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2010年5月，世博會(huì)在我國(guó)上海順利舉行，為向全世界充分展示“城市，讓生活更美好”這一主題，上海建設(shè)越來越注重以人為本．如：城區(qū)汽車禁止鳴笛，主干道路面鋪設(shè)瀝青，住宅區(qū)道路兩旁安裝隔音板等．這些措施的共同點(diǎn)是
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A． |
綠化居住環(huán)境
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B． |
緩解“熱島效應(yīng)”
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C． |
減少噪聲污染
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D． |
減少大氣污染
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答案：C
解析：
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城區(qū)汽車禁止鳴笛是在聲源處減弱噪聲；主干道路面鋪設(shè)的瀝青能吸音，同時(shí)也能減弱噪聲的強(qiáng)度；住宅區(qū)道路兩旁安裝隔音板是在傳播過程中減弱噪聲．因此，正確的選項(xiàng)為C．
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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中物理
來源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)上
題型：
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發(fā)聲體振動(dòng)的快慢用________表示，即每秒振動(dòng)的次數(shù)．單位是________，用符號(hào)________表示．
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科目：初中物理
來源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)上
題型：
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理論研究表明，在振幅相同的情況下，一個(gè)物體振動(dòng)的能量，跟振動(dòng)頻率的二次方成正比．超聲波在介質(zhì)中傳播時(shí)，振動(dòng)頻率很高，因而能量很大，在我國(guó)北方干燥的冬季，常使用超聲波加濕器，請(qǐng)解釋其中白聲學(xué)原理．
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科目：初中物理
來源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)上
題型：
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小蕓從示波器上觀察鐵釘刮玻璃時(shí)產(chǎn)生的噪聲的波形，并與音叉發(fā)出的聲音的波形比較，如圖甲、乙所示，由圖可知________是音叉發(fā)出的聲音的波形，________是噪聲的波形．
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科目：初中物理
來源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)上
題型：
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下表給出的是某城市不同地區(qū)在白天和夜間測(cè)得的噪聲等級(jí)．
分析表格的數(shù)據(jù)，你能得到什么信息？請(qǐng)寫出兩條：
(1)________；
(2)________；
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科目：初中物理
來源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)上
題型：
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為了使教室內(nèi)上課的學(xué)生免受周圍環(huán)境的噪聲干擾，下面哪個(gè)方法有效合理
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A． |
在教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)控裝置
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B． |
在教室周圍植樹
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C． |
每個(gè)學(xué)生都戴上防噪聲耳罩
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D． |
將教室的窗戶打開
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科目：初中物理
來源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)上
題型：
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關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是
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| [ ] |
A． |
只要物體振動(dòng)，我們就一定能聽到聲音
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B． |
聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度相同
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C． |
市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”，這是在聲音的傳播過程中減弱噪聲
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D． |
我們能分辨出不同樂器發(fā)出的聲音，主要是根據(jù)它們發(fā)聲的音色不同
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科目：初中物理
來源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)上
題型：
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我們知道聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同，閱讀下表中一些介質(zhì)中的聲速，回答問題：
(1)聲音在介質(zhì)中的傳播速度有什么規(guī)律(寫出兩條)
(2)在長(zhǎng)為884 m的金屬管的一端敲擊一下，在另一端先后聽到兩個(gè)聲音，兩聲相隔2.43 s．聲音在金屬管中的傳播速度是多大？該金屬管可能是由什么材料制成的？(此時(shí)氣溫約為15℃)
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科目：初中物理
來源：人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)上
題型：
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某種物質(zhì)的物態(tài)變化過程圖像如圖所示，該圖像可以反映
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A． |
玻璃的熔化過程
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B． |
玻璃的凝固過程
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C． |
海波的熔化過程
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D． |
海波的凝固過程
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