【題目】如圖所示,為實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)、體溫計(jì)和寒暑表的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)仔細(xì)觀察這三種溫度計(jì),說(shuō)出它們有哪些不同之處,這些不同的地方與它們的用途有什么聯(lián)系?

【答案】見(jiàn)解析所示.

【解析】

每種溫度計(jì)的用途不同,實(shí)驗(yàn)用的溫度計(jì)測(cè)量范圍較寬,故是-20℃~110℃,體溫計(jì)是測(cè)人體的溫度的,故測(cè)量范圍窄,但要求精確,分度值就較小,為0.1℃,寒暑表是測(cè)量氣溫的,范圍為:-30℃~50℃.

甲是實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì),測(cè)量范圍為-20℃~110℃,分度值為1℃;

乙是體溫計(jì),測(cè)量范圍為35℃~42℃,分度值為0.1℃;

丙是寒暑表,測(cè)量范圍為-30℃~50℃,分度值為1℃.

這樣設(shè)計(jì)它們的量程和分度值因?yàn)樗鼈兊挠猛静煌,要求的精確度不同.

量程設(shè)計(jì)的理由

空氣溫度一般在-20℃~50℃之間

人體的溫度低于35℃、高于42℃就處于危險(xiǎn)狀態(tài)了

實(shí)驗(yàn)所測(cè)溫度往往偏高,有時(shí)達(dá)到100℃

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在做“探究水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí),小明應(yīng)按照_____(選填“自上而下”或“自下而上”)的順序進(jìn)行。

(2)圖乙中A、B、C三種讀取溫度計(jì)示數(shù)的方法,其中正確的是_____;圖乙中,溫度計(jì)的示數(shù)為_____℃。

(3)圖丙是兩個(gè)同學(xué)分別用相同的器材和初溫相同的水進(jìn)行實(shí)驗(yàn),每隔2min記錄一次溫度的數(shù)據(jù),描繪出對(duì)應(yīng)的溫度﹣時(shí)間圖象(圖上標(biāo)注:上面小明下面小紅)。由圖象可知_____(選填“小明”或“小紅”)先記錄數(shù)據(jù);水沸騰時(shí)的溫度為_____℃,說(shuō)明此時(shí)當(dāng)?shù)卮髿鈮?/span>_____(選填“大于”、“小于”或“等于”)1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓;水溫達(dá)到沸點(diǎn)后繼續(xù)加熱,水的溫度_____(選填“升高”或“不變”)。

(4)老師看了兩個(gè)同學(xué)的圖象后,指出他們圖象不符合實(shí)際,并指出造成這個(gè)錯(cuò)誤的原因是_____

(5)圖丁是將裝有液態(tài)海波的大試管放入室溫的水中。根據(jù)溫度計(jì)A和B的示數(shù),繪制了海波和水的溫度隨時(shí)間變化的圖象(如圖戊)。由圖象可知,在第2min時(shí),大試管內(nèi)的海波處于_____態(tài)(選填“固”、“液”或“固液共存”),在此過(guò)程中,海波不斷_____(選填“吸熱”或“放熱”)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里利用托盤(pán)天平和量筒測(cè)量一小石塊的密度。

(l)在實(shí)驗(yàn)中,小明將托盤(pán)天平放在水平桌面上,游碼歸零后,發(fā)現(xiàn)指針靜止在如圖甲所示的位置,此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向________(選填“左”或“右”)調(diào),直到指針指在分度盤(pán)的中線(xiàn)處。

(2)小明利用這個(gè)調(diào)好的天平先測(cè)出了小石塊的質(zhì)量如圖乙所示,小石塊的質(zhì)量為________g,然后再利用排水法測(cè)出了小石塊的體積如圖丙所示,小石塊的體積為________.則小石塊的密度是________kg/。

(3)做實(shí)驗(yàn)時(shí),小明若先用排水法測(cè)出同一小石塊的體積,再用天平測(cè)出小石塊的質(zhì)量,這樣測(cè)得的這個(gè)小石塊的密度值將比真實(shí)值________(選填“偏大”或“偏小”),其原因是________。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】雪糕是大家都喜歡吃的冷飲。請(qǐng)根據(jù)如圖中的情景回答:

(1)圖中的“白氣”是怎樣形成的?

