Question

【題目】實(shí)驗課上，小明班的同學(xué)用圖甲所示的實(shí)驗器材探究“電流的大小與電阻的關(guān)系”，并連接了部分實(shí)驗電路。

（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，在答題卡上把圖甲中的器材連接成完整的實(shí)驗電路。

（______）

（2）小明首先選用了阻值為5Ω的電阻，電路連接無誤后，閉合開關(guān)。移動滑動變阻器的滑片，當(dāng)電壓表的示數(shù)為2V時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，此時通過電阻的電流是_______A。

（3）在表格中記錄下5Ω電阻中的電流，小明接下來的操作是：斷開開關(guān)，換用_______的電阻，多次重復(fù)前面的實(shí)驗，并把相應(yīng)的數(shù)據(jù)記錄下來。

（4）同學(xué)們陸續(xù)完成了實(shí)驗，分析數(shù)據(jù)他們都得出了同樣的結(jié)論。其中小明、小剛、小民的實(shí)驗數(shù)據(jù)如表一、表二、表三所示。

表一

電壓U＝2V
電阻R/Ω	5	10	20
電流I/A		0.21	0.10

表二

電壓U＝3V
電阻R/Ω	10	20	30
電流I/A	0.30	0.14	0.11

表三

電壓U＝3V
電阻R/Ω	5	15	30
電流I/A	0.60	0.20	0.10

通過交流分享，小明又提出了一個新的問題：若電阻保持不變，電流與電壓之間存在著怎樣的關(guān)系呢？

為了盡快解決這一問題，除了重新進(jìn)行實(shí)驗收集數(shù)據(jù)外，小明還可以_______進(jìn)行分析論證，得出結(jié)論。

Answer 1

【答案】 0.4 阻值不同 收集其它同學(xué)電阻相同、電壓不同的多組數(shù)據(jù)

【解析】

（1）電流表與電阻串聯(lián)，電壓表與電阻并聯(lián)；

（2）根據(jù)電流表選用小量程確定分度值讀數(shù)；

（3）探究“電流的大小與電阻的關(guān)系”，為得出普遍性的結(jié)論，要多次測量，據(jù)此分析回答；

（4）研究電流與電壓之間存在著怎樣的關(guān)系，要控制電阻大小相同，分析電流隨電壓的變化關(guān)系，據(jù)此分析。

（1）電流表與電阻串聯(lián)，電壓表與電阻并聯(lián)，如圖所示；

（2）圖乙中，電流表選用小量程，分度值為0.02A，示數(shù)為0.4A，即通過電阻的電流是0.4A；

（3）本題探究“電流的大小與電阻的關(guān)系”，為得出普遍性的結(jié)論，要多次測量，故在表格中記錄下5Ω電阻中的電流，小明接下來的操作是：斷開開關(guān)，換用阻值不同的電阻，多次重復(fù)前面的實(shí)驗，并把相應(yīng)的數(shù)據(jù)記錄下來；

（4）研究電流與電壓之間存在著怎樣的關(guān)系，應(yīng)采用控制變量法，即控制電阻大小相同，分析電流隨電壓的變化關(guān)系，故小明還可以收集其它同學(xué)電阻相同、電壓不同的多組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析論證，得出結(jié)論。