15.用天平和量筒測(cè)量醬油的密度.
(1)將天平放在水平桌面上,把游碼放在標(biāo)尺的零刻度線處,調(diào)節(jié)天平平衡,若此時(shí)發(fā)現(xiàn)指針停在分度值的左側(cè),應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向右(填“左”或“右”)調(diào).
(2)用天平測(cè)得燒杯和醬油的總質(zhì)量m為140g.圖(a)顯示的是將燒杯中一部分醬油倒入量筒后,燒杯和剩余醬油的總質(zhì)量m,則m=106.4g;
(3)醬油的密度ρ=1.12×103kg/m3

分析 (1)測(cè)量前調(diào)節(jié)天平平衡時(shí),把游碼移至標(biāo)尺左端0刻度線處,平衡螺母應(yīng)向指針偏離的相反方向調(diào)節(jié);
(2)根據(jù)圖甲讀出燒杯和剩余醬油的總質(zhì)量等于砝碼總質(zhì)量加上游碼顯示數(shù)值,從而得到鹽水質(zhì)量;讀出鹽水體積,由ρ=$\frac{m}{V}$計(jì)算醬油密度.

解答 解:
(1)測(cè)量前調(diào)節(jié)天平平衡時(shí),把游碼移至標(biāo)尺左端0刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤(pán)的左側(cè),應(yīng)將平衡螺母向右調(diào),使天平橫梁平衡.
(2)由圖甲,標(biāo)尺的分度值為0.2g,燒杯和剩余醬油的總質(zhì)量m=100g+5g+1.4g=106.4g,所以量筒中醬油質(zhì)量:m=m-m=140g-106.4g=33.6g;
由圖乙,量筒的分度值為1ml,醬油的體積:V=30ml=30cm3,
醬油的密度:ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{33.6g}{30c{m}^{3}}$=1.12g/cm3=1.12×103kg/m3
故答案為:(1)右;(2)106.4;1.12×103

點(diǎn)評(píng) 本題目是測(cè)定密度的常規(guī)實(shí)驗(yàn)題,主要考查天平、量筒的讀數(shù)及密度的基本計(jì)算,天平和量筒是初中物理中基本的測(cè)量工具,放、調(diào)、稱(chēng)、讀等都是基本的知識(shí)要求,必須掌握扎實(shí)牢固.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.如圖所示是2016年我縣春運(yùn)會(huì)上投擲鉛球的場(chǎng)景.下列說(shuō)法中不正確的是( 。
A.擲鉛球的過(guò)程中,人對(duì)鉛球沒(méi)有做功
B.鉛球在空中下落過(guò)程中重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
C.鉛球在空中下落過(guò)程中機(jī)械能總量變小
D.鉛球落地后,受到的重力和地面的支持力是一對(duì)平衡力

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

8.小明為了測(cè)量液體A的密度,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

(1)將天平放在水平桌面上,把游碼移到標(biāo)尺的零刻線處.橫梁靜止時(shí),指針指在分度盤(pán)中央刻度線的左側(cè),如圖甲所示.為使橫梁在水平位置平衡,應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向右端移動(dòng).
(2)將液體A倒入量筒中,如圖乙所示,則量筒中液體A的體積為60cm3
(3)實(shí)驗(yàn)中測(cè)得所用空燒杯的質(zhì)量為86g,將量筒中的液體A全部倒入空燒杯中,把燒杯放在調(diào)節(jié)好的天平的左盤(pán)中,當(dāng)右盤(pán)中砝碼的質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖丙所示時(shí),天平橫梁再次水平平衡,則燒杯和液體A的總質(zhì)量為152g.
(4)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算液體A的密度為1.1×103kg/m3
(5)小明用這種方法測(cè)出的液體密度會(huì)偏小(選填“偏大”或“偏小”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

4.某實(shí)驗(yàn)小組在測(cè)某種液體的密度時(shí),設(shè)計(jì)了以下兩種實(shí)驗(yàn)方案:
方案1:用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1,向燒杯內(nèi)倒入適量液體,再測(cè)出燒杯和液體的總質(zhì)量m2,然后把燒杯內(nèi)的液體全部倒入量筒內(nèi),讀出量筒內(nèi)液體的體積為V1;根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)就可以算出該液體的密度.
方案2:在燒杯內(nèi)倒入適量的液體,用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出燒杯和液體的總質(zhì)量m3,然后將燒杯內(nèi)的部分液體倒入量筒內(nèi),讀出量筒內(nèi)液體的體積v3,再測(cè)出燒杯和剩余液體的總質(zhì)量m4;根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)就可以算出該液體的密度.
(1)按方案1進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果要更精確一些;如果選擇另一種方案,測(cè)得的密度值將偏大(選填“偏大”或“偏小”).
(2)按方案1進(jìn)行實(shí)驗(yàn),計(jì)算該液體密度的表達(dá)式為ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{{V}_{1}}$(用上述測(cè)量值表示).
(3)按方案2進(jìn)行實(shí)驗(yàn),計(jì)算該液體密度的表達(dá)式為ρ=$\frac{{m}_{3}-{m}_{4}}{{V}_{3}}$(用上述測(cè)量值表示).
(4)若按方案2進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的情況如圖所示,且測(cè)得燒杯和液體的總質(zhì)量為84.2g,請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)及測(cè)量結(jié)果填入表中.
量筒中液體的質(zhì)量
m(g)
 燒杯和剩余液體的質(zhì)量m4(g) 倒出液體的體積V2(cm3 液體的密度
ρ(g/cm3
   

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

11.小明利用鐵架臺(tái)、帶有最小刻度為1cm的杠桿、細(xì)線、若干鉤碼等實(shí)驗(yàn)裝置探究杠桿的平衡條件.

