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【題目】如圖所示是實驗室常用溫度計,關于它的說法正確的是(
A.該溫度計的示數(shù)為﹣20℃
B.該溫度計的分度值是0.1℃
C.該溫度計是根據固體熱脹冷縮的原理制成的
D.在使用該溫度計測量物體溫度時,不可以離開被測物體讀數(shù)

【答案】D
【解析】解: AB、觀察圖示中的溫度計知:每一大格代表10℃,每一大格分成10小格,所以每一小格代表1℃,即溫度計的分度值是1℃,溫度計的水銀柱在0℃以上,示數(shù)為20℃.故A、B錯誤;
C、液體溫度計是根據液體熱脹冷縮的原理制成的.故C錯誤.
D、使用溫度計測量液體的溫度,讀數(shù)時玻璃泡要繼續(xù)留在被測液體中.故D正確.
故選:D.
解答此題需掌握:(1)液體溫度計是根據液體熱脹冷縮的性質制成的.(2)使用溫度計之前一定要看清溫度計的量程、分度值和零刻度.(3)讀數(shù)時玻璃泡要繼續(xù)留在被測液體中,視線與溫度計中的液柱上表面相平.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖所示的是某型號電熱水壺銘牌,壺中裝有1.8L溫度為20℃的水,求:

(1)將水燒開,水吸收的熱量是多少?〔一個標準大氣壓下,c = 4.2×103J/(kg·℃)〕
(2)若在電熱水壺工作時,標有“3000r/kW·h”的電能表在1min內轉了50轉,電路的實際電壓是多少?
(3)不計熱損失,此時燒開一壺水大約需要多少時間?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學在探究影響浮力大小的因素時,做了如圖所示的實驗.請你根據小明的實驗探究回答下列問題.

(1)讀數(shù)時應使圓柱體處于狀態(tài).
(2)在C與E兩圖中,保持了排開液體的體積不變,研究浮力與的關系;根據A與E兩圖所標的實驗數(shù)據,可知物體浸沒在鹽水中所受的浮力為N.
(3)小明對ABCD四個步驟進行了觀察研究,發(fā)現(xiàn)浮力的大小有時與深度有關,有時與深度又無關.對此正確的解釋是浮力的大小隨著排開水的體積的增大而 , 當物體完全浸沒在水中后排開水的體積相同,浮力的大小與深度
(4)在小明實驗的基礎上,根據有關實驗數(shù)據,可以計算出鹽水的密度為kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明用天然氣灶將一壺質量為10kg、溫度為20℃的水加熱至90℃,消耗了0.2m3的天然氣,用時約10min.已知:天然氣的熱值為3.5×107J/m3 , 水的比熱容為4.2×103J/(kg℃).求:
(1)此過程中水吸收的熱量;
(2)0.4m3的天然氣完全燃燒放出的熱量;
(3)天然氣燒水時的熱效率.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在如圖所示的各種現(xiàn)象中,主要說明分子間存在引力的是( )
A.滴在熱水中的墨水比滴在冷水中的擴散得快
B.端面磨平的鉛塊壓緊后連在一起能夠吊住大鉤碼
C.鉛板和會金板長時間壓緊在一起,鉛和金會互相滲透
D.抽去玻璃板后,兩瓶中的氣體逐漸混合均勺

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【題目】如圖示所示是利用磁懸浮原理浮在空中的盆栽,盆栽底部有磁體,底座裝有電磁鐵,給盆栽澆水前后(
A.盆栽受到的磁力變大
B.底座對桌面的壓強大小不變
C.要使盆栽與底座之間距離不變,可改變電磁鐵線圈內的電流方向
D.要使盆栽與底座之間距離不變,可適當增大電磁鐵線圈內的電流

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【題目】隨著科技的發(fā)展,手機的功能不再緊緊局限于打電話,很多人年輕人喜歡用手機拍照記錄生活中的點點滴滴。手機攝像頭的鏡頭相當于一個鏡,圖中甲、乙是小明去花果山游玩時用手機拍下的西游記作者吳承恩雕像的兩張照片,在攝像頭焦距不變的情況下,拍攝乙照片比拍攝甲照片攝像頭離雕像(遠/近)些。然而手機的過度使用也給人帶來了危害,青少年長時間使用手機很容易導致近視,近視眼應該佩戴鏡來矯正視力。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“電壓一定時,電流與電阻關系”的實驗中,電路如圖所示。先在A、B間接入5Ω的定值電阻R,移動滑片P,使電壓表示數(shù)為2V,讀出電流表示數(shù)。取下5Ω的電阻換上10Ω定值電阻,不進行其它操作就閉合開關。此時電壓表示數(shù)及應進行的操作是( )
A.電壓表示數(shù)大于2V,應將滑片P向左滑
B.電壓表示數(shù)大于2V,應將滑片P向右滑
C.電壓表示數(shù)小于2V,應將滑片P向左滑
D.電壓表示數(shù)小于2V,應將滑片P向右滑

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在空氣壓縮引火儀的玻璃筒底部放一小團干燥的棉花,快速壓下活塞,可觀察到棉花著火燃燒.此過程中活塞對筒內氣體做功,氣體的內能 , 這與四沖程汽油機的沖程的能量轉化相同.某臺汽油機飛輪的轉速為3000r/min,在1min內,汽油機完成個工作循環(huán).

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