13.教師在教室上課時,聲音是靠空氣傳播的,水中的魚被它所喜歡的聲音吸引,表明液體能夠傳聲,“土電話”表明固體也傳聲.

分析 聲音的傳播需要介質(zhì),固體、液體、氣體都可以傳聲,真空不能傳聲.

解答 解:
聲音的傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲;固體、液體、氣體都可以傳聲;上課時我們聽到老師的聲音是通過空氣傳到我們耳朵的;
聲音傳播需要介質(zhì),液體、氣體和固體都可以作為傳播聲音的媒介.魚聽見的聲音是通過水(液體)傳播的,“土電話”是通過繩子(固體)傳播聲音的.
故答案為:空氣;液體;固體.

點評 本題主要考查的是聲音的傳播,要掌握聲音的傳播需要介質(zhì),傳播的速度與介質(zhì)的種類有關(guān).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.在如圖所示的各種情況中,將相同重物勻速提升,若不計摩擦和滑輪重.拉力最大的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.把物體沿斜面勻速推到高處,則物體的( 。
A.動能減少,勢能增加B.動能不變,勢能不變
C.動能不變,勢能增加D.動能增加,勢能增加

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

1.如圖所示的三個演示實驗中,分別說明了什么物理問題.

(1)圖甲說明通過做功方式使物體內(nèi)能增大(選填“增大”、“不變”或“減小”)
(2)圖乙所示現(xiàn)象叫擴散,表明分子在不停地做無規(guī)則運動.
(3)圖丙現(xiàn)象主要是因為鉛塊分子之間存在引(選填“引”或“斥”)力.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.在探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系時,某同學(xué)使用的電路如圖所示,他先用電壓表正確的測量了燈泡L1兩端的電壓,為了測量燈泡L2兩端的電壓,他想將電壓表接A點的那一段導(dǎo)線改接到電路中的C點,而保持接電壓表B點的不動.你認(rèn)為這種接法是錯誤的(選填“正確”或“錯誤”).理由是電壓表正、負(fù)接線柱接反了.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.在探究“導(dǎo)體的電阻哪些因素有關(guān)”的問題時,老師引導(dǎo)同學(xué)們作了如下猜想:
(1)猜想示例:導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的橫截面積有關(guān).
請你獨立猜想:導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的長度有關(guān);導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的材料有關(guān).
(2)如圖所示,是他們進行實驗探究的器材,實驗板上固定了四根金屬導(dǎo)線.
①a、b、c三根的長度均為1m,d的長度為0.5m;
②a、b的橫線截面積相同,材料不同;
③a、c的材料相同,但c的橫截面積大于a;
④a、d的材料和橫截面積都相同.
在探究電阻跟橫截面積的關(guān)系時,可依次把M、N跟導(dǎo)體a和c的兩端連接,
閉合開關(guān),記下電流表的示數(shù),分別比較這兩根金屬絲電阻的大小.
(3)可依次把M、N跟導(dǎo)體a、d連接,閉合開關(guān),記下電流表的示數(shù),分別較a、d兩根多屬絲電阻的大小,可探究電阻跟導(dǎo)體的長度關(guān)系,結(jié)論是在材料、橫截面積相同的情況下,導(dǎo)體長度越長,電阻越大.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

5.為研究不同物質(zhì)的吸熱能力,某同學(xué)用兩個完全相同的電加熱器,分別給質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體同時加熱,分別記錄加熱時間和升高的溫度,根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)作出了兩種液體的溫度隨時間變化的圖象,如圖所示.
(1)根據(jù)圖象,某同學(xué)認(rèn)為:“加熱相同的時間時,甲升高的溫度高一些,這說明甲吸收的熱量多一些.”這位同學(xué)的判斷是否正確?請說明理由.不正確.升高的溫度高不代表吸收的熱量多,用兩個完全相同的酒精燈加熱相同的時間,酒精燈放出的熱量是相等,甲和乙吸收的熱量也是相等的
(2)要使甲、乙升高相同的溫度,應(yīng)給乙加熱更長的時間,這說明乙的吸熱能力強些.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.下列圖象中,能正確反映水的比熱容隨著加熱時間的變化關(guān)系的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.如圖為測量滑輪組機械效率的實驗裝置,鉤碼總重6N.   
(1)該實驗所需測量工具是彈簧測力計、刻度尺.
(2)實驗時要豎直向上勻速,拉動彈簧測力計,由圖可知拉力大小為2.4N,若鉤碼上升的高度為8cm,則彈簧測力計向上移動24cm,該滑輪組的機械效率為83.3%.
(3)若不改變其它因素,僅增加鉤碼的個數(shù),該滑輪組有機械效率將增大(選填:“增大”、“減小”或“不變”)

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同步練習(xí)冊答案