【題目】小華利用帶釘?shù)哪緣K、沙土、鉤碼來探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”,分析比較如圖,說法錯誤的是( )
A.該實驗通過比較釘子陷入沙土中的深度來比較壓力的作用效果
B.由圖可知壓力的作用效果與受力面積的大小有關(guān)
C.本實驗用到了控制變量法
D.由圖可知壓力的作用效果與壓力的大小有關(guān)
【答案】B
【解析】解:A、該實驗通過比較釘子陷入沙土中的深度來比較壓力的作用效果,這是轉(zhuǎn)換法的運用,故A正確; B、由圖可知,甲、乙受力面積相同,壓力不同,因此說明壓力的作用效果與壓力的大小有關(guān),故B錯誤;
C、實驗中探究壓力作用效果與壓力大小和受力面積大小兩個量的關(guān)系,用到了控制變量法,故C正確;
D、由圖可知,甲、乙受力面積相同,壓力不同,因此說明壓力的作用效果與壓力的大小有關(guān),故D正確.
故選B.
(1)力可以使物體發(fā)生形變,物體的形變量越大,力的作用效果越明顯;(2)壓力的作用效果與壓力大小和受力面積大小有關(guān),在探究過程中,用到了控制變量法.
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【題目】初二(3)班的同學(xué)們上完信息課,從微機室中出來,大家議論紛紛,有以下幾種說法,你認為不正確的是( )
A. 利用上網(wǎng)可以查閱所需的各種資料,比資料室中要全多了
B. 利用上網(wǎng)可以看到不斷更新的新聞,比報紙要快多了
C. 利用上網(wǎng)可以發(fā)送電子郵件,把人們的空間距離縮短了
D. 只有收件人的計算機打開著,我們才能向他發(fā)送電子郵件
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【題目】如圖所示為探究“浮力的大小等于什么”的實驗.
以上探究中,不重復(fù)操作的合理順序是(只填字母).若圖中F1、F2、F3、F4四個力之間的關(guān)系式成立,則可得出結(jié)論F浮=G排 .
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【題目】我們經(jīng)常在媒體上看到有關(guān)未成年人上網(wǎng)的消息,并且一部分人被網(wǎng)絡(luò)所誘惑或不能自拔,所以有人就提出:“未成年人不得上網(wǎng)”,你同意他的觀點嗎?說說你的看法。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】把重5N、體積為0.4dm3的物體投入水中,若不計水的
阻力,當(dāng)物體靜止時,下列說法正確的是( )
A. 物體漂浮,F浮=5N B. 物體漂浮,F浮=4N
C. 物體懸浮,F浮=5N D. 物體沉底,F浮=4N
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】向云層中投撒干冰是人工降雨的方法之一,被投到云層中的干冰很快 為氣體,并從周圍吸收大量的熱,使云層中的水蒸氣 為小水滴或凝華為小冰晶下落而形成雨(均填物態(tài)變化名稱).
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