【題目】在測定小燈泡電功率的實驗中,電源電壓為6V,小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω.

(1)測量小燈泡電功率的原理是___,連接電路時開關(guān)應____,電壓表的量程應選______,電流表的量程應選_____。

(2)請你用筆畫線代替導線,將圖甲中的實物電路連接完整.____

(3)閉合開關(guān)前,圖甲中滑動變阻器的滑片P應位于_____(填“A”或“B”)端。

(4)小杰同學閉合開關(guān),移動滑片P到某一點時,電壓表示數(shù)(如圖乙)為__V,若他想測量小燈泡的額定功率,應將圖甲中滑片P__填“A”或“B”)端移動,使電壓表的示數(shù)為2.5V.

(5)小明同學移動滑片P,記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的I﹣U圖象,根據(jù)圖象信息,可計算出小燈泡的額定功率是___W,此時燈泡電阻是___________Ω。

(6)在實驗中連接好電路,閉合開關(guān),移動變阻器滑片P,小飛同學發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),原因可能是___;小蘭同學的小燈泡也不亮,電壓表無示數(shù),電流表有示數(shù),原因可能是____;小紅同學發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電壓表無示數(shù),電流表無示數(shù),原因可能是_______。(各寫出一種即可)

(7)根據(jù)圖像,燈泡的電流與電壓不成正比,小燈泡燈絲的電阻隨電壓的增大逐漸______,原因可能是___________。

【答案】P=UI 斷開 0—3V 0—0.6A A 2.2 B 0.5 12.5 燈絲斷路與燈座接觸不良 小燈泡短路 開關(guān)或滑動變阻器或電流表斷路 增大 燈絲溫度升高

【解析】

(1)測量小燈泡電功率的實驗原理為P=UI;連接電路時,開關(guān)應處于斷開狀態(tài);小燈泡額定電壓為2.5V,電壓表的量程應選03V;燈泡正常發(fā)光時的電流約為:,所以電流表應選00.6A量程;

(2)電流表選擇00.6A量程,與小燈泡串聯(lián),如下圖所示:

(3)為保護電路,閉合開關(guān)前,圖甲中滑動變阻器的滑片P應位于最大阻值處,即A端;

(4)由圖知,電壓表用的是03V量程,分度值為0.1V,此時的示數(shù)為2.2V;

要使燈泡正常工作,燈泡兩端電壓應從2.2V增大到2.5V,電路中電流要增大,總電阻要減小,則滑動變阻器的電阻要減小,所以滑片向B端移動,使電壓表的示數(shù)為2.5V;

(5)由圖丙所示IU圖象可知,燈泡額定電壓U=2.5V所對應的電流I=0.2A,

則燈泡的額定功率;此時小燈泡的電阻:

;

(6)小燈泡始終不亮,電流表無示數(shù),則是電路某處斷路,電壓表有示數(shù),則與電壓表并聯(lián)的燈泡斷路;連接好電路,閉合開關(guān)移動滑片P,電流表有示數(shù),說明電路為通路,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電壓表無示數(shù)原因可能是小燈泡短路了;

小燈泡始終不亮,電壓表無示數(shù)、電流表無示數(shù),說明整個電路發(fā)生斷路,可能是開關(guān)(滑動變阻器或電流表)斷路;

(7)由圖乙可知,隨燈泡電壓增大,通過燈泡的電流增大,但電壓增大更快些,由歐姆定律R=UI可知,燈泡的電阻變大;隨UI的增大,由P=UI可知燈泡實際功率增大,燈泡溫度升高,由此可見,燈泡電阻隨燈泡溫度升高而增大。

故答案為:(1). P=UI (2). 斷開 (3). 0—3V (4). 0—0.6A (5). (6). A (7). 2.2 (8). B (9). 0.5 (10). 12.5 (11). 燈絲斷路與燈座接觸不良 (12). 小燈泡短路 (13). 開關(guān)或滑動變阻器或電流表斷路 (14). 增大 (15). 燈絲溫度升高

練習冊系列答案
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【題目】如圖所示的電路中電源電壓不變。已知只閉合S時,調(diào)節(jié)滑動變阻器,電壓表示數(shù)由0.5V變?yōu)?V時,電流表示數(shù)變化了0.05A;同時閉合S、S2,斷開S1時電流表示數(shù)為0.2A;同時閉合3個開關(guān),電壓表示數(shù)為3V。下列說法正確的是(  。

A. R1的阻值為10Ω

B. 只閉合S,電壓表示數(shù)由0.5V變?yōu)?V時,R1的功率變化范圍為0.025W~0.1W

C. 若閉合S、S1,斷開S2,調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電壓表示數(shù)為2V,此時滑動變阻器的功率為0.1W

D. 若滑動變阻器的最大阻值為15Ω,通過調(diào)節(jié)滑動變阻器及開關(guān),電壓表的示數(shù)變化范圍為1V~3V

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【題目】如圖甲所示小明在探究杠桿的平衡條件實驗中所用的實驗器材有:杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質(zhì)量相同的鉤碼若干。

(1)實驗前將杠桿中點置于支架上,當杠桿靜止時發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉。此時,應把杠桿兩端的平衡螺母向________(選填”)調(diào)節(jié),使杠桿在不掛鉤碼時在水平位置平衡。

(2)杠桿調(diào)節(jié)平衡后,小明在杠桿上A點處掛4個鉤碼B點處掛6個鉤碼,杠桿恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠桿的平衡條件為______________(用字母表示)。他這樣得出的結(jié)論________(選填合理不合理”);原因是_______________________________。

(3)實驗結(jié)束后小明提出了新的探究問題:若支點不在杠桿的中點時,杠桿的平衡條件是否仍然成立?于是小組同學利用如圖乙所示裝置進行探究,發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于水平平衡狀態(tài)時,測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符。其原因是______________。

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(1)第一實驗小組的同學在連完電路后,發(fā)現(xiàn)其中有一根導線接錯了,請你在圖甲中錯誤的那根導線上打一個“×”,然后用一根筆畫線代替導線使電路正確;

_______

改正電路后,應將滑片移到最_______端(填“左”或“右”),再閉合開關(guān)完成實驗。

(2)①第二實驗小組的同學在實驗中正確連接電路,閉合開關(guān),移動變阻器滑片,小燈泡卻始終不亮,但兩表均有示數(shù),原因可能是______________________________;

②正確解決問題后,若某次測量中電壓表如圖乙所示,此時電壓為__________V,當小燈泡正常發(fā)光,此時電流表示數(shù)如圖丙所示,則此小燈泡的額定功率為__________ W;

③將圖甲中的小燈泡更換成一個定值電阻,可以完成的實驗是__________;

A.探究電流與電阻關(guān)系 B.探究電流與電壓關(guān)系

C.探究電流的磁場強弱與電流大小的關(guān)系 D.探究電流做功的多少與電阻大小的關(guān)系

④完成③中的實驗后,又換用標有“3.8V”的小燈泡實驗,正確操作,當閉合開關(guān)時,電流表的示數(shù)為0.1A。他們移動滑片多次實驗,并作出了兩次流過兩元件的電流與其兩端的電壓關(guān)系如圖丁所示,當電壓為2.5V時,小燈泡的電阻為__________Ω。學生電源的電壓選用的是______V。

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2)由圖示可知,小車在玻璃上運動的距離最   ,這說明小車受到的阻力越   ,速度減小得越慢.

3)根據(jù)這個實驗推理:若水平物體表面絕對光滑(即小車不受任何阻力作用),那么小車將一直保持   

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(1)R1在電路中的作用是

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