【題目】人在動(dòng)物園內(nèi),用彈簧測(cè)力計(jì)稱(chēng)出了一頭大象的重量,在稱(chēng)象過(guò)程中,他利用吊車(chē)、鐵籠和一根很長(zhǎng)的槽鋼等輔助工具,操作步驟如下:
步驟:他首先將鐵籠系于槽鋼上的點(diǎn),當(dāng)?shù)踯?chē)吊鉤在槽鋼上的懸吊點(diǎn)移至點(diǎn)時(shí),槽鋼在水平位置平衡,測(cè)得.
步驟:將大象引入鐵籠,用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向下拉住槽鋼的另一端,使之再次茌水平位置平衡,測(cè)得,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為.
()這里運(yùn)用了____________________原理進(jìn)行測(cè)量的.
()設(shè)計(jì)步驟的目的是______________________________.
()試計(jì)算大象的質(zhì)量是____________________ .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】救援隊(duì)員利用各種器材展開(kāi)搶險(xiǎn)救災(zāi)工作。利用如圖所示的鋼絲鉗,救援隊(duì)員把鋼筋剪斷,鋼絲鉗是________杠桿;使用撬棒,救援隊(duì)員把滾落在公路上的石塊撬起,如圖所示,若救援隊(duì)員要用最小的力撬起石塊1,撬棒的支點(diǎn)是_________點(diǎn)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小丁的家距學(xué)校600m,某天他上學(xué)時(shí),以1m/s的速度走完前一半路程,為了不遲到,他改為1.5m/s的速度走完后一半路程,他上學(xué)走路的平均速度是( )
A.1.2m/s B.1.25m/s C.2m/s D.2.5m/s
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】給某合金加熱,得到溫度隨時(shí)間變化的圖像,如圖所示:
(1)該合金開(kāi)始加熱時(shí)的溫度是______℃,它是_______物質(zhì)(填晶體或非晶體);
(2)該合金熔化過(guò)程共用了_______min,0-4 min時(shí)處于_________狀態(tài),4-9 min時(shí)處于__________狀態(tài);
(3)該合金的熔點(diǎn)是______℃。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,孩子坐著雪橇從高高的雪坡上滑下,最終停下來(lái)。這一過(guò)程中所涉及的物理知識(shí),下列說(shuō)法中正確的是
A. 雪橇?xí)O聛?lái)是因?yàn)槭艿綉T性的作用
B. 孩子受到的重力方向始終豎直向下
C. 整個(gè)過(guò)程中,孩子的機(jī)械能保持不變
D. 雪橇對(duì)雪坡的壓力與雪坡對(duì)雪橇的支持力是一對(duì)平衡力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的是動(dòng)圈式話(huà)筒(麥克風(fēng))和揚(yáng)聲器(喇叭)的構(gòu)造示意圖。當(dāng)人對(duì)著話(huà)筒講話(huà)時(shí),產(chǎn)生的聲音使膜片以及與之相連的線圈一起振動(dòng),線圈在磁場(chǎng)中的這種運(yùn)動(dòng),能產(chǎn)生隨著聲音變化的電流;變化的電流經(jīng)放大器放大后,通過(guò)揚(yáng)聲器的線圈,通電線圈就在磁場(chǎng)中來(lái)回振動(dòng),帶動(dòng)紙盆也來(lái)回振動(dòng),揚(yáng)聲器就發(fā)出聲音。根據(jù)以上原理,請(qǐng)你思考并回答:
(1)圖示裝置的主要目的是為了改變聲音的________(填“音調(diào)”“響度”或“音色”);
(2)話(huà)筒是一種把聲信號(hào)轉(zhuǎn)化為電信號(hào)的裝置,它利用了____________原理;
(3)當(dāng)揚(yáng)聲器中的線圈通過(guò)的電流方向如圖所示時(shí),線圈向左運(yùn)動(dòng),那么當(dāng)電流方向改變時(shí),線圈將向________運(yùn)動(dòng),與揚(yáng)聲器原理相似的是________(填“電動(dòng)機(jī)”或“發(fā)電機(jī)”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明探究電磁波特性的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:
(1)如圖所示,將手機(jī)的“背景燈光提示”功能打開(kāi)后放在真空罩中,用抽氣機(jī)抽去罩中空氣,打電話(huà)呼叫罩中手機(jī),這時(shí),手機(jī)背景燈光閃爍。這個(gè)事實(shí)表明:電磁波________(填“能”或“不能”)在真空中傳播。這里利用的研究方法是________________。
(2)將手機(jī)放在金屬容器中(手機(jī)不與金屬容器壁接觸),打電話(huà)呼叫金屬容器中的手機(jī),這時(shí)手機(jī)________(填“能”或“不能”)接收到信號(hào)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】使用托盤(pán)天平測(cè)量物體質(zhì)量的時(shí)候,可能造成測(cè)量結(jié)果偏大的是
A. 測(cè)量前,指針稍偏向分度盤(pán)的左邊
B. 測(cè)量時(shí),使用已磨損的砝碼
C. 裝有物體的盤(pán)上粘有一小塊泥調(diào)平時(shí)就有,未發(fā)現(xiàn)
D. 測(cè)量時(shí),向右調(diào)動(dòng)過(guò)平衡螺母
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)給你如下器材:鋼尺一把、木梳一把、音叉、一個(gè)乒乓球(系著細(xì)線)、橡皮筋、鼓、一張紙、小錘.你任選器材(一種或兩種以上器材),設(shè)計(jì)三個(gè)有關(guān)聲現(xiàn)象的探究實(shí)驗(yàn),要求三個(gè)實(shí)驗(yàn)的探究?jī)?nèi)容不同(如探究聲音產(chǎn)生原因、音調(diào)、響度等,示例除外),按下表要求填寫(xiě).
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