【題目】某人用如圖所示的滑輪組勻速提升500N的重物所用的拉力F為200N，繩子自由端被拉了3m，在此過(guò)程中，求：
（1）拉力做的功；
（2）滑輪組的機(jī)械效率；
（3）滑輪組中動(dòng)滑輪的重；
（4）若現(xiàn)提升800N的重物時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率又是多少？（不計(jì)繩重和摩擦）

【答案】
（1）解：拉力做的功為W=Fs=200N×3m=600J；

答：拉力做的功為600J；


（2）解：滑輪組的機(jī)械效率為η1= ×100%= ×100%= ×100%= ×100%≈83.3%；

答：滑輪組的機(jī)械效率為83.3%；


（3）解：∵F= （G+G0）

∴動(dòng)滑輪的重力為：

G0=3F﹣G=200N×3﹣500N=100N；

答：滑輪組中動(dòng)滑輪的重為100N；


（4）解：當(dāng)提起800N的重物時(shí)，所用拉力為F′= （G′+G0）= ×（800N+100N）=300N，

滑輪組的機(jī)械效率：

η2= ×100%= ×100%= ×100%= ×100%≈88.9%．

答：滑輪組的機(jī)械效率又是88.9%．


【解析】（1）已知拉力和繩子自由端被拉下的距離，利用W=Fs計(jì)算拉力做的功；（2）已知承擔(dān)物重的繩子的股數(shù)、物重和拉力，利用η= = = 計(jì)算滑輪組的機(jī)械效率；（3）不計(jì)繩重和摩擦，已知承擔(dān)物重的繩子的股數(shù)、物重和拉力，利用F= （G+G0）的變形G0=3F﹣G得到動(dòng)滑輪重；（4）已知?jiǎng)踊喼睾臀镏兀肍= （G+G0）計(jì)算拉力，再根據(jù)η= 計(jì)算滑輪組的機(jī)械效率．
【考點(diǎn)精析】利用功的計(jì)算和滑輪（組）的機(jī)械效率對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知功的計(jì)算公式：W = F S；F 表示力，單位：牛( N ) ． S 表示距離，單位：米（m）W表示功， 功的單位就是�！� 米 ． 叫作焦耳．即：1 J = 1N·m；關(guān)于滑輪組機(jī)械效率的計(jì)算：W有用 = G·h；W總 = F·s； s = n·h （1）η=W有用 / W總 （2)η= W有用 / W總 = Gh/Fs = Gh/nFh = G/(nF)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)對(duì)串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究．
【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和．
【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

