如圖所示為小明在科學實踐課上制作的“折紙青蛙”,用手按住青蛙的后部,此時青蛙相對于桌面靜止,松手后,青蛙就可以向前跳動,則下列說法正確的是
A. 青蛙向前跳動時,青蛙所受合力為零
B. 青蛙能向前跳動是因為桌面對青蛙的力大于青蛙對桌面的力
C. 青蛙離開桌面向前跳動的過程中只受重力和空氣阻力
D. 用手按住青蛙的后部時,青蛙受到的重力與桌面對青蛙的支持力是一對平衡力
C 【解析】A. 力是改變物體運動狀態(tài)的原因,所以青蛙向前跳動時,青蛙所受合力不為零,故A錯誤; B. 桌面對青蛙的力和青蛙對桌面的力是一對相互作用力,大小相等,故B錯誤; C. 青蛙離開桌面向前跳動的過程中,仍然受重力作用,向前跳動中也受到空氣的阻力,故C正確; D. 用手按住青蛙的后部時,青蛙對桌面的壓力大于重力,支持力與壓力是相互作用力,故相等,即青蛙受到的重力與桌面...科目:初中物理 來源:2018年春滬粵版物理八年級下冊課后習題:9.4神奇的升力 題型:實驗題
某同學用自制的一個機翼模型,探究流體的壓強與流速的關系,他把機翼模型固定在一根鐵絲上,在鐵絲的上、下端各掛一個彈簧測力計,如圖甲所示。當他接通電風扇對機翼模型吹風時,發(fā)現(xiàn)兩個彈簧測力計的示數(shù)變化情況是:A彈簧測力計示數(shù)變小,B彈簧測力計示數(shù)變大。
根據(jù)該同學觀察到的實驗現(xiàn)象,請回答下面的問題:
(1)實驗時,機翼模型的上表面的空氣流速_____(選填“大于”“小于”或“等于”)機翼模型的下表面的空氣流速;
(2)這個實驗說明氣體的壓強與流速的關系是:流速越大的地方_____;
(3)如圖乙是某科研部門設計的實驗太陽能汽車,在行駛過程中,這種形狀的汽車具有的優(yōu)點是:__________。(說出一點即可)
大于 壓強越小 在行駛時會受到升力的作用,使汽車對地面的壓力減小,從而可減小汽車受到的地面摩擦力(或減小空氣阻力) 【解析】(1)由甲圖可知,飛機機翼形狀上方凸起、下方較平.所以,電風扇吹來的氣流迎面流過機翼時氣流被機翼分成上下兩部分,由于機翼截面的形狀上下不對稱,在相同時間內(nèi),機翼上方氣流通過的路程較長,因而速度較大; (2)由題,電風扇對機翼模型吹風時,A彈簧測力計示數(shù)變小,B...查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:山東省2018年八年級物理第十章《浮力》單元提高測試 題型:實驗題
小明想知道某均質(zhì)圓柱體的密度,于是他用天平和量筒等器材做了如下實驗:
(1)將天平放在水平臺上,把游碼放到標尺左端零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側,要使橫梁平衡,應將平衡螺母向______(選填“左”或“右”)調(diào);
(2)用天平測量圓柱體的質(zhì)量,當天平平衡時,放在右盤中的砝碼和游碼的位置如圖甲所示,則圓柱體的質(zhì)量為_______g;
(3)如圖乙、丙和丁所示,用量筒并采用“壓入法”(用一根細而長的鐵絲將物體壓入水中)測圓柱體的體積,則圓柱體體積V為______cm3;
(4)根據(jù)測量結果可知圓柱體的密度ρ為_________kg/m3;
(5)細心的小明觀察發(fā)現(xiàn)把圓柱體放在另一種已知密度為ρ0的液體中也能漂浮在液面上,則圓柱體露出液面的體積的表達式為:V露=____________(請用ρ0、ρ、V等符號表示)
左 24 32 0.75×103 (1﹣ρ/ρ0)V 【解析】(1)指針的位置指在分度盤中央的右側,要使橫梁平衡,應將平衡螺母向左調(diào)節(jié);(2)由圖甲所示可知,圓柱體的質(zhì)量:m=20g+4g=24g;(3)圓柱體體積V=72cm3﹣40cm3=32cm3;(4)圓柱體的密度ρ=m/V=24g/32cm3=0.75g/cm3=0.75×103kg/m3;(5)把圓柱體放在另一種已知密度為ρ0的液...查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com