【題目】短跑運動員在某次百米賽跑中共用時10秒；測得第5秒末的速度為9.0m/s，第10秒末到達終點時的速度為10.2m/s，則下列說法正確的是（ ）
A.在前5秒內(nèi)運動員的平均速度為4.5 m/s
B.在后5秒內(nèi)運動員的平均速度為9.6m/s
C.在本次百米賽跑中運動員的平均速度為10.0 m/s
D.在本次百米賽跑中運動員的平均速度為9.1 m/s

【答案】C
【解析】解：A、因為運動員不是勻速運動，故測得第5秒末的速度為9.0m/s，不能確定在前5秒內(nèi)運動員的平均速度是多少，故A錯誤；
B、在后5秒內(nèi)運動員的路程不知，所以不能求得在后5秒內(nèi)運動員的平均速度，故B錯誤；
CD、在本次百米賽跑中運動員的平均速度v= = =10m/s，故C正確；D錯誤．
故選C．
正確理解平均速度的定義，平均速度等于總路程除以總時間．百米競賽的位移就是100m，10s到達終點，時間就為10s．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)，小麗同學用控制變量法做了如圖所示的實驗：

(a)一塊磚平放在泡沫塑料上；(b)兩塊磚疊放在泡沫塑料上；(c)一塊磚豎放在泡沫塑料上。

觀察比較(a)、(b)的情況可知壓力的作用效果與__________有關(guān)。比較圖(a)、(c)的情況可知壓力作用的效果與______________有關(guān)。

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【題目】小夢為濟寧市2014年5月份的體育測試設(shè)計了一個電子身高測量儀．如圖的四個電路中，R0是定值電阻，R是滑動變阻器，電源電壓不變，滑片會隨身高上下平移．能夠?qū)崿F(xiàn)身高越高，電壓表或電流表示數(shù)越大的電路是（ ）
A.
B.
C.
D.

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【題目】如圖甲所示，兩個完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上，每個木塊的質(zhì)量5kg，在16N的水平拉力F1作用下，A、B一起向右做勻速直線運動，此時木塊B受到的摩擦力大小為________N。如圖乙所示，若將A、B木塊緊靠著放在水平桌面上，用水平力F2推A使它們一起也向右做加速直線運動，則F2是______N。

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【題目】在學習了力之后，某班開展了以“力”為主題的辯論賽，正方和反方提出了許多觀點，小明把他們的觀點歸納整理如下表．你認為正確的觀點有( )

A. ①②④ B. ②④⑥ C. ②③⑥ D. ①③⑤

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【題目】如圖所示，圖中被測物體的長度是cm，溫度計的示數(shù)是℃．

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【題目】在探究“二力平衡的條件”的實驗中，小明采用的實驗裝置如圖所示。

(1)實驗時，小明向左盤和右盤同時加入一個質(zhì)量相等的砝碼時，木塊兩邊所受的拉力________(選填“相等”或“不相等”)，木塊處于靜止狀態(tài)。小明再把右盤中的砝碼換成一個質(zhì)量較大的砝碼時，發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止狀態(tài)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是______________，于是他把木塊換成小車，并選擇較________(選填“光滑”或“粗糙”)的實驗桌面，繼續(xù)完成實驗。

(2)在左右兩盤放入質(zhì)量相等的砝碼，再將小車水平____________________________，松手后，觀察小車運動狀態(tài)。這樣做的目的是為了探究不在同一直線上的兩個力是否能平衡。

(3)小明用輕質(zhì)硬紙片代替圖中的木塊，兩端的小盤中加質(zhì)量相等的砝碼時，硬紙片保持靜止，用剪刀將硬紙片從中間剪開，發(fā)現(xiàn)分開后的硬紙片向相反方向運動，由此可以得出二力平衡的又一個條件：_______________________________________________。

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【題目】在一輛行駛的汽車車廂里其頂壁上掛著一個小球．當出現(xiàn)了如圖所示的情景時，汽車在做 （填“加速”、“勻速”、“減速’）運動．此時繩子對球的拉力和球受到的重力 （填“是”、“不是”、“可能是”）一對平衡力．

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【題目】為研究物質(zhì)的某種屬性，同學們找來大小不同的蠟塊和大小不同的干松木做實驗，實驗得到如如下數(shù)據(jù)：

（1）請你用圖象把兩種物質(zhì)的質(zhì)量隨體積變化的情況表示出來___________．

（2）通過對以上圖象的分析，你可以得到的結(jié)論是：①同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值_______；不同物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值一般_____．在物理學上通常用物理量_____來表示物質(zhì)的這種屬性．

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