12．李明和王聰做了如下實(shí)驗(yàn)：他們分別把一木塊和一鐵塊同時(shí)浸沒(méi)在水中，松手后發(fā)現(xiàn)木塊上浮，鐵塊下沉．對(duì)上述現(xiàn)象他倆展開(kāi)討論，你認(rèn)為他們的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．木塊受到的浮力比鐵塊受到的浮力大
B．鐵塊受到的浮力比木塊受到的浮力大
C．木塊受到的浮力大于木塊的重力，鐵塊受到的浮力小于鐵塊的重力
D．木塊受到的浮力等于木塊的重力，鐵塊受到的浮力小于鐵塊的重力

分析 物體的浮沉條件：浸沒(méi)液體中的物體，如果F浮＞G，ρ液＞ρ物，物體將上浮；如果F浮＜G，ρ液＜ρ物，物體將下沉；如果F浮=G，ρ液=ρ物，物體將懸浮．據(jù)此分析判斷．

解答 解：
AB、木塊和鐵塊同時(shí)浸沒(méi)在水中，排開(kāi)水的體積等于物體的體積，因?yàn)椴恢滥緣K和鐵塊的體積關(guān)系，所以無(wú)法確定二者受到浮力的大小關(guān)系，故A、B錯(cuò)；
CD、根據(jù)物體的浮沉條件，木塊上浮說(shuō)明木塊受的浮力大于木塊的重力，鐵塊下沉說(shuō)明鐵塊受的浮力小于鐵塊的重力，故C正確、D錯(cuò)．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)物體浮沉條件的掌握和運(yùn)用，把物體的浮沉條件和密度關(guān)系（ρ液＞ρ物，物體上�。沪�液＜ρ物，物體下沉；ρ液=ρ物，物體懸�。┮黄鹄斫庥洃洠�

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．為了測(cè)定額定電壓2.4V小燈泡發(fā)光時(shí)的電阻，小華同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路：

（1）經(jīng)過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)電路連接處有錯(cuò)誤，請(qǐng)?jiān)谒B錯(cuò)的導(dǎo)線上打“×”，并改正（只能改動(dòng)一根導(dǎo)線）
（2）小華同學(xué)正確連接導(dǎo)線后，閉合開(kāi)關(guān)發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，電流表有示數(shù)，電壓表指針不偏轉(zhuǎn)，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是燈泡短路．
（3）排除故障后，測(cè)得小燈泡正常工作時(shí)的電流如圖乙，則小燈泡正常工作時(shí)的電阻為10歐，小華通過(guò)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片持續(xù)測(cè)量了幾組數(shù)據(jù)，繪制小燈泡的“U-I”圖象正確的是①（填①或②），理由是燈泡的電阻是變化的．
（4）完成上述實(shí)驗(yàn)后，小華還想測(cè)某未知電阻Rx的阻值，但是身邊的電流表突然壞了，于是他設(shè)計(jì)了如圖丁所示的電路（R0為已知阻值的定值電阻），請(qǐng)幫他把缺少的步驟補(bǔ)全，并寫出Rx的表達(dá)式．實(shí)驗(yàn)步驟：
①按照設(shè)計(jì)的電路圖連接電路；
②只閉合開(kāi)關(guān)S1，記下電壓表的示數(shù)U0；
③再閉合開(kāi)關(guān)S2，記下電壓表的示數(shù)U；
④計(jì)算電阻：Rx=$\frac{U-{U}_{0}}{{U}_{0}}$R0（用已知的物理量和測(cè)出物理量的符號(hào)表示）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．五千年的華夏文明，創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的詩(shī)歌辭賦，我們?cè)谛蕾p這些詩(shī)歌辭賦時(shí)，不僅要挖掘其思想內(nèi)涵，還可以探究其中所描述的自然現(xiàn)象與物理規(guī)律，下面是某位同學(xué)對(duì)部分詩(shī)句中蘊(yùn)涵的物理知識(shí)的理解：
①“露似珍珠月似弓”--露實(shí)際是小水珠，是由冰熔化形成；
②“人面桃花相映紅”--桃花是光源，發(fā)出的紅光映紅了人的臉；
③“兩岸猿聲啼不住”--猿的叫聲是通過(guò)空氣傳入人耳；
④“孤帆一片日邊來(lái)”--“孤帆”運(yùn)動(dòng)，是以江岸為參照物的．
其中正確的是（　�。�
A．①②B．②③C．③④D．①④

