9．小紅家有一焦距為70mm的照相機(jī)，她利用該相機(jī)做了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）取下鏡頭，讓太陽光正對(duì)鏡頭，可將太陽光會(huì)聚成一點(diǎn)，說明鏡頭相當(dāng)于凸透鏡．
（2）用該照相機(jī)鏡頭當(dāng)作放大鏡來觀察地上的螞蟻時(shí)，發(fā)現(xiàn)螞蟻被放大了，此時(shí)鏡頭距螞蟻的距離小于（選填“大于”、“小于”或“等于”）70mm．

分析 （1）要解決此題需要知道照相機(jī)的鏡頭是凸透鏡，同時(shí)要掌握凸透鏡的作用．
（2）要解決此題，需要知道當(dāng)物距小于焦距時(shí)，成正立、放大的虛像．

解答 解：（1）照相機(jī)的鏡頭是一個(gè)凸透鏡，對(duì)光線有會(huì)聚作用．所以讓太陽光正對(duì)鏡頭，可將太陽光會(huì)聚成一點(diǎn)，這一點(diǎn)即為凸透鏡的焦點(diǎn)．用這種方法可以測量此凸透鏡的焦距．
（2）要將凸透鏡做為放大鏡使用，需使物體在1倍焦距之內(nèi)，并且成放大、正立的虛像．
故答案為：（1）凸透鏡；（2）小于．

點(diǎn)評(píng) 此題是研究凸透鏡成像的規(guī)律，主要考查了凸透鏡成像中不同物距下的情況，將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活相聯(lián)系，是光學(xué)的一道基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．如圖甲所示，探究“通電直導(dǎo)線周圍的磁場”時(shí)，將一根直導(dǎo)線放在靜止小磁針的正上方，并與小磁針平行．
（1）閉合開關(guān)后，觀察到小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說明通電直導(dǎo)線周圍存在磁場．改變直導(dǎo)線中的電流方向，小磁針偏轉(zhuǎn)方向改變（不變/改變）．
（2）實(shí)驗(yàn)中小磁針的作用是檢驗(yàn)磁場的存在．若移走小磁針，通電直導(dǎo)線周圍仍有（仍有/沒有）磁場．
（3）進(jìn)一步探究表明，通電直導(dǎo)線周圍磁場分布情況如圖乙所示．它的磁感線是以電流為中心的一系列同心圓．由乙圖可知，若甲圖中直導(dǎo)線的電流方向不變，將小磁針移到直導(dǎo)線的正上方平行放置，小磁針的偏轉(zhuǎn)方向與原來相反（相同/相反），你判斷的依據(jù)是通電直導(dǎo)線上方和下方的磁場方向是相反的．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用如圖所示的裝置探究“物體動(dòng)能大小與質(zhì)量和速度的關(guān)系”．將鋼球從斜面的某一高度由靜止釋放，滑到底端時(shí)，撞擊水平木板上的木塊，將木塊撞出了一段距離．
 試驗(yàn)次數(shù) 鋼球質(zhì)量（g） 鋼球下滑高度 木塊滑行距離（cm）
 1 20 20 30
 2 40 20 58
 3 60 20 
（1）從表中數(shù)據(jù)可以看出，他們讓質(zhì)量不同的鋼球從斜面的同一高度滑下，使鋼球滑到斜面底端的速度相同，從而探究動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系、
（2）第3次實(shí)驗(yàn)中，木塊被撞后滑出木板，本次實(shí)驗(yàn)需要重做，甲建議換用同樣材質(zhì)較長的木板，乙建議換一個(gè)較大的木板，丙建議降低鋼球下滑的高度，你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采用甲的建議正確．
（3）由上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象可得出結(jié)論：在速度一定時(shí)，質(zhì)量越大動(dòng)能越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

17．根據(jù)表格中數(shù)據(jù)，下列說法正確的是：（　�。�
 物質(zhì) 銅 鋁 鐵
 密度/（kg•m-3） 8.9×103 2.7×103 7.9×103
 長1m、橫截面積1mm2、20℃時(shí)的電阻值/Ω 0.017 0.027 0.096
 比熱容/[J/（kg•℃）] 0.39×103 0.88×1030.46×103
A．銅導(dǎo)電性較好，適合用于制作導(dǎo)線
B．長度和橫截面積相同的鐵絲和銅絲，接入電路，則圖線a表示銅絲的I-U圖象
C．將質(zhì)量相同的銅和鋁制成橫截面積相同的銅絲和鋁絲，串聯(lián)時(shí)，銅絲兩端電壓較大
D．質(zhì)量相同的銅和鋁，吸收相同的熱量，升高溫度之比為88：39

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．下列說法中最接近實(shí)際情況的是（　�。�
A．聲音在空氣中的傳播速度是3×108m/s
B．兩個(gè)雞蛋的總質(zhì)量約為0.1kg
C．根據(jù)交通部門規(guī)定，婁懷高速的最高限速為720km/h
D．人體的密度約為1.0kg/m3

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．小鴻同學(xué)在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得一枚獎(jiǎng)牌，他想測出這枚獎(jiǎng)牌的密度，做了如下實(shí)驗(yàn)．
（1）首先用托盤天平測獎(jiǎng)牌的質(zhì)量，操作如圖甲所示，請(qǐng)指出其中的錯(cuò)誤（任意指出兩處即可）：①用手拿砝碼；②托盤中的物體與砝碼放反了．
（2）后來，他在老師的輔導(dǎo)下及時(shí)糾正錯(cuò)誤，正確地測出獎(jiǎng)牌質(zhì)量為65.6g，接著他開始測獎(jiǎng)牌的體積，但因獎(jiǎng)牌體積較大，放不進(jìn)量筒，因此利用一只燒杯，按如圖乙方法進(jìn)行測量，測得獎(jiǎng)牌體積是8cm3，算出獎(jiǎng)牌的密度為8.2×103kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．小亮利用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探究“電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)”．
（1）在圖甲中的兩個(gè)密閉容器中裝有質(zhì)量相等（填“相等”或“不等”）的空氣，并各放置一根阻值不同的電阻絲，此裝置可研究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系，在圖乙中兩密閉容器中的電阻絲阻值一樣，但在其中一容器外并聯(lián)了一個(gè)阻值相同的電阻絲，此裝置研究的是電流產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系．
（2）在此實(shí)驗(yàn)中電流產(chǎn)生的熱量不易觀察，都是通過觀察U型管中液面高度差的變化，來比較電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量是多少．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．夏季，當(dāng)你在河岸邊漫步時(shí)，有時(shí)會(huì)看到“魚在云中游”的美景．你看到的魚是由于光的折射形成的像．水中的云是由于光的反射形成的像．請(qǐng)?jiān)谌鐖D中畫出入射光線AO的發(fā)射光線OB，并標(biāo)出反射角的度數(shù)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．如圖一重力為120N的物體在大小為20N的水平拉力作用下向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如果物體運(yùn)動(dòng)了6m，則拉力所做的功為120J，重力對(duì)物體所做的功為0J．

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