【題目】如圖所示,甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同.燃料的質(zhì)量相等,燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量和初溫也相同.

(1)比較不同物質(zhì)吸熱升溫的特點,應(yīng)選擇___________兩圖進(jìn)行實驗.如果質(zhì)量和初始溫度均相同的a、b兩種液體,吸熱后它們的溫度隨時間變化的圖象如圖丁所示,由圖可以看出,_________液體的溫度升高得較慢,_________液體的比熱容較大.

(2)比較不同燃料的熱值,應(yīng)選擇_____兩圖進(jìn)行實驗,燃料完全燃燒放出的熱量的多少是通過______來反映的(選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”).

若想利用上述裝置估測燃料的熱值,那么還需要補充的測量儀器是__________,利用此實驗方法計算出的熱值將比真實值___________ .

【答案】甲、丙 b b 甲、乙 溫度計示數(shù) 天平

【解析】

(1)比較不同物質(zhì)吸熱升溫的特點,根據(jù)控制變量法分析控制的物理量;可以讓兩種物質(zhì)吸收相同熱量,比較升高的溫度;也可以用升高相同溫度比較吸收熱量的多少;
(2)比較不同燃料的燃燒值,需要控制液體的種類相同而燃料不同;燃料完全燃燒釋放的熱量可以通過液體溫度計示數(shù)變化來反映;燃料燃燒放出熱量的多少跟燃料的熱值和質(zhì)量有關(guān),所以在設(shè)計實驗時應(yīng)使用控制變量法進(jìn)行設(shè)計實驗。

(1)比較不同物質(zhì)吸熱升溫的特點:應(yīng)控制燃料相同而吸熱物質(zhì)不同,選擇甲丙兩圖進(jìn)行實驗;如果質(zhì)量和初始溫度均相同的a、b兩種液體,吸熱后它們的溫度隨時間變化的圖象如圖丁所示,由圖可以看出,b液體的溫度升高得較慢,b液體的比熱容較大;

(2)比較不同燃料的熱值,應(yīng)控制加熱液體相同而燃料不同,由圖示可知,應(yīng)選擇甲、乙兩圖進(jìn)行實驗,燃料完全燃燒放出的熱量,是通過溫度計升高的示數(shù)來反映的;

要控制質(zhì)量相等,需要用天平來測量;由于燃燒放出的熱會散失到空氣中,又或被燒杯等實驗裝置吸了熱,使Q小于Q,依此計算出燃料的熱值比實際要偏小些。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)了電學(xué)知識后,判斷下列說法正確是( 。

A. 導(dǎo)體電阻的大小與導(dǎo)體兩端的電壓成正比,與通過導(dǎo)體電流成反比

B. 電源的電流都是從電源正極流向負(fù)極

C. 電功率是描述電流做功快慢的物理量

D. 電功率越大的,用電器消耗的電能越多

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【題目】如圖是研究物體的重力勢能與哪些因素有關(guān)的實驗.圖中三個相同的木樁被從空中靜止釋放的鐵塊A、B、C撞擊后陷入沙坑的情況,在此實驗中,mA=mC<mB, 鐵塊所處的初始高度hA=hB<hC

(1)為探究“重力勢能大小與物體的質(zhì)量的關(guān)系”,應(yīng)對比 ________ 兩鐵塊的撞擊實驗,得到的結(jié)論是:________

(2)為探究“重力勢能大小與物體被舉起的高度的關(guān)系”,應(yīng)對比 ________ 兩鐵塊的撞擊實驗,得到的結(jié)論是:________

(3)本實驗中金屬塊重力勢能的大小無法直接觀察,我們是通過觀察比較木樁被打進(jìn)沙坑的深度來間接比較的.下列四個研究實例中,同樣用到此研究方法的是 ________

A.認(rèn)識電流時,用水流進(jìn)行類比

B.通過吸引小鐵釘?shù)臄?shù)目來比較電磁鐵的磁性強(qiáng)弱

C.在學(xué)習(xí)蒸發(fā)和沸騰時,通過比較得出蒸發(fā)和沸騰的異同點

D.牛頓第一定律是在實驗的基礎(chǔ)上經(jīng)分析推理而得出的.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某物理興趣小組的同學(xué),用煤爐給10dm3的水加熱,同時他們繪制了如圖所示的加熱過程中水溫隨時間變化的圖線若在6min內(nèi)完全燃燒了2kg的煤,水的比熱容為42×103J/kg℃,煤的熱值約為3×107J/kg求:

1煤完全燃燒產(chǎn)生的熱量;

2經(jīng)過6min時間加熱,水所吸收的熱量;

3煤爐燒水時的熱效率

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【題目】如圖是測定小燈泡電功率的實驗電路。閉合開關(guān)S,使滑片P向左不斷移動,則電流表的示數(shù)____(選填“增大”“不變”或“減小”),小燈泡消耗的電功率____(選填“增大”“不變”或“減小”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的實驗裝置中,下列說法正確的是

A. 甲圖是用來探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系

B. 發(fā)電機(jī)是利用乙圖原理制成的

C. 磁懸浮列車是根據(jù)丙圖原理工作的

D. 丁圖所示的動圓式話筒是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象工作的

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【題目】如圖所示,電源電壓恒為5V,電壓表的量程為“0~3V”,電流表的量程為“0~0.6A”,滑動變阻器的規(guī)格為“20Ω 1A”,燈泡標(biāo)有“3V1.8W”字樣。閉合開關(guān),在電路安全的情況下(不考慮燈絲電阻的變化),則下列說法中正確的是

A. 滑動變阻器的電阻允許調(diào)節(jié)的范圍是0~20Ω B. 電流表示數(shù)的變化范圍是0.1~0.6A

C. 電壓表示數(shù)的變化范圍是1V~3V D. 燈泡的最小功率是1W

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【題目】小宇自制了一個簡易的驗電器,如圖所示,用來檢驗物體是否帶電,效果還真不錯,關(guān)于驗電器下列說法正確的是

A. 用驗電器可以直接檢驗出物體是正電還是帶負(fù)電

B. 驗電器是根據(jù)同種電荷互相排斥的原理工作的

C. 驗電器的金屬箔用塑料片代替效果會更好

D. 在陰雨天氣使用驗電器效果比在晴朗干燥天氣效果更好

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】探究“通過電阻的電流與電阻的大小關(guān)系”時,我們一般需要先預(yù)設(shè)一個電壓值,實驗中保持電阻兩端電壓為預(yù)設(shè)值不變,現(xiàn)采用如圖所示電路進(jìn)行探究,器材:學(xué)生電源(6V)、滑動變阻(20Ω,1A)、電流表、電壓表、開關(guān)、三個定值電阻(5Ω、10Ω、20Ω)及導(dǎo)線若 干,以下說法正確的是(

A.要獲得3組實驗數(shù)據(jù),電壓預(yù)設(shè)值范圍可以為1.5V﹣5V

B.要獲得3組實驗數(shù)據(jù),電壓預(yù)設(shè)值范圍可以為1V﹣4V

C.電壓預(yù)設(shè)值越大,在獲得3組實驗數(shù)據(jù)過程中,滑動變阻器阻值調(diào)節(jié)范圍越小

D.實驗電壓預(yù)設(shè)值為2V.要獲得3組實驗數(shù)據(jù),要更換最大阻值為30Ω的滑動變阻器

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