8.如圖所示是小明同學(xué)測滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)裝置圖.他用彈簧測力計(jì)使重為6N的物體在0.5s內(nèi)勻速上升了0.4m(不計(jì)繩重及摩擦) 
(1)觀察彈簧測力計(jì)的讀數(shù)可得拉力是2.5 N;
(2)該滑輪組的機(jī)械效率是多少?
(3)根據(jù)題目所提供的相關(guān)信息,還可以求出其它一些物理量.請從中任選兩個(gè)并加以解答.
(4)小明查閱了相關(guān)數(shù)據(jù)(如表所示),發(fā)現(xiàn)一般機(jī)械的效率都很低,請你就如何提高機(jī)械效率,提出兩點(diǎn)建議:
某些機(jī)械設(shè)備的效率
噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)16%-24%
起重機(jī)40%-50%
汽油機(jī)22%-27%
柴油機(jī)28%-30%
①減少廢氣帶走的熱量;
②減小機(jī)器部件間的摩擦.

分析 (1)彈簧測力計(jì)示數(shù)即可讀出小明所用的拉力;
(2)根據(jù)滑輪組判斷出承擔(dān)物重的繩子段數(shù),根據(jù)η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$=$\frac{Gh}{Fs}$=$\frac{Gh}{Gnh}$=$\frac{G}{nF}$計(jì)算出滑輪組機(jī)械效率;
(3)根據(jù)題目所提供的相關(guān)信息,找出其它的物理量信息,應(yīng)根據(jù)已知數(shù)據(jù)中進(jìn)行最簡單的計(jì)算就能求出的物理量;
(4)熱機(jī)的效率是指用來做有用功的能量與燃料完全燃燒放出的能量之比,要提高效率,就要減少熱的損失.相反,可以找出熱機(jī)效率低的原因.

解答 解:
(1)由圖可知,彈簧測力計(jì)的分度值是0.5N,指針指在2N到3N之間,所以小明所用的拉力F=2.5N;
(2)由圖可知滑輪組由3段繩子承擔(dān)物重;
所以滑輪組機(jī)械效率為:η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$=$\frac{Gh}{Fs}$=$\frac{Gh}{Gnh}$=$\frac{G}{nF}$=$\frac{6N}{3×2.5N}$×100%=80%;
(3)①由圖可知:動(dòng)滑輪由3段繩子承擔(dān),則滑輪組的繩子段數(shù)n=3.
則可求彈簧測力計(jì)勻速向上運(yùn)動(dòng)的距離:S=nh=3×0.4m=1.2m;
②由圖知F=2.5N,則在此過程中所做的做功為W=Fs=2.5N×1.2m=3J;
(4)熱機(jī)效率是指熱機(jī)有效利用的能量與燃料完全燃燒放出的能量之比,要提高效率,首先使燃料充分燃燒,然后減少燃燒產(chǎn)生能量的損失,熱機(jī)效率較低,主要原因有:①廢氣帶走的大量的熱;②熱機(jī)部件間的摩擦大;③燃料不充分燃燒.
故答案為:(1)2.5;(2)滑輪組的機(jī)械效率為80%;(3)①拉力通過的距離為1.2m;總功為3J;(4)①減少廢氣帶走的熱量;②減小機(jī)器部件間的摩擦.

點(diǎn)評 本題所涉及到的公式特別多,要根據(jù)滑輪組確定繩子段數(shù)n,然后利用公式認(rèn)真計(jì)算,在計(jì)算過程中,要注意單位換算、公式變形等問題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.如圖所示,此時(shí)彈簧秤的示數(shù)為2.4N.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.生活中常見到各種光現(xiàn)象,如圖所示,其中屬于光的色散現(xiàn)象的是( 。
A.
雨后天空中出現(xiàn)彩虹
B.
筷子在水面處“折斷”
C.
           手影
D.
           水中倒影

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.在“測平均速度”的實(shí)驗(yàn)中,裝置如圖

