【題目】如圖所示的四種情境中說法正確的是（ ）
A.手拍桌子感到痛是因?yàn)槲矬w間的作用是相互的
B.滑板車變滑動(dòng)為滾動(dòng)可以增大摩擦
C.舉重運(yùn)動(dòng)員舉起杠鈴靜止時(shí)對(duì)杠鈴的支持力大于杠鈴的重力
D.汽車內(nèi)部配有安全氣囊是為了減少碰撞時(shí)人的慣性

【答案】A
【解析】解：A、手拍桌子，手對(duì)桌子施加力，由于物體間力的作用是相互的，桌子同時(shí)也對(duì)手施加反作用力，因此手感到痛，故A選項(xiàng)說法正確； B、滑板車變滑動(dòng)為滾動(dòng)可以減小摩擦，故B選項(xiàng)說法不正確；
C、舉重運(yùn)動(dòng)員舉起杠鈴靜止時(shí)對(duì)杠鈴的支持力等于杠鈴的重力，故C選項(xiàng)說法不正確；
D、汽車內(nèi)部配有安全氣囊是為了減少碰撞時(shí)人由于慣性向前撞擊造成的傷害，故D選項(xiàng)說法不正確．
故選：A．
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的力的作用相互性和慣性的概念，需要了解只有一個(gè)物體不能產(chǎn)生力，物體與物體間力的作用是相互的．注意： 1、不直接接觸的兩個(gè)物體之間也能夠產(chǎn)生力．2、兩個(gè)物體相互接觸不一定會(huì)產(chǎn)生力．3、兩個(gè)物體不相互作用，就一定不會(huì)產(chǎn)生力；慣性：我們把物體保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫做慣性才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一名運(yùn)動(dòng)員投擲鉛球的過程示意圖．鉛球在b點(diǎn)離手，c點(diǎn)是鉛球運(yùn)動(dòng)的最高點(diǎn)，不計(jì)空氣阻力，在a到d的整個(gè)過程中，下列說法正確的是（ ）

A.只有在a到b的過程中，運(yùn)動(dòng)員對(duì)鉛球做了功
B.在b到d的過程中，鉛球的機(jī)械能先增加后減少
C.在c到d的過程中，鉛球的重力勢(shì)能減少
D.在a到d的過程中，鉛球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)在不斷的變化

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（多選）如圖所示，光滑斜面AB＞AC，沿斜面AB和AC分別將同一重物從它們的底部拉到頂部，所需拉力分別為F1和F2 ， 所做的功分別為W1和W2 ． 則（ ）

A.F1＜F2
B.F1＞F2
C.W1＞W(wǎng)2
D.W1=W2

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將一個(gè)體積為1.0×10﹣3m3、重6N的木塊用細(xì)線系在底面積為400cm2的圓柱形容器的底部．當(dāng)容器中倒入足夠的水使木塊被浸沒時(shí)，求：

（1）木塊浸沒在水中受到的浮力？
（2）剪斷細(xì)線后，木塊處于靜止時(shí)，木塊露出水面的體積多大？
（3）木塊露出水面處于靜止后，容器底部所受水的壓強(qiáng)減小了多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】近年來，我國(guó)城市建設(shè)和發(fā)展越來越注重以人為本．如城區(qū)汽車禁鳴、主干道路面鋪設(shè)瀝青、住宅區(qū)道路兩旁安裝隔音板等．這些措施都是為了降低污染．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小麗同學(xué)手里有一個(gè)標(biāo)有“3.8V”字樣小燈泡，她想知道小燈泡正常工作時(shí)的電阻，于是在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室找來一些器材連接了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路，電源電壓恒定不變。

(1) 請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中的實(shí)物連接完整____________(要求滑片向右移燈泡變亮)。

(2) 閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示，小燈泡正常工作時(shí)的電阻是________Ω。

(3)完成上述實(shí)驗(yàn)后，小麗向老師要了一個(gè)已知阻值為R0的定值電阻和一個(gè)單刀雙擲開關(guān)，借助部分現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)了如圖丙所示的實(shí)驗(yàn)電路，測(cè)出了小燈泡的額定功率，請(qǐng)你幫她完成下列實(shí)驗(yàn)步驟：

①連接好實(shí)驗(yàn)電路，閉合開關(guān)S1，將開關(guān)S2撥到觸點(diǎn)________ (選填“1”或“2”)，移動(dòng)滑片，使電壓表的示數(shù)為_________V

②保持滑片的位置不動(dòng)，再將開關(guān)S2撥到觸點(diǎn)________(選填“1”或“2”)，讀出電壓表的示數(shù)為U

③小燈泡額定功率的表達(dá)式為P額=__________(用已知量和測(cè)量量表示)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究凸透鏡成像的規(guī)律實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：

（1）實(shí)驗(yàn)室中有兩只焦距不同的凸透鏡：

A．焦距為10cm、B．焦距為30cm，要使實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行，宜選用__（選填“A”或“B”）凸透鏡．

（2）選用合適的凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)它們處于如圖所示的位置時(shí)，在光屏上能得到清晰的像，則該像是__（選填“倒立”或“正立”）、___（選填“縮小”、“等大”或“放大”）的實(shí)像．如果保持凸透鏡的位置不動(dòng)，把燭焰和光屏的位置互換，則光屏上　（能、不能）成清晰的像

（3）如圖所示，將蠟燭稍靠近凸透鏡，光屏上的像變模糊．要再次在光屏上得到清晰的像，可采用下列方法：

①若移動(dòng)光屏，則應(yīng)將光屏__（選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”） 凸透鏡；

②若不移動(dòng)光屏，則可在蠟燭和凸透鏡之間再放上一個(gè)焦距合適的__（選填“凸透鏡”或“凹透鏡”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】課外活動(dòng)時(shí)，小明和小華均在操場(chǎng)上沿直線進(jìn)行跑步訓(xùn)練，在某次訓(xùn)練中，他們通過的路程隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖所示，則下列說法中正確的是

A. 兩人都做勻速直線運(yùn)動(dòng)

B. 兩人都不是做勻速直線運(yùn)動(dòng)

C. 前2s內(nèi)，小華跑得較快

D. 全程中，小華的平均速度大于小明的平均速度

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究“滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”，小明設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)過程中，彈簧測(cè)力計(jì)（選填“必須”或“不必”）沿水平方向拉著物塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)，滑動(dòng)摩擦力（選填“大于”、“等于”或“小于”）彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)．
（2）在四次實(shí)驗(yàn)中，滑動(dòng)摩擦力最小的是（選填“甲”、“乙”“丙”或“丁”）．
（3）比較甲、乙實(shí)驗(yàn)，是為了研究滑動(dòng)摩擦力大小與有關(guān)；比較乙、丙實(shí)驗(yàn)，是為了研究滑動(dòng)摩擦力大小與有關(guān)．
（4）比較甲、丁實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)甲實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大于丁實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，小明得出結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面積的大小有關(guān)．你認(rèn)為他的結(jié)論是（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的．
（5）小明要對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改動(dòng)，如圖2所示，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)效果更好，實(shí)驗(yàn)中，小明（選填“一定”或“不一定”）要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)長(zhǎng)木板．

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