分析 利用杠桿平衡的條件可以求出地面對人的作用力,根據(jù)力的作用是相互的求解;
根據(jù)W=FS求出做的功,利用P=$\frac{W}{t}$求出功率
解答 解:做俯臥撐運動的人可視為杠桿,O為支點,動力臂OA=OB+AB=0.9m+0.6m=1.5m;
阻力臂OB=0.9m.
根據(jù)杠桿平衡知識可知:
F1L1=F2L2
F1×1.5m=500N×0.9m
F1=300N,即地面對人的作用力,根據(jù)力的作用是相互的,雙手對地面的壓力為300N,
將身體撐起一次所做的功W=FS=300N×0.4m=120J;
他1min內(nèi)完成30次俯臥撐,將身體均勻撐起所做的功W=nFs=30×300N×0.4m=3600J;
該同學做功的功率:
P=$\frac{W}{t}$=$\frac{3600J}{60s}$=60W.
故答案為:300;120;60.
點評 本題考查了杠桿的平衡條件、功率的計算,是緊密聯(lián)系實際的習題,熟練掌握杠桿平衡條件、功、功率的公式是解題的基礎,讀懂題由圖獲取有用的信息是解題的關鍵.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 使用電壓表時,選擇的量程越小越好 | |
B. | 電流表應與被測用電器并聯(lián) | |
C. | 絕對不允許不經(jīng)過用電器把電壓表直接接在電源兩極上 | |
D. | 使用電流表時,應使電流從正極線柱流入,負接線柱流出 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電流表的示數(shù)變大 | B. | 電壓表的示數(shù)不變 | ||
C. | 電壓表與電流表的比值不變 | D. | 電路消耗的總功率變大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 此時在光屏上得到的是倒立縮小的實像 | |
B. | 繼續(xù)向水凸透鏡內(nèi)注水,發(fā)現(xiàn)光屏上的像不清晰了,這時將光屏向透鏡方向移動,又能得到清晰的像,說明透鏡越凸,焦距越小 | |
C. | 僅將蠟燭和光屏的位置對調(diào),也能在光屏上得到一個倒立的實像 | |
D. | 若用一張紙遮住水凸透鏡的上半部分,會發(fā)現(xiàn)光屏上的像缺失了下半部分 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | p甲一定大于p乙 | B. | p甲一定小于p乙 | C. | p甲一定等于p乙 | D. | p甲可能等于p乙 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 空氣中飛揚的塵土說明了分子在做無規(guī)則運動 | |
B. | 抽掉中間隔板后的兩瓶氣體能逐漸混合,說明分子間存在引力 | |
C. | 質(zhì)量相等的100℃的水蒸氣一定比100℃的水的內(nèi)能大 | |
D. | 做功和傳遞改變物體的內(nèi)能,從能量轉(zhuǎn)化的角度看是相同的 |
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