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14.在“測量小燈泡的電阻”的實驗中,如圖所示,小燈泡的額定電壓為2.5V,電源為2節(jié)干電池.
(1)正確連接電路后,閉合開關,燈泡不亮.當移動滑動變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡忽滅忽亮,造成這種現(xiàn)象的原因可能是滑動變阻器的滑片與線圈接觸不良.
(2)排除電路的故障后,閉合開關,移動滑片,測得如下所示的三組數(shù)據(jù).把電表的示數(shù)填入下列表格中.
實驗次數(shù)123
電壓表示數(shù)/V22.53
電流表/A0.340.40.44
小燈泡的亮暗很亮
分析表,可以發(fā)現(xiàn)小燈泡的電阻是變化的,小燈泡的電阻變化的原因是燈絲的電阻隨溫度的變化而變化.
(3)本實驗測多組數(shù)據(jù)與測量長度時測多組數(shù)據(jù)的目的不相同(選填“相同”或“不相同”),本實驗測多組數(shù)據(jù)的目的是尋找普遍性的規(guī)律.

分析 (1)當移動滑動變阻器的滑片時小燈泡忽滅忽亮說明電路時通時斷,即滑動變阻器滑片與線圈接觸不良;
(2)根據(jù)燈絲的電阻隨溫度的升高而增大的特點進行分析;
(3)要了解兩個實驗的目的,在此基礎上來判斷多次測量的目的.

解答 解:
(1)當移動滑動變阻器的滑片時,小燈泡忽滅忽亮,說明電路時通時斷,其原因可能是:滑動變阻器的滑片與線圈接觸不良;
(2)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)和P=UI分別求出3次實驗燈的功率為0.68W、1W(額定功率)、1.32W,燈的實際功率逐漸增大,亮度增加,燈泡溫度逐漸升高.
因為燈絲的電阻隨溫度的變化而變化,因此小燈泡燈絲的電阻是變化的;
(3)測量小燈泡電阻的實驗中,進行多次實驗,是為了比較不同電壓下燈泡的電阻,從而尋找普遍性規(guī)律;
而在測量物體長度的實驗中,多次測量取平均值是為了減小實驗誤差,使實驗結果更接近準確值;所以測多組數(shù)據(jù)的目的是不相同的.
故答案為:(1)滑動變阻器的滑片與線圈接觸不良;
(2)燈絲的電阻隨溫度的變化而變化;
(3)不相同;尋找普遍性的規(guī)律.

點評 本題測量小燈泡的電阻的實驗,考查故障的分析、電阻與溫度關系等,知道多次測有時是為減小誤差,有時是為了獲得普遍性的規(guī)律,體現(xiàn)了對過程和方法的考查.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.在探究“電流與電阻的關系”的實驗過程中,小明選擇了5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω五個電阻進行實驗,電路圖如圖甲所示.

(1)請用筆畫線代替導線將圖乙中未完成的電路連接完成,且使實物圖與電路圖對應,導線不能交叉.
(2)本實驗中,滑動變阻器有兩個作用:①保護電路,為了達到這個目的,在閉合開關前,滑片應移到左(左/右)端;②在本實驗中的主要作用是:控制電阻兩端電壓保持不變.
(3)請在如圖丁所示的電壓表表頭中正確標出本實驗中指針所指的位置
(4)根據(jù)實驗數(shù)據(jù),作出I-R圖象如圖丙所示.根據(jù)實驗目的分析圖象可得出結論:當電壓一定時,導體電阻越大,導體中的電流越小.
(5)為了操作方便不需要每次都拆卸電路更換電阻,我們可以用電阻箱代替定值電阻接入電路.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

5.為了驗證并聯(lián)電路的電流特點.小薇設計了如圖甲所示的電路進行實驗.
(1)在連接電路時,開關應處于斷開狀態(tài).
(2)小薇先將電流表接在L1所在的支路上,閉合開關后,觀察到燈L2發(fā)光,但燈L1不發(fā)光,電流表的示數(shù)為零,電路可能存在的故障是L1燈絲斷了(或電流表斷路).

