表格 圖象 | 請利用表格中的數(shù)據(jù),用描點法畫出鋁塊的m-V圖象.
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結論 方法 | 同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積比值是相同的 | ||||||||||||
討論 | 小明用天平和量筒測量石塊的密度,實驗得到如下數(shù)據(jù):
偏。ㄌ钇蠡蚱。 |
分析 (1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可畫點描線;
(2)密度是質(zhì)量與體積的比值,同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值即密度,是相同的;物質(zhì)不同,質(zhì)量與體積的比值即密度一般不同.
(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù)得出石塊的體積,然后利用密度公式計算石塊的質(zhì)量;
(4)①在實驗中通過測量液體的質(zhì)量和體積,進一步求出其密度,屬間接測量法.
②求出飲料的質(zhì)量,利用密度公式推導飲料的密度表達式;
③根據(jù)測量的步驟順序可分析其對測量結果的影響.
解答 解:表格圖象:
根據(jù)表中數(shù)據(jù),先畫點再描線,并標注相應的物理量、單位和數(shù)據(jù),圖象如下.
結論方法:
由圖象和數(shù)據(jù)均可以看出,同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值是相同的,即二者成正比.
討論:
有表中數(shù)據(jù)可知,石塊的體積:
V石=V2-V1=80cm3-50cm3=30cm3,
根據(jù)ρ=$\frac{m}{V}$可得,石塊的質(zhì)量:
m石=ρ石V石=2.6g/cm3×30cm3=78g;
小亮用天平和量筒測量飲料的密度,運用的科學方法是組合法,也是一種間接測量法.
根據(jù)測量步驟,將測量數(shù)據(jù)代入公式可得,飲料的密度:ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{{m}_{1}-{m}_{0}}{V}$.
由步驟順序可知,將飲料從量筒倒入燒杯中時,會在量筒中有殘留,使質(zhì)量的測量值偏小,所以測出的飲料密度值比真實值偏。
故答案為:見上圖;相同;78;30;組合法(間接測量法);$\frac{{m}_{1}-{m}_{0}}{V}$;偏。
點評 本題考查了探究密度概念的建構實驗,包括實驗中的作圖、數(shù)據(jù)的分析,方法的運用,公式的運用,誤差的分析,以及應用和拓展等,有較強的綜合性,體現(xiàn)了對我們能力的考查.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 獵豹最大 | B. | 旗魚最大 | C. | 褐海燕最大 | D. | 三者一樣大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
含水量W/% | 50 | 40 | 30 | 20 | 10 | 5 |
混合液沸點t/℃ | 107 | 110 | 116 | 124 | 141 | 160 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲車的速度小于乙車的速度 | |
B. | 以甲車為參照物,乙車向西運動 | |
C. | 經(jīng)過4秒,兩車相距25米 | |
D. | 通過10米的路程,甲車比乙車少用6秒 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小朋友在滑梯上勻速下滑時,他的重力勢能轉(zhuǎn)化為動能 | |
B. | 加速運動的物體,其重力勢能可能不變 | |
C. | 在空中下落的雨滴,重力勢能減小,動能增加,機械能不變 | |
D. | 受平衡力作用的物體機械能一定不變 |
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