11.地?zé)崮苁且环N新能源.已知某地在冬季利用地?zé)崮転橛脩羧∨摰赜幸豢谧試姞顟B(tài)地?zé)峋鏊疁囟葹?5℃,出水流量為100m3/h.[ρ=1.0×103kg/m3,c=4.2×103J/(kg•℃),天然氣的熱值為4×107J/m3]
(1)該自噴井1小時流出水的質(zhì)量為多少kg?
(2)每小時流出的地?zé)崴疁囟冉档偷?0℃,放出多少熱量?
(3)這些熱量如果用天然氣蒸汽鍋爐供熱,且天然氣蒸汽鍋爐的熱效率為70%,則利用上述地?zé)崮芄┡恍r可以節(jié)約多少m3天然氣?

分析 (1)已知水的體積,由密度公式的變形公式可以求出水的質(zhì)量;
(2)已知水的初、末溫度和水的比熱容,由放熱公式可以求出水所釋放的熱量;
(3)已知效率先求出天然氣需要放出的熱量,由Q=Vq的變形公式可以求出天然氣的體積.

解答 解:(1)1小時流出水的質(zhì)量V=100m3,
由ρ=$\frac{m}{V}$得,水的質(zhì)量m=ρV=1.0×l03kg/m3×100m3=1.0×l05kg;
(2)水放出的熱量,
Q水放=cm△t=4.2×l03J/(kg•℃)×1.0×l05kg×(85℃-50℃)=1.47×1010J;
(3)這些熱量如果用天然氣蒸汽鍋爐供熱,則Q有用=Q水放=1.47×1010J,
由η=$\frac{{Q}_{吸}}{{Q}_{放}}$得,天然氣需要放出的熱量:
Q=$\frac{{Q}_{有用}}{η}$=$\frac{1.47×1{0}^{10}J}{70%}$=2.1×1010J,
由Q=Vq得,天然氣的體積:
V=$\frac{{Q}_{放}}{q}$=$\frac{2.1×1{0}^{10}J}{4×1{0}^{7}J/c{m}^{3}}$=525m3
答:(1)每小時流出的水是1.0×l05kg;
(2)每小時流出的地?zé)崴疁囟冉档偷?0℃所放出的熱量為1.47×1010J;
(3)利用上述地?zé)崮芄┡恍r可以節(jié)約525m3的天然氣.

點評 本題考查了熱量的計算和燃燒值公式的應(yīng)用,先由密度公式的變形公式求出水的質(zhì)量,然后由熱量公式即可求出水釋放的熱量,注意單位的統(tǒng)一.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.完成下列單位換算:
①1.8m=1.8×109nm;
②15min=0.25 h;
③72km/h=20  m/s.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.如圖所示電路為小明設(shè)計的一種安裝在潛水器上的深度計的工作原理圖,其中,顯示器由電流表改裝,壓力傳感器的電阻值隨所受壓力的增大而減小,電源兩端的電壓保持不變,R0是定值電阻.關(guān)于潛水器下潛過程中,該電路有關(guān)物理量的變化情況,下列說法中正確的是( 。
A.R0兩端的電壓減小B.壓力傳感器的電阻增大
C.通過顯示器的電流減小D.壓力傳感器兩端的電壓減小

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.提高熱機效率,下列措施不可行的是( 。
A.讓燃料燃燒更充分B.減小摩擦
C.增加燃料D.改善機械結(jié)構(gòu)

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.某物理興趣小組利用如圖所示裝置做探究電磁感應(yīng)實驗,得到如下記錄表格(實驗中磁鐵不運動):
實驗
序號

磁極位置
開關(guān)
情況
導(dǎo)體運動情況電流計指針偏轉(zhuǎn)情況
1上N下S閉合不運動不偏轉(zhuǎn)
2上N下S閉合上、下運動不偏轉(zhuǎn)
3上N下S閉合水平向右運動向右偏轉(zhuǎn)
4上N下S閉合水平向左運動向左偏轉(zhuǎn)
5上N下S斷開水平向右運動不偏轉(zhuǎn)
6上S下N閉合水平向左運動向右偏轉(zhuǎn)
綜合分析上列實驗記錄,解答下列問題:
(1)感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件是:
①電路必須是閉合的,該結(jié)論是分析比較實驗序號3、5得出的;
②導(dǎo)體做切割磁感線運動,該結(jié)論是分析比較實驗序號1、2、3、4得出的.
(2)影響感應(yīng)電流的方向的因素是:
①導(dǎo)體運動方向,該結(jié)論是分析比較實驗序號3、4得出的;
②磁場方向,該結(jié)論是分析 比較實驗序號4、6得出的.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.我國的民諺、俗語和詩詞中往往蘊含著豐富的物理知識.現(xiàn)列出以下幾條民諺、俗語和詩詞:①“潭清疑水淺”;②“墻內(nèi)開花墻外香”;③“坐井觀天,所見甚少”.其中,能夠用分子不停地做無規(guī)則運動解釋的是②(填序號);泡茶要用滾燙的開水,因為分子運動的快慢與溫度有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.如圖所示,S1和S2閉合,S3 斷開,電路為并聯(lián)電路,S1和S2、S3都閉合,電路短路.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.在探究凸透鏡成像的大小與哪些因素有關(guān)的實驗中:

(1)小明通過物理知識的學(xué)習(xí),知道放大鏡就是凸透鏡.在活動課中,他用放大鏡觀察自己的手指(圖甲),看到手指放大的像;再用放大鏡觀察遠處的房屋(圖乙),看到房屋倒立的縮小的像(均選填“放大”、“等大”或“縮小”).
(2)丙圖是小明設(shè)計的實驗裝置圖,要使物體的像成在光屏的中央,最合理的做法是:應(yīng)向下調(diào)節(jié)光屏的高度.
(3)小明根據(jù)多次實驗數(shù)據(jù),繪制了物距u和像距v之間關(guān)系的圖象,如圖丁所示.由圖象可知,該凸透鏡的焦距是10cm,把物體從距凸透鏡30cm處移到15cm處的過程中,像距逐漸變大(選填“大”或“小”);當(dāng)把物體放到距凸透鏡8cm處時,光屏上不能(選填“能”或“不能”)得到一個清晰的像.
(4)小明對實驗器材進行了改進,將蠟燭換成LED燈、光屏換成帶有方格的光屏,如圖戊所示.改進器材后,對實驗帶來的優(yōu)化有很多,具體來看:
①蠟燭換成LED燈的優(yōu)點是實驗現(xiàn)象更明顯、便于觀察、減少了污染.
②光屏換成帶有方格光屏的優(yōu)點是便于比較像的大。
(5)同組實驗的小華經(jīng)仔細觀察,發(fā)現(xiàn)小明設(shè)計的LED燈組成的“T”字形物體不太合理(圖己),你認為物體的形狀上還可以作哪些改進?把“T”換成“F”.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.如圖所示是一位同學(xué)在光具座上“研究凸透鏡成像”的實驗裝置圖.當(dāng)光屏移動在圖示的刻度時,正好得到清晰的像.下列說法正確的是( 。 
A.若將透鏡移到35厘米刻度上,其它不動,光屏上能得到一個等大倒立的像
B.該透鏡的焦距可能是10厘米
C.若只改變透鏡的位置,光屏上可能多次得到蠟燭的清晰的像
D.照相機就是根據(jù)該圖示的原理制成的

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