【題目】如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景.

1)小華將系于小卡片兩對(duì)角的線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向______,并通過(guò)調(diào)整______來(lái)改變拉力的大。

2)當(dāng)小卡片平衡時(shí),小華將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度,松手后小卡片______(選填“能”或“不能”)平衡.設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究________

3)為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡,在圖甲所示情況下,小華下一步的操作是__

4)實(shí)驗(yàn)中選擇小卡片的目的是_______(選填“考慮”或“不考慮”) 小卡片的重力,原因是此實(shí)驗(yàn)是探究____方向二力平衡的條件.

5)在探究同一問(wèn)題時(shí),小明將木塊放在水平桌面上,設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn),同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn).其主要原因是______

A.減少摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響 B.小書片是比較容易獲取的材料

C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)

【答案】相反 鉤碼的個(gè)數(shù) 不能 二力不在同一直線上能否平衡 將卡片從中間剪開(kāi) 不考慮 水平 A

【解析】

[1]左端的鉤碼對(duì)小卡片施加一個(gè)向左的拉力,右端的鉤碼對(duì)小卡片施加了一個(gè)向右的拉力,使兩個(gè)拉力的方向相反;

[2]拉力的大小等于鉤碼的重力,實(shí)驗(yàn)通過(guò)調(diào)整鉤碼的個(gè)數(shù)來(lái)改變拉力的大;

[3]小華將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度,兩個(gè)拉力不在同一直線上,放手后,小卡片運(yùn)動(dòng),說(shuō)明小卡片不能平衡;

[4]設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究不在同一直線上的兩個(gè)力能否平衡;

[5]為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡,則小卡片上受到的兩個(gè)拉力應(yīng)分別作用在兩個(gè)物體上,將卡片從中間剪開(kāi);

[6[7]]實(shí)驗(yàn)是探究水平方向上的二力平衡的條件,而小卡片的重力很小,可以忽略對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響,所以目的是不考慮小卡片的重力;

[8]如圖乙所示的實(shí)驗(yàn),木塊在桌面上受摩擦力作用,摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)影響較大,而甲實(shí)驗(yàn)不受摩擦力的影響,因此甲實(shí)驗(yàn)優(yōu)于乙實(shí)驗(yàn),故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】亮亮設(shè)計(jì)了一個(gè)用電壓表的示數(shù)變化反映環(huán)境溫度變化的電路.其電路原理圖如圖(a)所示.其中,電源兩端電壓 U=4V(恒定不變).是電壓表.量程為 03VR0是定值電阻,R0=300Ω,R1是熱敏電阻,其電阻隨環(huán)境溫度變化的關(guān)系如圖(b)所示.閉合開(kāi)關(guān)S后.求:

當(dāng)環(huán)境溫度為40℃時(shí),熱敏電阻R1的阻值是多少?

當(dāng)環(huán)境溫度為40℃時(shí),電壓表的示數(shù)是多少?

電壓表兩端電壓不能超過(guò)其最大測(cè)量值,則此電路所允許的最高環(huán)境溫度是多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組想探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律,曉丹同學(xué)猜想:并聯(lián)電路中各支路電流相等。她設(shè)計(jì)了如圖所示的電路,準(zhǔn)備測(cè)量a、b、c三處的電流,并從實(shí)驗(yàn)室取來(lái)電流表3只、燈泡2只、開(kāi)關(guān)1個(gè)、電池和導(dǎo)線若干進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(1)畫好電路圖后,曉丹同學(xué)開(kāi)始連接電路,在連接電路過(guò)程中,開(kāi)關(guān)應(yīng)該是 的。檢查電路連接無(wú)誤后,她開(kāi)始實(shí)驗(yàn),并讀出電流表示數(shù)記錄在表格中。

Ib/A

Ic/A

Ia/A

0.18

0.18

0.36

曉丹同學(xué)分析數(shù)據(jù)后得出結(jié)論:并聯(lián)電路中各支路電流相等。

2)曉丹得出錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,主要原因是 。

3)請(qǐng)你對(duì)接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)提出改進(jìn)措施(一條即可) 。