(1)該實(shí)驗(yàn)需要的測量儀器是刻度尺和停表
(2)圖中AB段的路程SAB=0.4m,測得時(shí)間tAB=1.6s,則AB段的平均速度VAB=0.25m/s.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小浩提出了“小球在斜面上滾動(dòng)所經(jīng)歷的時(shí)間與哪些因素有關(guān)”的問題.為此他選擇了質(zhì)量大小不同但光潔程度相同的4個(gè)玻璃小球,實(shí)驗(yàn)測得4個(gè)小球在斜面上滾動(dòng)所經(jīng)歷的時(shí)間如表所示:
實(shí)驗(yàn)序號質(zhì)量/g時(shí)間/s
1103.15
2153.15
3183.15
4253.15
a.小浩設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的是為了探究小球的質(zhì)量對小球在斜面上滾動(dòng)時(shí)間的影響.
b.通過對上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析,能得到的結(jié)論是:小球在斜面上滾動(dòng)所經(jīng)歷的時(shí)間與小球的質(zhì)量無關(guān).
c.你猜想小球在斜面上滾動(dòng)所經(jīng)歷的時(shí)間可能與小球的光滑程度等因素有關(guān)(寫出一個(gè)).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.如圖,建筑工人用滑輪組提升重為220N的泥桶,動(dòng)滑輪重為20N,不計(jì)滑輪與軸之間的摩擦及繩重.若工人在5s內(nèi)將繩子勻速向上拉6m,則泥桶上升2m,工人所用拉力是80N,拉力的功率為96W,滑輪組的機(jī)械效率為91.7%.若增加所提升物體的重,則滑輪組的機(jī)械效率變大.(選填“變大”“變小”“不變”)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.如圖所示,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí),下列說法正確的是(  )
A.電流表示數(shù)變大,小燈泡變亮B.電壓表示數(shù)變大,小燈泡變暗
C.電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)變小D.電流表和電壓表示數(shù)都變小

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.在一次參觀中,外地游客丁先生從渠江公園乘電梯到思源廣場,在電梯勻速上升的過程中,丁先生的動(dòng)能不變(填“變大”、“變小”或“不變”),機(jī)械能變大(填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.某小組同學(xué)在探究滑輪組的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)時(shí),提出了一些猜想,小組將對猜想進(jìn)行驗(yàn)證.
(1)如果影響機(jī)械效率的因素有多個(gè),要研究機(jī)械效率與某個(gè)因素的關(guān)系,需要先控制其他幾個(gè)因素不變,這種方法在科學(xué)探究中被稱作控制變量法.
(2)下列A、B是同學(xué)提出的兩個(gè)猜想:
猜想A:兩個(gè)相同滑輪組成的滑輪組,其機(jī)械效率與滑輪組細(xì)線的繞法有關(guān);
猜想B:兩個(gè)相同滑輪組成的滑輪組,其機(jī)械效率與滑輪組提升的物重有關(guān).
(3)為了驗(yàn)證上述猜想是否正確,同學(xué)們準(zhǔn)備分別按圖1、圖2、圖3和圖4的滑輪組進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

按圖1和圖3滑輪組準(zhǔn)備做的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來驗(yàn)證猜想A的,若實(shí)驗(yàn)測得兩滑輪組的機(jī)械效率大小相等(相等/不相等),則可初步判斷猜想A是錯(cuò)誤的.
(4)接著,該小組同學(xué)準(zhǔn)備利用圖3(或圖4)的裝置進(jìn)行測滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn),小明同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該豎直勻速向上拉動(dòng),小方同學(xué)認(rèn)為保持靜止即可實(shí)現(xiàn)二力平衡,你認(rèn)為小明(小明/小方)的觀點(diǎn)是正確的,因?yàn)檩喤c軸、繩與輪之間的存在摩擦力.
(5)兩人討論以后,選擇了正確的操作方法,小明選擇圖3進(jìn)行了操作,測得彈簧測力計(jì)讀數(shù)為F3=1.2N;小方選擇了圖4進(jìn)行了操作,測得彈簧測力計(jì)讀數(shù)為F4=1.4N;已知每個(gè)鉤碼重為0.5N.則圖3裝置的機(jī)械效率為27.8%,圖4裝置的機(jī)械效率為35.7%.據(jù)此,可判斷猜想B是正確(正確/錯(cuò)誤)的.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.(1)現(xiàn)有兩只普通燈泡分別標(biāo)有“220V  40W”和“220V  100W”字樣,當(dāng)并聯(lián)接在照明電路上時(shí)它們的實(shí)際功率的值分別是P1和P2,總功率值是P3,當(dāng)串聯(lián)在照明電路上時(shí)它們的實(shí)際功率的值分別是P4和P5,總功率值是P6,試把6個(gè)功率值按從大到小的順序排列P5<P4<P6<P1<P2<P3
(2)在“汶川大地震”中,救援人員用雷達(dá)式、熱紅外等多種生命探測儀搜救被困的同胞.其中雷達(dá)式生命探測儀是利用電磁波工作的,它發(fā)射的電磁波在空氣中傳播速度約為3×108m/s.

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同步練習(xí)冊答案