【題目】某容器質(zhì)量為200g,裝滿水后總質(zhì)量是700g,若裝滿另外某液體時(shí)總質(zhì)量是600g,則該容器的容積為cm3 , 此液體的密度為kg/m3 , 若將此液體倒掉一半,剩余液體的密度將 . (“變大”“變小”或“不變”)

【答案】500;0.8×103;不變
【解析】解:水和容器的總質(zhì)量,m=700g,m0=200g,水的質(zhì)量,m=m﹣m0=700g﹣200g=500g,
容器的體積等于水的體積,水的密度ρ=1g/cm3 ,
因?yàn)棣?
所以容器的容積為V=V= = =500cm3;
裝滿某種液體的總質(zhì)量,m′=600g,液體的質(zhì)量,m=m′﹣m0=600g﹣200g=400g,
液體的密度,ρ= = =0.8g/cm3=0.8×103kg/m3;
密度是物質(zhì)的一種特性,同種液體的密度是不變的,跟它的質(zhì)量、體積無關(guān),故將容器中的液體倒掉一部分,剩余液體的密度將不變.
所以答案是:500;0.8×103;不變.

練習(xí)冊系列答案
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【題目】下列儀器中,不能用于觀測天體的是( 。

A. 光學(xué)望遠(yuǎn)鏡 B. 放大鏡 C. X射線望遠(yuǎn)鏡 D. 射電望遠(yuǎn)鏡

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【題目】【2016·三明卷】物理老師在實(shí)驗(yàn)室做流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系的演示實(shí)驗(yàn):圖8甲所示的是由粗細(xì)不同的三節(jié)塑料管A、B、C連接而成的裝置,三節(jié)管中分別接有三個(gè)相同傳感器的探頭,傳感器與電腦相連。老師將抽氣機(jī)與C管右端相連后開始抽氣,電腦繪制出的三節(jié)管中的氣體壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的p-t圖像如圖8乙所示。則下列描述正確的是

A.抽氣過程中,三節(jié)管中的氣體流速相同

B.實(shí)驗(yàn)室的大氣壓為101.0kPa

C.0~4s,C管中的氣體壓強(qiáng)變化最大

D.圖像是A管中的氣體壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的圖像

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【題目】如圖所示,在“探究動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,將A,B,C三小球先后從同一裝置的hA , hB , hC高處滾下(mA=mB<mC , hA=hC>hB),推動(dòng)紙盒運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止。
(1)要探究動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系,我們應(yīng)選擇兩圖來進(jìn)行比較。
(2)從圖中可以看出A,B,C三個(gè)小球剛到達(dá)水平面時(shí),球的動(dòng)能最大。
(3)該實(shí)驗(yàn)是通過觀察來比較鐵球動(dòng)能的大小,從而得出結(jié)論的。

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【題目】20161026日,意大利中部接連發(fā)生5.4級和6.1級地震,現(xiàn)場房屋受損嚴(yán)重,關(guān)于地震時(shí)產(chǎn)生的地震波,下列說法正確的是( )

A. 地震波主要是超聲波

B. 地震波不能傳遞信息

C. 地震波是由震源振動(dòng)產(chǎn)生的

D. 地震波的頻率太高,人耳聽不見,但破壞能力大

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【題目】2015年5月的國際田聯(lián)鉆石聯(lián)賽美國尤金站,“中國飛人”蘇炳添在男子100米比賽中以9秒99的成績,成為首位跑進(jìn)10秒大關(guān)的中國運(yùn)動(dòng)員。在他起跑的時(shí)候,腳用力向后蹬助跑器,助跑器便給他一個(gè)向前的力,這是因?yàn)?/span>___________,當(dāng)跑到終點(diǎn)時(shí),由于_________還會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)一段距離。

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【題目】【2016四川廣安卷】如圖所示,把一個(gè)重為6N的物體掛在測力計(jì)下,再將該物體浸沒在水中后,測力計(jì)上顯示的讀數(shù)為4N,此時(shí)杯中水的深度為8cm.則下列計(jì)算結(jié)果中,錯(cuò)誤的是(g取10N/kg)(

A.水對杯底的壓強(qiáng)是p=8×104Pa

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【題目】1 【天津市武清區(qū)2014年中考一模物理試卷】(5分) 小東的爸爸買了一個(gè)玉制實(shí)心小工藝品,小東想知道它的密度是多少,于是他用一個(gè)彈簧測力計(jì)、一根細(xì)線和一盆清水,通過實(shí)驗(yàn)測量并計(jì)算出小工藝品的密度,水的密度為已知.請你幫助小東完成下列要求:

(1)寫出實(shí)驗(yàn)步驟

(2)寫出測量結(jié)果(密度的表達(dá)式)

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【題目】小凡同學(xué)在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中
(1)他的操作如圖1所示,其中錯(cuò)誤之處是
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(3)分析圖4所示圖象,可知水在沸騰過程中溫度的特點(diǎn)是

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