4)曉丹同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中還發(fā)現(xiàn):閉合開(kāi)關(guān)時(shí)電流表指針迅速偏轉(zhuǎn)較大角度,緊接著指針再偏回一定角度后,示數(shù)才穩(wěn)定下來(lái);同組的小剛同學(xué)同時(shí)發(fā)現(xiàn),閉合開(kāi)關(guān)瞬間燈泡亮度較大,緊接著變暗一點(diǎn)后,亮度才穩(wěn)定下來(lái)。造成這種現(xiàn)象的原因是

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中:

1)讓一束平行光經(jīng)凸透鏡折射后如圖甲所示,此透鏡的焦距_________cm

2)當(dāng)蠟焰放在凸透鏡左側(cè)28cm處時(shí),如圖乙所示,則凸透鏡右側(cè)的光屏上得到一個(gè)_________(填放大或縮小)、倒立的實(shí)像,人們利用這個(gè)原理制成了_________

3)實(shí)驗(yàn)時(shí),在光屏上得到了一個(gè)清晰的像,但像的位置偏高,如圖所示(P點(diǎn)是2倍焦距處),解決的方法是_________________。

4)當(dāng)把蠟燭移到B點(diǎn)處,無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)光屏,光屏上始終接收不到像,是因?yàn)榇藭r(shí)成的是正立、放大的________ 像,要想看到這個(gè)像,應(yīng)從圖中的________(填“C” “D”)箭頭所示的方向去觀察。

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【題目】2012年9月25日,中國(guó)第一艘航空母艦“遼寧艦”正式交付海軍,結(jié)束了我國(guó)沒(méi)有航母的時(shí)代。當(dāng)航母在平靜的水面航行時(shí),它所受的浮力_____它的總重力(選填“大于”、“等于”或“小于”)。當(dāng)航空母艦上艦載飛機(jī)起飛后,它排開(kāi)水的體積_____(選填“增大”、“減小”或“不變”)。若該船從大西洋行駛到地中海則該船的浮力_____(選填“增大”、“減小”或“不變”)。那么該船相對(duì)于水面______(上浮、下沉、不變)(注:大西洋的海水密度小于地中海的海水密度)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在一個(gè)重為2N,底面積為0.01m2的容器里裝8N的水,容器中水的深度為0.05m,把它放在水平桌面上,

求:(1)水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)和壓力;

(2)容器對(duì)桌面的壓力和壓強(qiáng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)前正確調(diào)節(jié),使杠桿水平平衡,實(shí)驗(yàn)時(shí)杠桿在如圖所示的水平位置靜止,請(qǐng)你解答:

1)實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿上的_____使杠桿水平平衡,這是為了便于_____

2)在圖中的杠桿右側(cè)鉤碼下加掛一個(gè)相同的鉤碼,為了使杠桿水平平衡,可將左側(cè)的鉤碼_____;

3)實(shí)驗(yàn)中多次改變鉤碼數(shù)量并調(diào)節(jié)杠桿平衡,目的是_____。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小紅猜想動(dòng)能的大小可能與物體質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)速度有關(guān),于是設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn),探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)。

(1)讓質(zhì)量相同的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開(kāi)始向下運(yùn)動(dòng),然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止,如圖甲所示。

(2)讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從B處開(kāi)始向下運(yùn)動(dòng),然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止,如圖乙所示。

上述甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中:

乙圖中讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球從同一高度滾下的目的是兩球到達(dá)水平面時(shí),具有相同的___。

選用圖甲探究的是動(dòng)能與__的關(guān)系,理由是:兩球___相等;得出的結(jié)論是:____

選用圖乙探究的是動(dòng)能與_____的關(guān)系,得出的結(jié)論是:________

物理研究方法有許多,如等效替代法、類比法、對(duì)比法、控制變量法;本實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用了兩種研究方法,一是__________法;二是轉(zhuǎn)換法,就是用紙盒移動(dòng)的距離長(zhǎng)短來(lái)表示小球動(dòng)能的大小。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,騎自行車出行郊游,是一種時(shí)尚、環(huán)保的生活方式。當(dāng)我們?cè)谄街甭访嫔蟿蛩傧蚯膀T行時(shí),以下說(shuō)法正確的是(

A. 若自行車停下,慣性就消失了

B. 自行車受到的動(dòng)力大于自行車受到的阻力

C. 路面受到的壓力與人受到的支持力是一對(duì)平衡力

D. 人和車受到的重力與地面對(duì)人和車的支持力是一對(duì)平衡力

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