【題目】在學(xué)習(xí)了力之后,某班開展了以為主題的辯論賽,正方和反方提出了許多觀點,小明把他們的觀點歸納整理如下表.你認為正確的觀點有( )

A. ①②④ B. ②④⑥ C. ②③⑥ D. ①③⑤

【答案】C

【解析】分析:1)力是物體對物體的作用,力現(xiàn)象中的物體間推、拉、提、壓、排斥、吸引等都叫力的作用;力包括兩種:接觸力和非接觸力;

2)力不能離開物體而存在,有力至少有兩個物體,一個是施力物體,一個是受力物體;

3)重力是由于地球的吸引而使物體受到的力,而不是地球的吸引力。

解答①②相互接觸的兩個物體不一定有力的作用。例如靠墻站立的中學(xué)生,如果對墻沒有壓力,人和墻就沒有相互作用力。故①錯誤,②正確;

③④力是物體對物體的作用,要產(chǎn)生力的作用,至少有兩個物體,一個物體不能產(chǎn)生力的作用。故③正確,④錯誤;

⑤⑥重力是由于地球的吸引而使物體受到的力,重力并不是地球的引力。故⑤錯誤,⑥正確。

故選:C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖某同學(xué)對下列物體進行了受力分析,其中正確的是 【 】

A. 甲圖中地面上的箱子重100N,受到60N向上的拉力時,箱子所受合力為40N。

B. 乙圖中手里靜止的瓶子所受合力為零。

C. 丙圖中人推著木塊運動起來,人對木塊的推力與木塊對地面的摩擦力彼此平衡。

D. 丁圖中踢出去的足球在空中飛行時,受到腳和地球施加的兩個力的作用。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖(a)所示,底面積為2×1022的薄壁輕質(zhì)圓柱形容器放在水平地面上,容器內(nèi)水的深度為0.1米.求:

①水對容器底部的壓強P
②容器中水的質(zhì)量m
③如圖(b)所示,將容器放在密度為ρ的正方形木板的中央,若木板的邊長為L、厚度為h,且a1<L<a2 , b1<h<b2 , 求木板對水平地面的最大壓強和最小壓強.(請用ρ、a1、a2、b1、b2等表示)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】實驗探究小組的同學(xué)探究液體內(nèi)部壓強的特點。

【猜想與假設(shè)】

猜想一:液體內(nèi)部的壓強大小可能與方向有關(guān)。

猜想二:液體內(nèi)部的壓強大小可能與液體深度有關(guān)。

猜想三:液體內(nèi)部的壓強大小可能與液體的密度有關(guān)。

【制定計劃設(shè)計實驗】

為了驗證以上猜想,小組同學(xué)找來了一些實驗器材,設(shè)計并完成了實驗探究。

(1)實驗前,要通過調(diào)試,使壓強計U形管兩邊的液面_________,小聰在調(diào)試時發(fā)現(xiàn),用手指不論是輕壓還是重壓探頭的橡皮膜,U形管兩邊液面都幾乎沒有變化,如圖所示,說明該壓強計_________(選填漏氣不漏氣)。

(2)調(diào)試好壓強計,小聰把探頭放入水中,再觀察壓強計U形管兩邊液面是否有_______來判斷探頭處是否受到水的壓強。

【進行實驗與收集證據(jù)】

通過實驗,收集到如下表中的數(shù)據(jù):

【評估】

(3)比較序號123、4組的數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是_____________________

(4)為了驗證猜想二,應(yīng)比較表中序號為_________的實驗數(shù)據(jù)。

(5)比較序號6、7兩組的數(shù)據(jù),可得出液體的壓強與液體________有關(guān)。

(6)小聰在實驗中主要用到的研究方法有 _______ 法。(寫出一種即可)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,是小慧同學(xué)探究二力平衡條件時的實驗情景.

(1)小慧將系于小卡片重力可忽略不計兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上兩個拉力的方向____,并通過調(diào)整____來改變拉力的大。

(2)當(dāng)小卡片平衡時,小慧將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度,松手后小卡片____不能”)平衡.設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究________________。

(3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡,在圖甲所示情況下,小慧下一步的操作是:________________________

(4)在探究同一問題時,小宇將木塊放在水平桌面上,沒計了如圖乙所示的實驗,同學(xué)們認為小慧的實驗優(yōu)于小宇的實驗.其主要原因是____

A.減小摩擦力對實驗結(jié)果的影響 B.小卡片是比較容易獲取的材料

C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】短跑運動員在某次百米賽跑中共用時10秒;測得第5秒末的速度為9.0m/s,第10秒末到達終點時的速度為10.2m/s,則下列說法正確的是(
A.在前5秒內(nèi)運動員的平均速度為4.5 m/s
B.在后5秒內(nèi)運動員的平均速度為9.6m/s
C.在本次百米賽跑中運動員的平均速度為10.0 m/s
D.在本次百米賽跑中運動員的平均速度為9.1 m/s

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整:
(1)探究水沸騰時溫度變化的特點,記錄數(shù)據(jù)如表

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

溫度/℃

90

93

96

99

100

100

100

100

請利用表格中的數(shù)據(jù),用描點法畫出水的溫度隨加熱時間圖象.

(2)水沸騰過程中,不斷熱,但溫度 , 這個溫度叫做水的沸點,上述實驗中水的沸點℃.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“阻力對物體運動的影響”的實驗中,在水平桌面上鋪上粗糙程度不同的物體(如毛巾、棉衣、木板等),讓小車自斜面頂端由靜止開始滑下,觀察同一小車從同一斜面的同一高度滑下后,在不同表面上運動的距離,如圖所示
(1)結(jié)論:平面越光滑,小車運動的距離越遠,這說明小車受到的阻力越 , 速度減小得越
(2)推理:如果運動物體不受力,它將永遠做

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(1)如圖1所示,將兩個表面光滑的鉛塊相互緊壓后,下面可以吊上重物,這說明_______

(2)小雪同學(xué)在探究分子間的作用力時,在注射器筒內(nèi)先吸入適量的水,推動活塞將筒內(nèi)空氣排除后,用手指堵住注射器嘴,再用力推活塞,如圖2所示,結(jié)果她發(fā)現(xiàn)筒內(nèi)水的體積幾乎未改變,這一實驗表明分子間存在著相互作用的_______(選填引力”、“斥力”)

(3)小明為了研究液體的擴散現(xiàn)象,先在量筒里裝一半清水,再在水下面注入硫酸銅溶液如圖3所示,是小明觀察到的溶液在實驗開始時”、“靜放10日后”、“靜放30日后所呈現(xiàn)的現(xiàn)象,其中_______(選填標號)圖是表示溶液靜放30日后的實驗現(xiàn)象,擴散現(xiàn)象說明組成物質(zhì)的分子_______,同時也說明了分子間有_______

(4)把碳素墨水分別滴入質(zhì)量相等的冷水和熱水中,一段時間后觀察到的現(xiàn)象如圖4所示,這個實驗演示的是_______現(xiàn)象;比較圖甲和圖乙可知,_______越高,分子運動越激烈.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案