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

20．汽車在出廠前要進(jìn)行測(cè)試，某次測(cè)試中，先讓汽車在模擬山路上以8m/s的速度行駛500s，緊接著在模擬公路上5s行駛100m．求：
（1）該汽車在模擬山路上行駛的路程．
（2）該汽車在模擬公路上的速度．
（3）汽車在這次整個(gè)測(cè)試過(guò)程中的平均速度．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

7．如圖所示，滑輪組的繞繩未畫(huà)出，人以300N的力勻速拉動(dòng)繩子自由端10s，使繩子的自由端移動(dòng)了1.5m，重物勻速上升了0.5m，已知滑輪組的機(jī)械效率為70%，求：（g=10N/kg）
（1）人拉力的功率多大？
（2）被吊起的重物質(zhì)量多大？
（3）按題意畫(huà)出滑輪組的繞繩．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

17．酒瓶上的軟木塞往往很難直接拔出，因此人們發(fā)明了如圖1所示的開(kāi)瓶器．使用時(shí)，首先把鉆頭對(duì)準(zhǔn)軟木塞，用手轉(zhuǎn)動(dòng)旋轉(zhuǎn)手柄，使鉆頭插入軟木塞，同時(shí)壓把會(huì)翹起；然后再用力按壓壓把，鉆頭就能把軟木塞“帶”出來(lái)．

（1）請(qǐng)仔細(xì)觀察開(kāi)瓶器的結(jié)構(gòu)，填寫其用到的物理知識(shí)：
開(kāi)瓶器的結(jié)構(gòu)所用到的物理知識(shí)
例：鉆桿上的螺紋利用斜面省力
壓把壓把是一個(gè)省力杠桿
尖銳的鉆頭減小受力面積，增大壓強(qiáng)
（2）如圖2所示是鉆頭插入軟木塞時(shí)右邊壓把的示意圖，O為壓把的轉(zhuǎn)軸，F(xiàn)為手對(duì)壓把的壓力，其方向始終垂直于OA，且OA：OB=8：1，如果F為5N時(shí)恰好拔出軟木塞，則酒瓶對(duì)軟木塞的摩擦力是多少牛？（鉆桿、旋轉(zhuǎn)手柄和軟木塞的質(zhì)量忽略不計(jì)）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

4．潛水艇能潛入水下航行，進(jìn)行偵察和襲擊，如圖25是某型號(hào)的潛水艇的截面圖；潛水艇的體積為V0m3；水艙沒(méi)有充海水時(shí)，總質(zhì)量為m0kg，已知海水密度為ρ0kg/m3．請(qǐng)你計(jì)算：
（1）潛水艇在水下航行時(shí)，受到的浮力是多少牛？
（2）該潛艇載水艙的容積至少多大時(shí)，才能在艙中注滿水后，使?jié)撏聺摚?br />（3）若該潛水艇載水艙中排水泵的排水功率為P0W，排水流量為V1m3/min，為防止載水艙中的水排不出而不能恢復(fù)儲(chǔ)備浮力，出現(xiàn)潛航事故，該潛艇最大潛水深度是多少米？（不考慮大氣壓作用）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．在探究“影響浮力大小的因素”時(shí)，小琪做了一系列實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)裝置及相關(guān)數(shù)如圖所示）．請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
（1）物體A在②中所受的浮力大小為1.5N；
（2）物體A在③中所受的浮力大小為1.8N；
（3）對(duì)比實(shí)驗(yàn)①、②、③可得出結(jié)論：浮力大小與液體的密度有關(guān)；
（4）在圖③中，若物體A．完全浸沒(méi)到鹽水后，繼續(xù)向下移動(dòng)，則燒杯底部所受的液體壓強(qiáng)會(huì)不變．（填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．小明在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)水溫上升到80℃時(shí)，每隔1min讀一次溫度計(jì)的示數(shù)，直到水沸騰4min后停止讀數(shù)，其數(shù)據(jù)記錄如表所示．
t/min01234567
T/℃8084889296969696
（1）常用溫度計(jì)是利用液體熱脹冷縮的原理制成的．
（2）從表格數(shù)據(jù)可知水的沸點(diǎn)是96℃．
（3）請(qǐng)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖中畫(huà)出水溫隨時(shí)間變化的圖象．
（4）由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出水的沸點(diǎn)不到100℃，你認(rèn)為原因是：該地氣壓比標(biāo)準(zhǔn)氣壓低（低或高）
（5）由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出水沸騰時(shí)的規(guī)律是：不斷吸熱，但溫度不變．
（6）水沸騰時(shí)，可以看到水面上不停的冒“白氣”，此現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是：是水蒸氣遇冷液化（填物態(tài)變化）形成的．

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同步練習(xí)冊(cè)答案