3．下圖所示的四種現(xiàn)象，由于光的直接傳播形成的是（　　）
A．
山的“倒影”		B．
日食		C．
汽車觀后鏡		D．
水中的“折筆”

分析 （1）光在同種、均勻、透明介質(zhì)中沿直線傳播，產(chǎn)生的現(xiàn)象有小孔成像、激光準(zhǔn)直、影子的形成、日食和月食等；
（2）光線傳播到兩種介質(zhì)的表面上時會發(fā)生光的反射現(xiàn)象，例如水面上出現(xiàn)岸上物體的倒影、平面鏡成像、玻璃等光滑物體反光都是光的反射形成的；
（3）光線在同種不均勻介質(zhì)中傳播或者從一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)時，就會出現(xiàn)光的折射現(xiàn)象，例如水池底變淺、水中筷子變彎、海市蜃樓等都是光的折射形成的

解答 解：
A、平靜的水面相當(dāng)于平面鏡，山的“倒影”屬于平面鏡成像，是光的反射現(xiàn)象，不符合題意；
B、日食是光沿直線傳播形成的，符合題意；
C、汽車觀后鏡是凸面鏡成像，是光的反射現(xiàn)象，不符合題意；
D、插入水中的筆，由于光的折射現(xiàn)象，水下部分看起來向上彎折，好像斷了，不符合題意．
故選B．

點(diǎn)評 此題通過幾個日常生活中的現(xiàn)象考查了對光的折射、光的直線傳播、光的反射的理解，在學(xué)習(xí)過程中要善于利用所學(xué)知識解釋有關(guān)現(xiàn)象．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．在“測量小燈泡的額定功率”實(shí)驗(yàn)中，燈泡上標(biāo)有“3.8V”的字樣，電源電壓恒定為9V
（1）請你用筆劃線代替導(dǎo)線，將甲圖中的實(shí)物電路連接完整，要求滑片向左移動時燈泡變亮，電壓表量程要合適．
（2）連接好圖甲所示電路，小燈泡正常工作時的電阻約為10Ω，則實(shí)驗(yàn)時應(yīng)選擇50Ω1A（選填“10Ω 2A”或“50Ω 1A”）規(guī)格的滑動變阻器．
（3）閉合開關(guān)，電壓表的示數(shù)為2.5V，此時應(yīng)將變阻器滑片向左（選填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)，在移動變阻器滑片的過程中，眼睛應(yīng)注視電壓表的示數(shù)，直至燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如圖乙所示，則燈泡的額定功率為1.216W．
（4）完成上述實(shí)驗(yàn)后，又找來一個阻值為R0的電阻和兩個開關(guān)．并借助部分現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路，也能測出了小燈泡的額定功率，請完成下列的實(shí)驗(yàn)步驟：
①閉合開關(guān)S1和S2，移動滑片，當(dāng)電壓表的示數(shù)為3.8V時，停止移動滑片，然后再斷開閉合的所有開關(guān)；
②保持滑片的位置不動，再閉合開關(guān)S1和S3，讀出此時電壓表的示數(shù)為U0；
③燈泡額定功率的表達(dá)式為P額=$\frac{3.8V×（U-3.8V）}{{R}_{0}}$（用已知量和測量量表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．觀察如圖所示的各種現(xiàn)象

甲：把紅墨水分別滴入熱水和冷水的杯子里，熱水會先變紅
乙：把鉛板和金板長時間壓緊在一起，鉛和金會互相滲透
丙：兩鉛棒壓緊后，下吊一個重物都不能把其拉開
�。撼槿ゲＡО搴�，兩瓶中的氣體逐漸混合
回答問題：
如圖甲實(shí)驗(yàn)操作有什么不科學(xué)的地方，下次實(shí)驗(yàn)操作要注意什么．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

11．在圖中畫出拉力F的力臂L．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．關(guān)于光現(xiàn)象的描述，下列說法正確的是（　�。�
A．光的色散現(xiàn)象說明白光是由各種色光混合而成的
B．人配戴的凹透鏡可以矯正遠(yuǎn)視眼
C．平面鏡成像時進(jìn)入眼睛的光線是由像發(fā)出的
D．陽光透過樹葉間的縫隙射到地面上形成圓形光斑是光的折射現(xiàn)象

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．如圖1所示，規(guī)格相同的容器裝了相同質(zhì)量的純凈水，用不同加熱器加熱，忽略散熱，得到如圖2所示的水溫與加熱時間的圖線，則（　�。�
A．乙中溫度計(jì)示數(shù)為32℃
B．加熱相同時間，兩杯水吸收的熱量相同
C．吸收相同的熱量，甲杯的水升溫比乙杯的多
D．甲杯的水加熱2min與乙杯的水加熱3min吸收的熱量相同

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

8．物理學(xué)中用實(shí)驗(yàn)研究三個量（ 或三個量以上） 之間的關(guān)系時，常采用控制變量法．如下圖所示實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)需要使用控制變量法的是（　�。�
A．
    探究液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)		B．
探究浮力大小的影響因素
C．
    探究焦耳定律		D．
          測量物體運(yùn)動速度

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S電路正常工作，一段時間后，發(fā)現(xiàn)電路中有一個電表的示數(shù)變大，另一個電表的示數(shù)變小，若故障發(fā)生在電阻R1或R2上，其他元件仍保持完好．則電路中可能存在的故障是R2短路或R2斷路，在原故障電路中，用一個完好的小燈泡替換R1后，小燈泡可能發(fā)光（選填“一定發(fā)光”、“一定不發(fā)光”或“可能發(fā)光”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．在遠(yuǎn)距離輸送電能時，若輸電功率不變．輸電線的電阻不變．為了減小輸電線路上的電能損失，應(yīng)采用高壓輸送電能；如果供電電網(wǎng)電壓降低，用戶得到的電功率將減小（選填“增大”“減小”或“不變”）．

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同步練習(xí)冊答案