17.按照題目要求作圖:
(1)如圖1所示電路,只需改變一根導(dǎo)線的連接,就能使電流表同時(shí)測(cè)出通過(guò)兩個(gè)燈泡的電流在要改接的那根導(dǎo)線上打個(gè)“×”,再畫出改接的導(dǎo)線.

(2)請(qǐng)把圖2中電路元件接入照明電路中,且符合安全用電原則.(要求熔斷器與三孔插座相連)
(3)試根據(jù)小磁針在條形磁鐵上方靜止時(shí)的情況,在圖3中給右邊的通電螺線管繞線,并給磁感線畫上方向.

分析 (1)要使電流表測(cè)量通過(guò)兩個(gè)燈泡的電流,則需使電流表串聯(lián)在干路中,并且電流必須從電流表的正接線柱流入、負(fù)接線柱流出.
(2)①開(kāi)關(guān)控制燈泡時(shí),火線先進(jìn)入開(kāi)關(guān),然后進(jìn)入燈泡頂端的金屬點(diǎn),零線直接進(jìn)在燈泡的螺旋套上,這樣開(kāi)關(guān)既能控制燈泡,在燈泡損壞時(shí),斷開(kāi)開(kāi)關(guān),切斷火線,更換燈泡更安全.
②帶保險(xiǎn)絲的三孔插座,上孔接在地線上,左孔接在零線上,火線首先進(jìn)入熔斷器,然后再進(jìn)入右孔.
(3)已知小磁針的N、S極,根據(jù)異名磁極相互吸引可以確定條形磁鐵的N、S極;
根據(jù)磁感線的形狀可以確定螺線管的左端和條形磁鐵的右端相斥,由此可以確定螺線管的N、S極;根據(jù)磁感線的特點(diǎn)可以確定磁感線的方向;
根據(jù)螺線管的N、S極和電流方向,利用右手螺旋定則可以確定螺線管的線圈繞向.

解答 解:(1)要使電流表測(cè)量通過(guò)兩個(gè)燈泡的電流,應(yīng)使電流表串聯(lián)在干路中;
將電流表與燈泡L2相連的導(dǎo)線去掉,使燈泡L2的右接線柱與電流表的負(fù)接線柱相連即可,如圖所示:

(2)根據(jù)安全用電的原則可知,火線先進(jìn)入開(kāi)關(guān),再進(jìn)入燈泡頂端的金屬觸點(diǎn),零線直接連接燈泡的螺旋套;三孔插座的上孔接在地線上,三孔插座的左孔接在零線上,火線首先接熔斷器,然后再進(jìn)入三孔插座的右孔;如圖所示:

(3)已知小磁針的右端為N極,根據(jù)異名磁極相互吸引可知,條形磁鐵的右端為S極,左端為N極;
圖中條形磁鐵和通電螺線管的磁感線呈排斥狀,說(shuō)明通電螺線管左端與條形磁鐵的右端相互排斥,由于條形磁鐵的右端為S極,根據(jù)同名磁極相互排斥可知,螺線管的左端為S極;
在磁體外部,磁感線從N極發(fā)出回到S極,由此確定磁感線的方向;
電源的左端為正極,右端為負(fù)極,所以電流從螺線管的左端流入右端流出,再結(jié)合螺線管的左端為S極,右端為N極,利用右手螺旋定則可以確定螺線管的線圈繞向;
如圖所示:

點(diǎn)評(píng) (1)考查了電流表的正確使用方法,比較基礎(chǔ).
(2)需掌握家庭電路燈泡、開(kāi)關(guān)、兩孔插座、三孔插座、熔斷器的接法,注重將物理知識(shí)聯(lián)系生活實(shí)際.
(3)本題考查右手螺旋定則及磁感線的特點(diǎn),要求熟練應(yīng)用右手螺旋定則判斷螺線管的磁極,并能熟記幾種常見(jiàn)磁鐵的磁感線形狀.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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2.探究并聯(lián)電路電流規(guī)律.
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[猜想與假設(shè)]
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(2)玲玲同學(xué)猜想:并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路電流之和.
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與制訂計(jì)劃]
寶寶和玲玲同學(xué)分別從實(shí)驗(yàn)室中選取電流表3只,燈泡2只,開(kāi)關(guān)1個(gè),滑動(dòng)變阻器1個(gè),干電池、導(dǎo)線若干.實(shí)驗(yàn)電路圖如圖所示.
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)]
(1)寶寶同學(xué)根據(jù)電路圖連接好實(shí)驗(yàn)電路,連接過(guò)程中,開(kāi)關(guān)應(yīng)該斷開(kāi);檢查電路無(wú)
誤后,開(kāi)始實(shí)驗(yàn),正確讀出電流表示數(shù)如表:
實(shí)驗(yàn)次序I1/AI2/AI/A
10.160.160.32
20.200.200.40
30.220.220.44
(2)玲玲同學(xué)根據(jù)電路圖正確連接好實(shí)驗(yàn)電路,開(kāi)始實(shí)驗(yàn),讀出電流表示數(shù)如表:
實(shí)驗(yàn)次序I1/AI2/AI/A
10.100.200.30
20.140.280.42
30.181.800.54
[分析與論證]
分析記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),寶寶同學(xué)得出:并聯(lián)電路中各支路電流相等;玲玲同學(xué)得出:并聯(lián)電路總電流有時(shí)等于各支路電流之和,有時(shí)不等于各支路電流之和.
[評(píng)估]
(1)寶寶同學(xué)得出錯(cuò)誤的實(shí)全結(jié)論,主要原因是選用了兩只規(guī)格相同的燈泡
(2)玲玲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄表格中,實(shí)驗(yàn)次序3讀數(shù)錯(cuò)誤,原因是讀錯(cuò)了量程
(3)為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具有科學(xué)性,請(qǐng)你提出合理化建議(1條即可):應(yīng)該再選用不同規(guī)格的燈泡進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論.

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