20．如圖是機(jī)場(chǎng)的安檢人員用手持金屬探測(cè)器檢查乘客的情景，當(dāng)探測(cè)線圈靠近金屬物體時(shí)，在金屬物體中就會(huì)產(chǎn)生電流，如果能檢測(cè)出這種變化，就可以判定探測(cè)線圈下面有金屬物體了．圖中對(duì)此發(fā)明有直接影響的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 由題意可知，探測(cè)器將線圈靠近金屬物時(shí)，相當(dāng)于閉合電路的部分導(dǎo)體在切割磁感線，從而產(chǎn)生電流，則分析各實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，能產(chǎn)生電流的選項(xiàng)．

解答 解：當(dāng)線圈靠近金屬物體時(shí)，在金屬物體中產(chǎn)生電流，相當(dāng)于閉合電路的部分導(dǎo)體在切割磁感線，故在金屬中會(huì)產(chǎn)生電流，故探測(cè)器采用了電磁感應(yīng)原理；
A、該圖為探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)，故A正確；
B、該圖為探究通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力的實(shí)驗(yàn)，故B錯(cuò)誤；
C、該圖為探究電流的周圍存在磁場(chǎng)的實(shí)驗(yàn)（奧斯特實(shí)驗(yàn)），故C錯(cuò)誤；
D、該圖是安培定則，是判斷通電螺線管的電流和南北極關(guān)系的，故D錯(cuò)誤．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 考查電磁感應(yīng)現(xiàn)象的應(yīng)用，要求學(xué)生通過(guò)題意找出探測(cè)器的原理，并能正確掌握各實(shí)驗(yàn)的意義．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．靜坐在行駛的火車上的乘客，如果以火車車廂為參照物，乘客是靜止的如果火車突然剎車，乘客會(huì)向前傾，這是由于乘客具有慣性的緣故．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖，魚缸中小金魚吐出的氣泡，在水中上升的過(guò)程體積逐漸變大，則氣泡所受壓強(qiáng)和浮力的變化情況是（　�。�
A．壓強(qiáng)變小，浮力變小B．壓強(qiáng)變大，浮力變大
C．壓強(qiáng)不變，浮力不變D．壓強(qiáng)變小，浮力變大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．為了模擬研究汽車超載和超速帶來(lái)的安全隱患，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖14所示的探究實(shí)驗(yàn)：將A、B、C三個(gè)小球先后從同一裝置高分別為hA、hB、hC的位置滾下（mA=mB＜mC，hA=hC＞hB），推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止，請(qǐng)你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的物理探究方法，對(duì)以下問(wèn)題進(jìn)行判斷：
（1）要探究動(dòng)能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系應(yīng)選用甲丙兩圖：實(shí)驗(yàn)中應(yīng)保證小球到水平面的初始速度相同，為了達(dá)到這一目的所采取的具體操作方法是讓小球在斜面的同一高度自由滑下
（2）選用甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是當(dāng)速度相同時(shí)，物體的質(zhì)量越大，物體的動(dòng)能越大
（3）該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察木塊被撞后移動(dòng)的距離來(lái)比較動(dòng)能的大小，從而得出結(jié)論的．
（4）若水平面絕對(duì)光滑，小球最終將做勻速直線運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

15．為了讓同學(xué)們養(yǎng)成關(guān)注生活和社會(huì)的良好習(xí)慣，物理老師讓同學(xué)們對(duì)身邊一些常見的物理量進(jìn)行估測(cè)．以下是他們交流時(shí)的一些估測(cè)數(shù)據(jù)，你認(rèn)為數(shù)據(jù)比較符合實(shí)際的是（　�。�
A．1分鐘內(nèi)正常人脈搏跳動(dòng)的次數(shù)約幾十次
B．一只教室用日光燈的額定電流約為幾安
C．人爬上兩層樓做的功約為幾千焦
D．一支做作業(yè)的新2B鉛筆的質(zhì)量約為幾克

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．我市西部濕地公園是具有美化環(huán)境、調(diào)節(jié)氣候等功能．濕地公園的建立有力地保護(hù)了我市濕地生態(tài)系統(tǒng)，改善了我市的生態(tài)環(huán)境．從物理學(xué)的角度分析，濕地能調(diào)節(jié)周圍環(huán)境的溫度，是利用了水的比熱容大的特性，春夏季節(jié)，漫步在濕地湖畔，可以聞到陣陣的花香，從物理學(xué)的角度來(lái)講，這是說(shuō)明分子在永不停息的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．如圖所示，當(dāng)甲電路中的開關(guān)S閉合時(shí)，兩個(gè)電壓表的指針位置均為如圖乙所示，則電阻R1和R2兩端的電壓分別為4.8V和1.2V．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．春節(jié)，明明家蓋了新房，明明想利用自己所學(xué)的物理知識(shí)幫助爸爸，設(shè)計(jì)了下面四種方案來(lái)提起同一重物，不計(jì)機(jī)械自重和摩擦，最省力的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．在探究浮力的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，小強(qiáng)做了圖1所示的實(shí)驗(yàn)．

（1）根據(jù)圖1甲乙兩圖可，物體在水中受到的浮力是1N；
（2）圖1乙丙兩次實(shí)驗(yàn)是為了探究浮力的大小與液體的密度的關(guān)系；
（3）從物體剛開始接觸水面至浸沒(méi)于水在，它所受浮力大小與浸入水中深度的關(guān)系如圖2所示，由此得到：
結(jié)論一：物體所受浮力大小與排開液體的體積有關(guān)；
結(jié)論二：物體未浸沒(méi)前，它所受浮力大小可能還與深度有關(guān)；
結(jié)論三：當(dāng)物體浸沒(méi)于水中后，浮力大小與深度無(wú)關(guān)．
（4）為了探究結(jié)論二是否正確，老師為同學(xué)們準(zhǔn)備了以下實(shí)驗(yàn)器材：彈簧測(cè)力計(jì)、足夠的水、一個(gè)密度大于水的均勻長(zhǎng)方體，長(zhǎng)方體表面標(biāo)有等距離的線，如圖3所示．為了便于彈簧測(cè)力計(jì)掛住長(zhǎng)方體，在長(zhǎng)方體上設(shè)置了a、b、c、d四個(gè)掛扣．請(qǐng)僅用以上器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，并寫出實(shí)驗(yàn)步驟和分析論證．
實(shí)驗(yàn)步驟：
①用彈簧測(cè)力計(jì)掛著長(zhǎng)方體a（或c），將長(zhǎng)方體浸入水中至第一條線處，讀出并記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1；
②用彈簧測(cè)力計(jì)掛著長(zhǎng)方體b（或d），將長(zhǎng)方體浸入水中至第一條線處，讀出并記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2；
分析論證：
①若F1=F2，說(shuō)明物體未浸沒(méi)前，它所受浮力大小與深度無(wú)關(guān)；
②若F1≠F2，說(shuō)明物體未浸沒(méi)前，它所受浮力大小與深度有關(guān)．

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