(2)關(guān)于“白氣”,符合實(shí)際的是哪幅圖?請(qǐng)用有關(guān)物理知識(shí)說(shuō)明理由。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀短文,回答問(wèn)題:

很多物理現(xiàn)象跟氣壓的大。ㄍǔUf(shuō)氣壓的高低)有關(guān)系,對(duì)人類(lèi)的生活、健康有重要影響.

實(shí)驗(yàn):(如圖a)燒瓶中的水沸騰后移去酒精燈,水就停止沸騰;待水的溫度降低一些后將大注射器接到燒瓶口上(如圖b),向外拉注射器活塞,看到了什么現(xiàn)象?這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么問(wèn)題?

現(xiàn)象________________________

說(shuō)明問(wèn)題 ________________________

換用其它液體,在各種氣壓下實(shí)驗(yàn),表明一切液體的沸點(diǎn),都是氣壓減小時(shí)降低,氣壓增大時(shí)增高.

(1)研究問(wèn)題的過(guò)程通常有下列的步驟:A提出假設(shè);B分析歸納;C得出結(jié)論;D提出問(wèn)題;E實(shí)驗(yàn)研究;F理論推導(dǎo);G經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等.你認(rèn)為編者對(duì)“液體沸點(diǎn)與氣壓關(guān)系的研究”依次采取的步驟是:_____

(2)小明同學(xué)把圖b的裝置改成圖c的裝置,注射器改為加熱,待水沸騰后,才與膠管連接,并繼續(xù)加熱,目的是想通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證“氣壓增大時(shí),液體的沸點(diǎn)升高”.

你猜想小明的操作是________________

他看到的現(xiàn)是________________________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,R1R2均為定值電阻,電源電壓不變,閉合開(kāi)關(guān)S1、S2,兩電表均有示數(shù)。若斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S2,則

A. 電流表的示數(shù)變大,電壓表的示數(shù)變小

B. 電流表的示數(shù)變小,電壓表的示數(shù)變大

C. 電流表和電壓表的示數(shù)都變小

D. 電流表和電壓表的示數(shù)都變大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明在研究通過(guò)導(dǎo)體的電流時(shí),根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)繪制出如圖所示的I-U圖像.下列對(duì)此作出的判斷中,錯(cuò)誤的是

A. 通過(guò)R1的電流與它兩端所加電壓成正比

B. 通過(guò)R2的電流與它兩端所加電壓不成正比

C. 將它們串聯(lián)接入到同一電路中時(shí),通過(guò)R1的電流較小

D. 將它們并聯(lián)連接到端電壓為1.5V的電路中時(shí),通過(guò)干路的電流大約是0.46A

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】有一種電動(dòng)牙刷,它能發(fā)出超聲波,直達(dá)牙刷棕毛刷不到的地方,這樣刷牙既干凈又舒服下列說(shuō)法中正確的是

A電動(dòng)牙刷發(fā)出的超聲波不能在空氣中傳播

B超聲波不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的

C超聲波的音調(diào)很低,所以人聽(tīng)到

D超聲波能傳遞能量

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,水平桌面的正中央放著一個(gè)圓形魚(yú)缸,重為30N,其底面積為1200cm2.魚(yú)缸內(nèi)裝有0.2m深的水,水的質(zhì)量是27kg.(g取10N/kg);請(qǐng)計(jì)算

(1)魚(yú)缸底部受到的水的壓力;

(2)魚(yú)缸對(duì)桌面產(chǎn)生的壓強(qiáng).

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