4．如圖所示，甲、乙兩只船緊挨著停在湖中，甲船里的人用竹竿將乙船推開，其結(jié)果是（　�。�
A．乙船被推開了，甲船仍然靜止不動B．乙船先離開，甲船后離開
C．甲、乙兩船同時相互遠離D．甲、乙兩船同時相互靠近

分析 （1）力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的；
（2）力的作用效果：①使物體發(fā)生形變，②改變物體的運動狀態(tài)．

解答 解：由于物體間力的作用是相互的，甲船里的人用竹竿將乙船推開時，同時也受到乙船對甲的反作用力，相互作用力的方向相反、同時產(chǎn)生，所以兩船同時向相反的方向運動，而遠離．
故選：C．

點評 本題考查了學(xué)生對力的作用效果、力的相互性的了解與掌握，學(xué)以致用，理論聯(lián)系實際，是一道好題．

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14．有一額定電壓為220V、額定功率為110W的電烙鐵．求：
（1）該電烙鐵的額定電流；
（2）該電烙鐵的電阻為多少？
（3）在額定電壓下通電10min產(chǎn)生多少熱量？

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A．800JB．8000JC．8800JD．9600J

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16．（1）通電螺線管吸引小磁針靜止如圖1，畫出這螺線管線圈的繞法．
（2）如圖2，畫出杠桿的力臂：

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13．在“探究杠桿平衡的條件”實驗中，小明設(shè)計的實驗報告（部分）如下，請?zhí)顚懣崭裉幍膬?nèi)容．
實驗實驗?zāi)康模禾骄扛軛U平衡的條件．
實驗器材：帶刻度的均勻杠桿、鐵架臺、測力計、鉤碼和細線等．
實驗步驟：
1、把杠桿的中點支在鐵架臺上，調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母．…
2、將鉤碼分別掛在杠桿的兩側(cè)，使杠桿在水平位置保持平衡．
3、多次改變鉤碼的個數(shù)或位置，重復(fù)實驗，并記錄動力，動力臂阻力，阻力臂．
…
5、把鉤碼掛在杠桿上，在支點的同側(cè)用測力計豎直向上拉杠桿．
…
6、本實驗多次試驗的目的是使結(jié)論更具有普遍性．

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14．石油是生產(chǎn)汽油的原材料，石油屬于不可再生能源（選填“可再生”或“不可再生”）；太陽能汽車的電池板是用半導(dǎo)體材料制成的（選題“導(dǎo)體”、“半導(dǎo)體”或“超導(dǎo)體”）．

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