分析 (1)實驗中既能看到物體A的像,又能看到蠟燭B,要采用透明的玻璃板.
(2)在實驗中,點燃A蠟燭,在玻璃板的另一側(cè)慢慢移動B蠟燭,直到與A蠟燭的像重合為止,證明像與物的大小相同.
在實驗中玻璃板起到平面鏡的作用,在鏡面前的亮度越大,則其成的像越清晰.
(3)根據(jù)平面鏡成像特點--像與物體等大,可解答此題.
實驗時玻璃板如果不豎直,不論怎樣移動后面的蠟燭都不可能與前面蠟燭的像完全重合;
(4)光屏只能接收實像,不能接收虛像,而平面鏡成的是虛像.
解答 解:(1)用玻璃板進行實驗,能同時發(fā)現(xiàn)物體的像和代替物體像的物體,用平面鏡不能確定蠟燭A像的位置,所以不能用平面鏡代替玻璃板完成實驗.
(2)實驗時用完全一樣的蠟燭是為了比較物體與像的大小關(guān)系.蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合,說明像與物體的大小相等.
若將另一側(cè)的蠟燭點燃,結(jié)果使得玻璃后面太亮,更不容易發(fā)生反射,所以像會更不清晰.
(3)因為平面鏡成像的特點之一是像與物體等大,與物距大小無關(guān),
所以如果把蠟燭A向鏡面移動一段距離,又移動蠟燭B去與蠟燭A的像比較,會發(fā)現(xiàn)蠟燭A像的大小不變.
實驗時玻璃板要豎直放置,即垂直于桌面,如果不豎直,不論怎樣移動后面的蠟燭都不可能與前面蠟燭的像完全重合,就無法比較像與物的大。
(4)因為光屏只能接收實像,不能接收虛像,而平面鏡成的是虛像,
所以如果在蠟燭A像的位置放一個光屏,光屏上不會承接到像,從而驗證了平面鏡所成的像是虛像.
故答案為:(1)不能; 用平面鏡無法確定像的位置;
(2)大;不能;
(3)不變;玻璃板沒有垂直于桌面;
(4)不會;虛.
點評 本題主要考查了平面鏡成像特點的實驗及其應(yīng)用.這是光學(xué)中的一個重點,也是近幾年來中考經(jīng)常出現(xiàn)的題型,要求學(xué)生熟練掌握,并學(xué)會靈活運用.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | M接A,N接D | B. | M接A,N接B | C. | M接C,N接D | D. | M接C,N接B |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
編號 | 材料 | 長度/m | 橫截面積/mm2 |
A | 鎳鉻合金 | 0.5 | 0.5 |
B | 鎳鉻合金 | 1.0 | 0.5 |
C | 鎳鉻合金 | 0.5 | 1.0 |
D | 錳銅合金 | 0.5 | 0.5 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 誤差就是實驗中產(chǎn)生的錯誤 | |
B. | 認(rèn)真測量可以避免誤差 | |
C. | 實驗中誤差不可避免,但可以減小 | |
D. | 采用精密測量儀器,改進測量方法,可以避免誤差 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 摩擦后的塑料繩散開了 | |
B. | 干燥的季節(jié),夜晚脫毛衣時會冒“火花” | |
C. | 冬季晴天,梳頭時?吹筋^發(fā)隨塑料梳子飄動 | |
D. | 兩個柱形鉛塊底面削平擠壓后能粘合在一起 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | L1燈短路 | B. | L2燈短路 | C. | L2燈絲斷開 | D. | 無法判斷 |
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