分析 (1)①燃料的熱值大小不能直接測(cè)量,需要通過(guò)液體吸收熱量的多少來(lái)體現(xiàn)燃料燃燒放出熱量的多少,而液體吸收熱量的多少跟液體的質(zhì)量和升高的溫度有關(guān),因此為了比較熱值大小要用不同的燃料,加熱同一種液體,讓液體的質(zhì)量相同,通過(guò)溫度計(jì)的示數(shù)高低得出吸熱多少,進(jìn)而判斷熱值大。
②為了比較兩種液體的比熱容,需要燃燒相同的燃料,加熱不同的液體,讓液體的質(zhì)量相同,溫度計(jì)的示數(shù)變化相同時(shí),通過(guò)比較加熱時(shí)間比較吸熱多少,進(jìn)而判斷兩種比熱容的大小關(guān)系;
(2)①物質(zhì)吸收熱量的多少可以通過(guò)加熱時(shí)間來(lái)反應(yīng);
②升高相同的溫度,我們可以在縱軸上取一相同的溫度,做橫軸的平行線(xiàn),看誰(shuí)的加熱時(shí)間長(zhǎng),誰(shuí)的比熱容就大,加熱時(shí)間越短,吸熱能力越弱;
③根據(jù)Q吸=cm△t可知在質(zhì)量和吸收熱量相同時(shí),比熱容和溫度的變化值成反比,據(jù)此求出乙的比熱容.
解答 解:
(1)AB、為了比較不同液體的比熱容,需要燃燒相同的燃料,加熱不同的液體,讓液體的質(zhì)量和溫度的變化相同,
通過(guò)比較加熱時(shí)間,進(jìn)而判斷兩種液體比熱容的大小關(guān)系,應(yīng)選擇甲和丙兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn),故A正確,B錯(cuò)誤;
CD、為了比較不同燃料的熱值要用不同的燃料,應(yīng)加熱同一種液體,讓液體的質(zhì)量相同,
通過(guò)溫度計(jì)的示數(shù)高低得出吸熱多少,進(jìn)而判斷熱值大小,應(yīng)選擇甲和乙兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn),故CD錯(cuò)誤;
(2)①不同物質(zhì)吸熱的多少是通過(guò)加熱時(shí)間來(lái)反映的;
②由圖示圖象可知,a和b升高相同的溫度,如溫度都升到60℃,a需要的是時(shí)間是10min,b需要的時(shí)間是20min,
b需要更長(zhǎng)的加熱時(shí)間,這也就說(shuō)明了b的吸熱能力強(qiáng)一些,a的吸熱能力弱,所以Bb液體的比熱容較大;
③根據(jù)Q吸=cm△t可知,在質(zhì)量和吸收熱量一定時(shí),溫度的變化值和比熱容成反比.
我們可以用相同的燃料1加熱時(shí)間10min,a和b吸收的熱量就是相同的,
a的溫度變化值△t甲=80℃-20℃=60℃,b的溫度變化值△t乙=50℃-20℃=30℃,
據(jù)Q吸=cm△t得,a液體吸收的熱量:Qa吸=cam△ta,
b液體吸收的熱量:Qb吸=cbm△tb,
則cam△ta=cbm△tb,
所以a的比熱容:
ca=$\frac{{c}_△{t}_}{△{t}_{a}}$=$\frac{1.8×1{0}^{3}J/(kg•℃)×30℃}{60℃}$=0.9×103J/(kg•℃).
故答案為:(1)A;(2)①加熱時(shí)間;②b;b;③0.9×103.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)熱值概念、比熱容概念的了解與掌握,分析時(shí)利用好控制變量法是解決本題的關(guān)鍵
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
時(shí)間/min | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 |
溫度/℃ | 20 | 30 | 39 | 48 | 48 | 45 | 48 | 64 |
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時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
溫度/℃ | 40 | 42 | 44 | 46 | 48 | 48 | 48 | 48 | 48 | 50 | 53 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 衣柜里的樟腦丸過(guò)一段時(shí)間變小了 | B. | 花開(kāi)時(shí)香味撲鼻 | ||
C. | 掃地時(shí)塵土飛揚(yáng) | D. | 紅墨水在水中散開(kāi) |
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