Question

【題目】某班學(xué)生探究通過導(dǎo)體的電流與兩端電壓關(guān)系：

（1）實驗電路如圖所示，某小組選用R為5Ω的電阻，規(guī)格為“20Ω 2A”的滑動變阻器，兩節(jié)新干電池為電源進(jìn)行實驗.閉合開關(guān)前，將滑動變阻器滑片P向________（填“左”或“右”）移動，使其接入電路的阻值最大.

（2）進(jìn)行實驗時，記錄相關(guān)數(shù)據(jù)如右表所示.可以通過計算電壓與電流的比值分析表中數(shù)據(jù)得出結(jié)論，物理學(xué)中還常用________來幫助我們得到結(jié)論：當(dāng)________ 一定時，導(dǎo)體的電流與電壓成正比.

（3）該小組在處理數(shù)據(jù)時發(fā)現(xiàn)：電壓U與電流I的比值恰好等于電阻R的值.為進(jìn)一步論證此發(fā)現(xiàn)，他們應(yīng)該收集電阻值___________(相同/不同)的幾個小組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析.

（4）該小組實驗中還發(fā)現(xiàn)：①調(diào)節(jié)滑動變阻器無法使電壓表的示數(shù)為0.5V；②調(diào)節(jié)滑動變阻器無法使電壓表的示數(shù)達(dá)到3.0V。為使電壓表示數(shù)能夠達(dá)到0.5V，只利用原有的器材，你可以采取的辦法是___.對于調(diào)節(jié)滑動變阻器無法使電壓表的示數(shù)達(dá)到3.0V，你猜想可能原因是_______（寫出一種即可）.

Answer 1

【答案】 右 圖像 電阻 不同 用一節(jié)電池 導(dǎo)線(或電流表、電池)有電阻

【解析】（1）實驗電路如圖，判斷滑動變阻器接入電路的阻值大小可以看下面的接線柱，遠(yuǎn)大近小，所以，將滑動變阻器滑片P向右移動，使其接入電路的阻值最大；

（2）除了根據(jù)電壓與電流的比值分析表中數(shù)據(jù)得出結(jié)論，還可以利用數(shù)據(jù)在坐標(biāo)圖中描點連線來表示關(guān)系特征，即圖像法，也是很常用的方法并且很直觀，實驗結(jié)論：當(dāng)電壓一定時，導(dǎo)體的電流與電壓成正比.

（3）要根據(jù)實驗得出規(guī)律性結(jié)論，必須進(jìn)行多次實驗，以消除實驗的偶然性，并且要采用的不同阻值的電阻進(jìn)行實驗，使實驗結(jié)果更具有普遍生。

（4）調(diào)節(jié)滑動變阻器無法使電壓表的示數(shù)為0.5V的原因：滑動變阻器最大阻值與定值電阻的比為4：1，即定值電阻兩端電壓大約為0.6V，也就是滑動變阻器的阻值小，利用現(xiàn)有器材可以用一節(jié)電池進(jìn)行實驗；

調(diào)節(jié)滑動變阻器無法使電壓表的示數(shù)達(dá)到3.0V�？紤]原因可能有，電池不合格，即兩節(jié)電池的電壓低于3V，從串聯(lián)電路分壓的特點分析，可能為，導(dǎo)線、開關(guān)、電流表、電池本身具有一琮的電阻，分去了一部分電壓，使電壓表達(dá)不到3V等原因。

答案： (1). 右 (2). 圖像 (3). 電阻 (4). 不同 (5). 用一節(jié)電池 (6). 導(dǎo)線(或電流表、電池)有電阻