【題目】探究“壓力的作用效果”時(shí),設(shè)計(jì)了如下甲、乙、丙、丁圖所示實(shí)驗(yàn)。仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),回答下列問題
(1)壓力的作用效果是比較海綿的_____程度來確定的。
(2)分析比較圖___和____的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出結(jié)論,當(dāng)壓力相同時(shí)受力面積越小壓力的作用效果越明顯。
(3)通過甲圖、乙圖的實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虻贸鼋Y(jié)論:_____________________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了測(cè)量某石塊的密度,某學(xué)校物理興趣活動(dòng)小組的同學(xué)利用一只小玻璃杯、一個(gè)量筒和適量的水做了如下實(shí)驗(yàn):
(1)在量筒內(nèi)倒入60cm3的水;
(2)將小玻璃杯開口向上漂浮在量筒內(nèi)的水面上(如圖甲所示),此時(shí)水面與84cm3刻線相平;
(3)將石塊放入小玻璃杯中,讓小玻璃杯漂浮在量筒內(nèi)的水面上(如圖乙所示),此時(shí)水面與100cm3刻線相平;
(4)取出小玻璃杯,將石塊沉沒在量筒內(nèi)的水中(如圖丙所示),此時(shí)水面與64cm3刻線相平。根據(jù)以上數(shù)據(jù)可知,小玻璃杯的質(zhì)量為_____kg;石塊的體積是_____m3;石塊的密度是_____kg/m3。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】利用如圖所示器材“探究二力平衡的條件”。
(1)將卡片上的兩根線跨放在支架的滑輪上,并在兩個(gè)線端分別掛上鉤碼,使作用在卡片上的兩個(gè)拉力方向相反,且在一條直線上。當(dāng)卡片平衡時(shí),從鉤碼質(zhì)量看,卡片兩邊所受的拉力___________。
(2)為觀察不在同一直線上的兩個(gè)力是否能平衡,可用手將卡片________(選填“旋轉(zhuǎn)”或“翻轉(zhuǎn)”),釋放時(shí)觀察到的現(xiàn)象是___________。
(3)在卡片平衡時(shí),用剪刀將卡片從中間剪開,并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象。由此可以得到二力平衡的又一個(gè)條件是___________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】兩盞白熾燈,甲標(biāo)有“ ”,乙標(biāo)有“ ”,比較它們的亮度,下列說法正確的是
A. 甲一定比乙亮 B. 乙一定比甲亮
C. 都正常工作時(shí),甲比乙亮 D. 都正常工作時(shí),乙比甲亮
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是
A. 洗澡水的溫度約50℃ B. 一間教室的體積約90m3
C. 一個(gè)蘋果的重力約2N D. 家用電冰箱正常工作的電流約5A
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【題目】在學(xué)習(xí)了功率的知識(shí)后,三位同學(xué)想比較爬樓時(shí)誰的功率大。以下是他們討論后得出的三套方案,其中可行的是( )
①用相同的時(shí)間爬樓,測(cè)量出各自的體重和爬上樓的高度,即可比較功率大;
②都爬到樓頂,測(cè)量出各自的體重和爬樓用的時(shí)間,即可比較功率大小;
③爬樓后,測(cè)量出各自的體重、爬樓用的時(shí)間和爬上樓的高度,算出功率進(jìn)行比較。( )
A.只有③B.①②C.①③D.①②③
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示為冬奧會(huì)的一些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,關(guān)于這些項(xiàng)目中的情景,下列說法中正確的是( )
A. 跳臺(tái)雪運(yùn)動(dòng)員在空中下落的過程中,重力勢(shì)能不變
B. 短道速滑運(yùn)動(dòng)員在轉(zhuǎn)彎滑行的過程中,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變
C. 冰壺運(yùn)動(dòng)員擲出去的冰壺能繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng),是由于冰壺具有慣性
D. 冰球運(yùn)動(dòng)員用球桿推著冰球使其水平滑動(dòng)的過程中,冰球所受重力沒有做功
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【題目】在“比較兩種液體比熱容的大小”實(shí)驗(yàn)中,提供裝有液體、溫度計(jì)的試管,且各個(gè)試管和溫度計(jì)的規(guī)格相同,但各試管中液體種類不同;另有盛有沸水的燒杯一個(gè),酒精燈一個(gè),鐵架臺(tái)一套。
(1)小明選用的兩個(gè)試管中分別裝有甲、乙兩種液體,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。先將燒杯內(nèi)的水加熱至沸騰,且用酒精燈持續(xù)加熱,使水始終保持沸騰狀態(tài)。水沸騰后,小明將甲、乙兩試管同時(shí)放入沸水中,這樣操作可保證給兩試管中液體的加熱時(shí)間________,其目的是使兩種液體____________。通過觀察,發(fā)現(xiàn)甲試管中插入的溫度計(jì)示數(shù)升高得多,則________液體比熱容大。
(2)小明隨后將甲、乙兩試管取出,并將裝有丙、丁兩種液體的試管放入沸水中。發(fā)現(xiàn)插入丙試管中的溫度計(jì)示數(shù)升高得快,過了一會(huì)兒,它取出丙試管,同時(shí)記錄丙試管中溫度計(jì)升高的溫度值Δt。又過了一段時(shí)間,當(dāng)丁試管中插入的溫度計(jì)示數(shù)的變化量也等于Δt時(shí),取出丁試管。因?yàn)?/span>________液體加熱時(shí)間短,所以________液體比熱容小。
(3)在以上實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)控制各試管中液體的________相同。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了比較水和煤油的吸熱能力,小王做了如下圖所示的實(shí)驗(yàn),在2個(gè)相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和煤油,用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱,并用相同的兩支溫度計(jì)分別同時(shí)測(cè)量水和煤油的溫度變化,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下圖:
(1)分析上表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:質(zhì)量相同的水和煤油,升高相同的溫度時(shí),__________吸收的熱量多,表明__________的吸熱能力強(qiáng)。
(2)如果加熱相同的時(shí)間,質(zhì)量相同的水和煤油,__________升高的溫度更高,吸收的熱量__________(填“水更多”、“煤油更多”或“一樣多”)
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