(3)排除故障后,她測出了燈L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I,電流表示數(shù)如圖乙、丙、丁所示,可讀出I1=0.5A,I2=0.52A,I=1A.根據(jù)測量結果,在誤差允許范圍內,你認為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關系是I=I1+I2(寫出關系式即可).
(4)為了驗證結論的普遍性,小薇還應該采用換用不同規(guī)格的燈泡多次測量.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.如圖是一根直樹枝斜插在湖水中的一張照片,下列分析正確的是(  )
A.OB是樹枝反射形成的虛像B.OB是樹枝折射形成的實像
C.OC是樹枝在水中的部分D.OC是樹枝折射形成的實像

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.“虛擬試衣鏡”亮相南京國際軟件產品博覽會,該款“虛擬試衣鏡”解決了購物者很難觀察到試穿衣服時背面的情況,攝像頭能夠監(jiān)視顧客的移動,并將衣服的背面展現(xiàn)給他們,如圖所示.監(jiān)視顧客移動的攝像頭相當于一個凸透鏡,顧客離攝像頭的距離應在大于2倍焦距的范圍,能形成倒立(選填:倒立/正立)的實像,若圖中的顧客想看到自己全身的著裝效果,應遠離(選填:遠離/靠近)“虛擬試衣鏡”.

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19.用裁紙刀裁紙,加在裁紙刀上的動力為F1,請在圖中畫出動力臂及阻力F2

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

6.一個實驗用的電動機與電流表串聯(lián)后接在12V直流穩(wěn)壓電源上,閉合開關后電動機并沒轉動,這時電流表的讀數(shù)為10A,檢查發(fā)現(xiàn)電動機軸上的齒輪被卡住了,排除故障后,讓電動機帶動軸負載轉動,這時電流表的讀數(shù)為2A,由此可以算出,
(1)電動機內線圈的電阻是多少?
(2)電動機帶動軸負載轉動一小時,產生多少熱量?
(3)電能做機械功的功率為多少?此電動機的效率是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.如圖所示的電路中,電源兩端的電壓保持不變,閉合開關S將滑動變阻器的滑片P向右移動,下列說法正確的是( 。
A.電壓表與電壓表的示數(shù)之和變大
B.電壓表 與電流表 的示數(shù)之比保持不變
C.電流表  的示數(shù)變小,電壓表的示數(shù)變大
D.電流表  的示數(shù)變小,電壓表的示數(shù)變大

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.如圖所示,是郭明和李華同學在觀察“水的沸騰”實驗中的情景,通過酒精燈對水加熱,使水沸騰,他們記錄的數(shù)據(jù)如表所示:

時間/min12345678910
水溫/℃92939495969798999999
(1)此實驗除了實驗裝置圖(1)中畫出的器材外,還需要的測量器材是秒表.組裝實驗器材時,應按照自下而上的順序(選填“自上而下”或“自下而上”).
(2)繼續(xù)實驗,觀察到水沸騰時的現(xiàn)象如圖(2)中的圖a(選填“a”或“b”),從實驗可得出液體在沸騰過程中要吸熱,但溫度不變.(選填“升高”、“不變”或“降低”)
(3)根據(jù)記錄在圖(3)中畫出水的沸騰圖象.
(4)實驗中發(fā)現(xiàn),水從開始加熱到沸騰的這段時間過長,造成這種現(xiàn)象的原因可能是:水太多.(寫一種原因)
(5)郭明同學在家中觀察水壺中的水沸騰時,從壺嘴噴出一股“白氣”,在最靠近壺嘴的地方反而看不見“白氣”,這是由于靠近壺嘴的地方溫度高,水蒸氣不易液化.
(6)給半杯水加熱,水的溫度與時間的關系圖象如圖(4)中a所示,若其他條件不變,給一整杯水加熱,則水的溫度與時間的關系圖象正確的是c(選填“a”“b”“c”“d”);
(7)實驗完畢,小云撤去酒精燈后發(fā)現(xiàn)水繼續(xù)沸騰了一段時間,原因是水仍能從燒杯或石棉網吸熱.

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