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【題目】下表是甲、乙兩同學在用天平和量筒測量水的密度的實驗中設計的兩種方案

（1）完成上表中ρ水的表達式 .
（2）比較方案A和方案B，測出的值較準確是方案。另一種方案不太合理的原因是。
（3）請按較準確得方案設計出記錄數(shù)據的表格。

【答案】
（1）
（2）A,燒杯中的水倒入量筒時倒不干凈,使V變偏小
（3）解： 設計的表格如下：
【解析】（1）方案A：水的質量為m1 -m2 ，體積為V，則水的密度為ρ水 = ；

方案B：水的質量為m2 -m1 ，體積為V，則水的密度為ρ水 =m2m1/V；

（2）方案B中，先測空燒杯的質量，再測燒杯和水總質量，最后將水倒入量筒來測體積，這種做法會因燒杯壁粘水而使測出的體積偏小，導致算出的液體密度偏大；

（3）根據方案A可知表格中要有盛有水的燒杯的總質量m1 ，燒杯和杯中剩下的水的總質量m2 ，量筒中水的體積V，水的密度ρ等，設計的表格如下：

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理課上，小明探究了串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律，他還想知道并聯(lián)電路中的電壓有什么規(guī)律，于是在課后請你和他合作進行以下探究。

(1)完成圖甲電路的連接(電源為3 V的電池組)，要求電壓表測L2兩端的電壓_________。

(2)進行實驗：按照電路圖甲連接電路，電路連接正確后進行實驗，小明分別測出燈L1、L2以及電源兩端的電壓，電壓表示數(shù)相同，如圖乙所示，其值為_________V。

(3)實驗結論：并聯(lián)電路中的電壓規(guī)律為_________________。

(4)實驗評估：上述實驗中，小明只進行了一次測量，得出的結論偶然性的機會很大。為了使實驗結論具有普遍性，你將建議小明怎樣做？_________________。

故

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，下列關于水的描述正確的是

A. 水的沸點是100℃

B. 汽車用水作冷劑，是因為水的比熱容大

C. 水在凝固過程中，放出熱量，溫度降低

D. 燒水時從壺嘴里冒出的“白氣”，是水沸騰時產生的水蒸氣

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華在火車上準備喝水，他把茶杯放在列車內的一個水平桌面上．突然，發(fā)現(xiàn)杯內的水面發(fā)生了如圖所示的變化。請從慣性的角度猜測，列車的運動狀態(tài)可能發(fā)生的變化是（ ）．

①列車突然向右啟動；
②列車突然向左啟動；
③列車向右運動時突然剎車；
④列車向左運動時突然剎車。
A.①或②
B.②或③
C.①或③
D.②或④

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小熊家的一個水龍頭因關閉不嚴，導致滴水不止。她用質量為100g的燒杯放在水龍頭下接滴水，1min后將裝有水的燒杯放到已調好的天平盤中，逐漸在另一個盤中加砝碼，當把最小的砝碼放入盤中，指針偏向分度盤的右側，則下一步應進行的操作是 ，然后再調節(jié) ，直到指針指到分度盤的中央時，盤內砝碼及游碼的位置如右圖所示，則燒杯中水的質量為。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小李同學想測量一塊不規(guī)則瓷片的密度。

（1）把天平放在水平桌面上，將游碼移到零刻度處，然后調節(jié)使天平平衡。
（2）用調節(jié)好的天平測量瓷片的質量，所用砝碼的個數(shù)和游碼的位置如圖所示，則瓷片的質量為 g。
（3）他發(fā)現(xiàn)瓷片放不進量筒，改用如圖所示的方法測瓷片的體積：
a.往燒杯中加入適量的水，把瓷片浸沒，在水面到達的位置上作標記，然后取出瓷片；
b.先往量筒裝入40ml的水，然后將量筒的水緩慢倒入燒杯中，讓水面到達標記處，量筒里剩余水的體積如圖所示，則瓷片的體積為 cm3。
（4）用密度公式計算出瓷片的密度ρ為 g/cm3。
（5）根據以上步驟，你認為小李同學測出的瓷片密度值（選填“偏大”或“偏小”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】高空中的云似魚鱗、像羊群，形狀各異，讓人浮想聯(lián)翩．組成云的物質是

A. 水蒸氣 B. 水蒸氣或小水滴 C. 水蒸氣或小冰晶 D. 小水滴或小冰晶

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】根據表中幾種物質的比熱容，判斷下列說法中不正確的是（ ）

A. 制作體溫計常用水銀做介質，原因之一是水銀的比熱容小

B. 北方樓房中的暖氣用水做介質，利用了水的比熱容大的特性

C. 由于水比沙石的比熱容大，所以內陸地區(qū)的晝夜溫差比沿海地區(qū)大

D. 由于水比冰的比熱容大，所以冷卻食品時0oC的水比0oC的冰效果好

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的實驗裝置研究運動和力的關系.

（1）讓小車從斜面滑下后沿水平面運動，是為了使小車在豎直方向上受到的力和力相平衡，其作用效果相互抵消，相當于小車只受水平方向上的摩擦力.
（2）每次都讓小車從同一斜面的位置由靜止開始 滑下，是為了使小車在滑到底端時具有相同的速度.
（3）比較圖中小車在不同表面滑行的最大距離，可以得出： 在初速度相同的條件下，水平面越光滑，小車受到的摩擦力越 ， 小車運動的越.
（4）在此實驗的基礎上進行合理的推理，可以得到：運動物體不受外力將.

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