【題目】如圖所示,在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)讓一束平行光經(jīng)凸透鏡折射后如圖甲所示,此透鏡的焦距_________cm。
(2)當(dāng)蠟焰放在凸透鏡左側(cè)28cm處時,如圖乙所示,則凸透鏡右側(cè)的光屏上得到一個_________(填放大或縮小)、倒立的實(shí)像,人們利用這個原理制成了_________。
(3)實(shí)驗(yàn)時,在光屏上得到了一個清晰的像,但像的位置偏高,如圖所示(P點(diǎn)是2倍焦距處),解決的方法是_________________。
(4)當(dāng)把蠟燭移到B點(diǎn)處,無論怎樣調(diào)節(jié)光屏,光屏上始終接收不到像,是因?yàn)榇藭r成的是正立、放大的________ 像,要想看到這個像,應(yīng)從圖中的________(填“C”或 “D”)箭頭所示的方向去觀察。
【答案】12 縮小 照相機(jī) 將蠟燭上調(diào),使?fàn)T焰的中心、凸透鏡的中心和光屏的中心三者在同一高度 虛 C
【解析】
第一空.圖示的焦點(diǎn)到透鏡的距離等于焦距,所以f=12cm;
第二空.u=28cm>24cm=2f,凸透鏡成倒立縮小的實(shí)像;
第三空.人們利用這個原理制成了照相機(jī);
第四空.在光屏上得到了一個清晰的像,但像的位置偏高,說明蠟燭、凸透鏡、光屏三者中心沒在同一個高度,要使像成在光屏的中心,可以將蠟燭上調(diào)或上調(diào)光屏;
第五空.把蠟燭移到B點(diǎn)處,u<f時,凸透鏡成正立放大的虛像;
第六空.光屏上接不到像,透過凸透鏡觀察蠟燭看到正立放大的虛像,此時物像同側(cè),應(yīng)從圖中的C箭頭所示的方向去觀察。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】把兩個氣球充滿氣,用細(xì)線把氣球口扎緊,把木桿的兩端放在離地面1米高的支撐物上,使木桿保持水平。用細(xì)線把兩氣球懸掛在木桿上,使兩個氣球的高度一致,相距約30cm,如圖所示,兩個氣球靜止時,用嘴向兩氣球中間吹氣。
(1)可以看到的現(xiàn)象是,兩個氣球相互_______ (選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)
(2)本實(shí)驗(yàn)說明在氣體流速大的地方壓強(qiáng)____,在流速小的地方壓強(qiáng)_______。
(3)航天中_______(選填“飛機(jī)升力的產(chǎn)生”或“ 熱氣球升空”)就是利用這個原理工作的。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】汽車儀表盤上都有一指示燈,用它提醒司機(jī)車門是否關(guān)好.四個車門中只要一個車門沒有關(guān)好(相當(dāng)于一個開關(guān)斷開),該指示燈就會發(fā)光,在下列所示的電路圖中,你認(rèn)為符合上述要求的是( )
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小金學(xué)習(xí)了浮力的知識后,想制造一個浮力秤,他將一段密度為0.5×103kg/m3,粗細(xì)均勻的木料,先進(jìn)行不吸水處理,再將其豎立在水中,這段木料長為40cm,橫截面積為0.1m2,其上表面為秤盤,問:(g取10N/kg,ρ水=1.0×103kg/m3)
(1)質(zhì)量為0的刻度線的位置在哪里?
(2)距離上表面10cm處的刻度線對應(yīng)的質(zhì)量為多少?
(3)若此木料完全浸沒于水中,此木料受到的浮力為多大?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,閉合電鍵S后,燈泡L1和L2都不亮,己知故障僅發(fā)生在燈泡L1或L2上,且為斷路,其他元件仍保持完好,現(xiàn)用電流表或電壓表檢查電路故障,檢查方法一:將電壓表接在a,b兩點(diǎn)間,若電壓表有示數(shù),則說明燈泡L1斷路,請寫出其它的檢查方法(至少兩種)________,________,
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】圖為托里拆利實(shí)驗(yàn)的裝置圖,下列表述正確的是( )
A.將玻璃管稍微傾斜,管內(nèi)外水銀面高度差將不變
B.將玻璃管稍微向上提起但沒有離開液面,管內(nèi)外水銀面高度差將變大
C.向槽中繼續(xù)注入少量水銀,管內(nèi)外水銀面高度差將變小
D.換用更粗一些的等長玻璃管,管內(nèi)外水銀面高度差將不變
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時的實(shí)驗(yàn)情景.
(1)小華將系于小卡片兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個拉力方向______,并通過調(diào)整______來改變拉力的大。
(2)當(dāng)小卡片平衡時,小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度,松手后小卡片______(選填“能”或“不能”)平衡.設(shè)計此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究________.
(3)為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡,在圖甲所示情況下,小華下一步的操作是__.
(4)實(shí)驗(yàn)中選擇小卡片的目的是_______(選填“考慮”或“不考慮”) 小卡片的重力,原因是此實(shí)驗(yàn)是探究____方向二力平衡的條件.
(5)在探究同一問題時,小明將木塊放在水平桌面上,設(shè)計了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn),同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn).其主要原因是______.
A.減少摩擦力對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響 B.小書片是比較容易獲取的材料
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,上、下兩個廣口瓶分別裝有空氣和紅棕色的二氧化氮?dú)怏w,中間用玻璃板隔開,抽去玻璃后( )
A. 空氣和二氧化氮將同時向?qū)Ψ綌U(kuò)散
B. 空氣向下方擴(kuò)散,二氧化氮不會向上方擴(kuò)散
C. 二氧化氮向上方擴(kuò)散,空氣不會向下方擴(kuò)散
D. 當(dāng)兩種氣體分布均勻后,分子就不會向上或向下運(yùn)動了
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是人們在實(shí)驗(yàn)室常用的三種測量儀器,請你讀出它們的示數(shù).
(1)圖甲為用刻度尺測量一物塊的長度,則物塊的長度為_____cm.
(2)圖乙中溫度計所示溫度是_____℃.
(3)圖丙秒表的讀數(shù)為_____ s.
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