Question

15．探究聲音的特征．

（1）為了探究音調與什么因素有關，小明設計了上面幾個實驗，如圖所示，你認為能完成目的是AC，通過探究可知，音調是由發(fā)音體振動的頻率決定的．
（2）在敲鼓時，用鼓錘敲擊鼓面，在聽到鼓聲同時，還可看見鼓面上小紙團在跳動，說明鼓聲是由于鼓面的振動產生的；用力越大，聽到的鼓聲越響，表明鼓面的振幅越大，鼓聲的響度越大．
（3）將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當?shù)拈L度，撥動鋼尺，就可聽到鋼尺（選填“鋼尺”或“桌面被拍打”）振動發(fā)出的聲音，若改用更大的力撥動鋼尺，則聽到聲音的響度（選填“音調”、“音色”或“響度”）變大；逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，仔細聆聽鋼尺振動慢了，當鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音了，這是由于振動的頻率低于20HZ．而人耳的聽覺范圍是20～20000HZ之間．

Answer 1

分析 （1）聲音三個特性：音調、響度、音色，音調跟頻率有關，頻率越大音調越高，頻率越小音調低；響度跟振幅有關，音色跟材料和結構有關；
（2）聲音是由物體的振動產生的，振動停止，發(fā)生也停止；響度跟振幅有關，振幅越大響度越大；
（3）人能聽到的頻率范圍是20-20000Hz．

解答 解：
（1）A、硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪，振動的頻率不同，發(fā)出的聲音的音調不同，可以探究音調與什么因素有關，能完成目的；
B、將正在發(fā)聲的音叉觸及面頰有震感，說明聲音是由物體振動產生的，不能探究音調與什么因素有關；
C、用塑料尺子在梳子齒上快慢不同的滑動時，梳子齒振動的頻率不同，發(fā)出的聲音的音調不同，可以探究音調與什么因素有關，能完成目的；
D、用不同的力敲擊鼓面，振幅不同，響度不同，研究響度跟振幅的關系，不能探究音調與什么因素有關；
通過探究可知：音調是由發(fā)聲體振動的頻率決定的；
（2）聲音是由物體的振動產生的，振動停止，發(fā)生也停止，在敲鼓時，用鼓錘敲擊鼓面，在聽到鼓聲同時，還可看見鼓面上小紙團在跳動，說明鼓聲是由于鼓面的振動產生的；響度跟振幅有關，振幅越大響度越大；用力越大，聽到的鼓聲越響，表明鼓面的振幅越大，鼓聲的響度越大；
 （3）將一把鋼尺緊緊按在桌面上，一端伸出桌面適當?shù)拈L度，撥動鋼尺，就可聽到鋼尺振動發(fā)出的聲音；若改用更大的力撥動鋼尺，鋼尺的振幅變大，響度變大；
當鋼尺伸出桌面超過一定長度，振動得很慢，即鋼尺振動的頻率小于20Hz，因為人能聽到的頻率范圍是20-20000Hz，所以人耳聽不到．
故答案為：
（1）AC；頻率；
（2）振動；振幅；
（3）鋼尺；響度；20；20～20000Hz．

點評 能正確區(qū)分聲音的三要素并能夠搞清影響它們的因素：音調指聲音的高低，是由發(fā)聲體振動的頻率決定，頻率越高，音調越高；響度指聲音的強弱，是由發(fā)聲體振動的振幅決定，振幅越大，響度越大．