①按如圖所示的電路圖連接電路．
②閉合開關(guān)，用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓．
③在測(cè)L2兩端的電壓時(shí)，小明為了節(jié)省時(shí)間，采用以下方法：電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng)，只斷開A接點(diǎn)，并改接到C接點(diǎn)上．
④測(cè)出AC間的電壓，得出結(jié)論．
【交流與評(píng)估】
（1）閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，則小燈泡的故障可能是或 ．
（2）小明用上面的方法能否測(cè)出L2兩端的電壓？ ， 為什么？ ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是“神州九號(hào)”載人飛船與“天宮一號(hào)”交會(huì)對(duì)接時(shí)的情景，此時(shí)地面飛控中心和航天員之間的聯(lián)系手機(jī)通過(guò)來(lái)實(shí)現(xiàn)的．對(duì)接完成后，若以“天宮一號(hào)”為參照物，“神州九號(hào)”載人飛船是的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】若小球在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中只受到力F的作用，且運(yùn)動(dòng)過(guò)程中力F始終保持不變，則小球的運(yùn)動(dòng)軌跡（用虛線表示）不可能的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某輛以蓄電池為驅(qū)動(dòng)能源的環(huán)保汽車，當(dāng)它在水平路面上以v=36km/h的速度勻速行駛時(shí)，驅(qū)動(dòng)電機(jī)的輸入電壓U=300V，電流I=50A．在此行駛狀態(tài)下，驅(qū)動(dòng)電機(jī)的輸入功率是W；若驅(qū)動(dòng)電機(jī)能夠?qū)⑤斎牍β实?0%轉(zhuǎn)化為用于牽引汽車前進(jìn)的機(jī)械功率，則汽車所受阻力為N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在物理學(xué)中，磁感應(yīng)強(qiáng)度（用字母 B 表示，國(guó)際單位是特斯拉，符號(hào)是T）表示磁場(chǎng)的強(qiáng)弱，磁感應(yīng)強(qiáng)度B越大，磁場(chǎng)越強(qiáng)；磁感線形象、直觀描述磁場(chǎng)，磁感線越密，磁場(chǎng)越強(qiáng)．
（1）圖甲為某磁極附近磁感線的方向和分布的示意圖．由圖可知，該磁極為極，若在2處放置一個(gè)小磁針，當(dāng)小磁針靜止時(shí)，其指向應(yīng)是圖乙中的；位置1處磁感應(yīng)強(qiáng)度位置2 處的磁感應(yīng)強(qiáng)度（填“大于”、“小于”或“等于”）．
（2）如果電阻的大小隨磁場(chǎng)的強(qiáng)弱變化而變化，則這種電阻叫磁敏電阻．某磁敏電阻 R 的阻值隨磁感應(yīng)強(qiáng)度B變化的圖象如圖丙所示．根據(jù)圖線可知，磁敏電阻的阻值隨磁感應(yīng)強(qiáng)度B的增大而 ． （填“增大”或“減小”）
（3）利用該磁敏電阻的R﹣B 特性曲線可以測(cè)量磁場(chǎng)中各處的磁感應(yīng)強(qiáng)度．
①將該磁敏電阻R放置在圖甲磁場(chǎng)中的位置1 處．小吳設(shè)計(jì)了一個(gè)可以測(cè)量該磁敏電阻R的電路，并連接成如圖丁所示的實(shí)驗(yàn)電路，其中磁敏電阻所處的磁場(chǎng)未畫出．
②正確接線后，測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表格所示．該磁敏電阻的測(cè)量值為．
根據(jù)該磁敏電阻的R﹣B特性曲線（圖丙）可知，位置1 處的磁感應(yīng)強(qiáng)度為T．

1

2

3

U/V

1.5

3.0

4.5

I/mA

3.0

6.0

9.0

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用圖甲所示的滑輪組運(yùn)送貨物上樓，每件貨物重100N，每次運(yùn)送的量不定，圖乙記錄了在整個(gè)過(guò)程中滑輪組的機(jī)械效率隨貨物重力增加而變化的圖象，由圖可知?jiǎng)踊喼貫?/span>N，當(dāng)某次運(yùn)送3件貨物時(shí)，繩子的拉力F是N，滑輪組的機(jī)械效率為 ． （不考慮繩重和摩擦）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是“探究導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）閉合開關(guān)后，當(dāng)導(dǎo)體ab向左或向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，電流表指針偏轉(zhuǎn)，當(dāng)導(dǎo)體ab向上或向下運(yùn)動(dòng)時(shí)，電流表指針不偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明閉合電路中的部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做運(yùn)動(dòng)時(shí)導(dǎo)體中會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流．
（2）在此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，能量轉(zhuǎn)化情況是 ．
（3）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)導(dǎo)體ab向左運(yùn)動(dòng)時(shí)，電流表指針向右偏轉(zhuǎn)，當(dāng)導(dǎo)體ab向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，電流表指針向左偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明 ．
（4）小明猜想“感應(yīng)電流大小可能與導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)速度大小有關(guān)”，他驗(yàn)證猜想的過(guò)程是：讓導(dǎo)體在第一次實(shí)驗(yàn)中運(yùn)動(dòng)較慢，在第二次實(shí)驗(yàn)中運(yùn)動(dòng)較快，觀察兩次實(shí)驗(yàn)中的 ， 然后進(jìn)行分析與判斷．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】電阻甲、乙的電流和電壓關(guān)系如圖所示．當(dāng)甲和乙串聯(lián)接在3V的電路中時(shí)，電路中電流為A，當(dāng)兩個(gè)電阻并聯(lián)接在2V的電源兩端，則電路中消耗的總功率為W．

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