發(fā)聲部分弦的長(zhǎng)度
C.用更大的力彈弦D.縮短發(fā)音部分弦的長(zhǎng)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,汽車已成為人們常用的交通工具.國(guó)慶假日,小華乘坐爸爸駕駛的小汽車,父女二人一同外出旅游.
(1)排量為1.8L的小汽車通過一段路程約消耗汽油5kg,若這些汽油完全燃燒放出的熱量80%被水吸收,則在標(biāo)準(zhǔn)氣壓下,能將多少千克初溫為20℃的水燒開.(q汽油=4.6×107J/kg)
(2)請(qǐng)根據(jù)你對(duì)日常生活中熱機(jī)使用的調(diào)查,提出兩條提高熱機(jī)效率的可行措施.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.一輛汽車沿京滬高速公路,從臨沂駛往上海,速度儀示數(shù)如圖所示.若以這個(gè)速度行駛30min,汽車約通過多長(zhǎng)的路程?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.下列現(xiàn)象與物理知識(shí)對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是( 。
A.潛水艇由海底上浮--浮力
B.注射器注射藥液--大氣壓強(qiáng)
C.運(yùn)動(dòng)的汽車關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)仍向前滑行--慣性
D.大型客機(jī)起飛--流體壓強(qiáng)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.一輛汽車,發(fā)動(dòng)機(jī)的功率是20kW,5min內(nèi)在平直公路上勻速行駛了3km.
(1)發(fā)動(dòng)機(jī)的牽引力做了多少功?
(2)汽車行駛過程中,受到的阻力是多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.為了探究物質(zhì)吸熱能力.柯學(xué)和任珍設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答下面的問題:

(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)根據(jù)鐵圈高度和液體的深度的高度確定溫度計(jì)玻璃泡的位置;
(2)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)控制水和煤油的質(zhì)量相同;
(3)實(shí)驗(yàn)中可根據(jù)加熱時(shí)間判斷水和煤油吸收熱量的多少;
(4)實(shí)驗(yàn)中柯學(xué)和任珍發(fā)現(xiàn)水和煤油吸收相同熱量后煤油升高的溫度高,據(jù)此可得出的結(jié)論是:煤油的吸熱能力弱(或水的吸熱能力強(qiáng)).

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科目:初中物理 來源:2016-2017學(xué)年四川省南充市順慶區(qū)八年級(jí)上學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

在下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法中,正確的是

A. 聲音在真空中的傳播速度最大

B. 發(fā)聲的音叉放到水面上濺起水花,說明發(fā)聲體在振動(dòng)

C. 人說話主要是靠舌頭振動(dòng)發(fā)聲的

D. 關(guān)上教室窗戶就能減弱室外的噪聲,這是將噪聲在聲源處減弱

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同步練習(xí)冊(cè)答案