(1)在掛鉤碼前,小明發(fā)現(xiàn)杠桿左端高,右端低(如圖甲),他應(yīng)將杠桿兩端的平衡螺母向左調(diào)節(jié)(選填“左”或“右”),使杠桿在水平位置平衡.
(2)改變鉤碼數(shù)量與位置,獲取多組測(cè)量數(shù)據(jù),填入記錄表中,根據(jù)表中的數(shù)據(jù)得出杠桿的平衡條件是:F1l1=F2l2,據(jù)此,實(shí)驗(yàn)測(cè)量數(shù)據(jù)記錄表中第三次實(shí)驗(yàn)中的空格應(yīng)填10.0cm.
實(shí)驗(yàn)測(cè)量數(shù)據(jù)記錄表:
實(shí)驗(yàn)次序動(dòng)力F1/N動(dòng)力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm
12.05.01.010.0
22.010.02.010.0
32.015.03.0
(3)測(cè)量多組數(shù)據(jù)的目的是得到普遍規(guī)律(選填“減小實(shí)驗(yàn)誤差”或“得到普遍規(guī)律”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.通過(guò)學(xué)習(xí),同學(xué)們知道了液體壓強(qiáng)的特點(diǎn).在此基礎(chǔ)上,老師提出了這樣的問(wèn)題:有兩只杯子,分別盛有清水和鹽水,但沒(méi)有標(biāo)簽,你能否用壓強(qiáng)計(jì)將它們區(qū)別開(kāi)?
(1)壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒在空氣中時(shí),U形管兩邊的液面應(yīng)當(dāng)相平,而小明同學(xué)卻觀察到如圖(a)所示的情景.出現(xiàn)這種情況的原因是:U形管左支管液面上方的氣壓大于大氣壓(填“大于”、“小于”或“等于”);調(diào)節(jié)的方法是B
A.將此時(shí)右邊支管中高出的液體倒出     B.取下軟管重新安裝
(2)小明再作圖(b)所示的檢查.當(dāng)用手指按壓(不論輕壓還是重壓)橡皮膜時(shí),發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化.出現(xiàn)這種情況的原因是:壓強(qiáng)計(jì)的氣密性不好.
(3)壓強(qiáng)計(jì)調(diào)節(jié)正常后,小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中,如圖(c)和(d)所示.他發(fā)現(xiàn)圖(d)中U形管兩邊的液柱高度差較大,于是認(rèn)為圖(d)杯子中盛的是鹽水.
①你認(rèn)為,小明的結(jié)論是不可靠的(填“可靠的”或“不可靠的”);
②簡(jiǎn)要說(shuō)明理由:金屬盒在兩種液體中的深度不同.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中,所用的實(shí)驗(yàn)器材有杠桿、支架、刻度尺、細(xì)線、質(zhì)量相同的鉤碼若干,彈簧測(cè)力計(jì).

(1)將杠桿裝在支架上,發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉,如圖甲所示,此時(shí)應(yīng)將杠桿的平衡螺母向右(請(qǐng)?zhí)睢白蟆被颉坝摇保┱{(diào),直到杠桿在水平位置平衡為止.
(2)當(dāng)左側(cè)鉤碼處于向圖乙所示A位置時(shí),應(yīng)向下拉彈簧測(cè)力計(jì)(填“向上拉彈簧測(cè)力計(jì)或向下拉彈簧測(cè)力計(jì)”)可使杠桿恢復(fù)水平位置平衡.
(3)考慮到彈簧測(cè)力計(jì)有自重,若彈簧測(cè)力計(jì)拿倒了,如圖丙所示,測(cè)出的拉力將變小  (請(qǐng)?zhí)睢氨3植蛔儭、“變大”或“變小”)?/div>

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.1644年,托里拆利使用水銀和一端封閉的玻璃管做了科學(xué)史上著名的托里拆利實(shí)驗(yàn).這個(gè)實(shí)驗(yàn)( 。
A.證明了大氣壓的存在B.首次測(cè)定了大氣壓的值
C.說(shuō)明了浮力的存在D.確定了浮力與哪些因素有關(guān)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

3.中國(guó)選手李堅(jiān)柔在索契冬奧會(huì)短道速滑女子500米決賽中為中國(guó)體育代表團(tuán)獲得本屆冬奧會(huì)首金,如圖所示為她在冰場(chǎng)上滑行的情景,回答下列問(wèn)題(g取10N/kg)
(1)若李堅(jiān)柔體重55kg,每個(gè)冰刀與地面的接觸面積是5cm2,當(dāng)她單腳著地時(shí),對(duì)冰面的壓強(qiáng)是多大?
(2)滑冰過(guò)程中包含很多物理知識(shí),請(qǐng)你寫(xiě)出其中兩條.

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同步練習(xí)冊(cè)答案