【題目】在如圖的四個圖中,有關(guān)聲波的應(yīng)用,分析正確的是

A. 甲是放在發(fā)聲揚聲器旁的燭焰會跳舞,這個現(xiàn)象主要說明揚聲器在振動

B. 乙是手按在小提琴上一根弦的不同位置,其目的是改變音色

C. 丙是動物之間可以同過聲音進(jìn)行交流,其利用了聲音可以傳遞信息

D. 丁是利用聲吶探測海深,其原理與蝙蝠在夜間正常飛行的原理相同

【答案】CD

【解析】

聲音可以傳遞信息和能量;音調(diào)指聲音的高低,由振動頻率決定;音色是由發(fā)聲體本身決定的一個特性。

A、揚聲器發(fā)聲時,放在旁邊的燭焰晃動,主要說明聲波能傳遞能量,故A錯誤;

B、手按在小提琴上一根弦的不同位置,其目的是改變音調(diào),故B錯誤;

C、動物之間可以同過聲音進(jìn)行交流,利用了聲音可以傳遞信息,C正確;

D、利用聲吶探測海深與蝙蝠在夜間能正常飛行的原理相同,都是利用超聲波傳遞信息,故D正確。

故選CD。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小艾在探究“光的反射規(guī)律”時,將一塊平面鏡放在水平桌面上,再把一張可折轉(zhuǎn)的紙板放置在平面鏡上,如圖所示。

(1)寫出可折轉(zhuǎn)紙板的兩個作用:

________________________________________________________________________。

________________________________________________________________________。

(2)小艾在實驗時多次改變?nèi)肷涔饩的方向并調(diào)節(jié)紙板,卻無法使入射光線和其反射光線的路徑軌跡同時出現(xiàn)在紙板上,原因可能是:________________________________________________。

(3)調(diào)整后小艾開始實驗,紙板上顯示出了兩條光線,她想把這兩條光線的傳播路徑保留在紙板上以備研究,請你為他設(shè)計一個簡便的方法:_________________________。

(4)為獲得普遍規(guī)律,實驗中需多次改變?nèi)肷涔饩AO與法線NO的夾角進(jìn)行實驗,并測量入射角和反射角,小艾測量記錄數(shù)據(jù)后如下表所示。分析數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論:____________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在《龜兔賽跑》的故事中,烏龜和兔子同時從起點出發(fā),當(dāng)兔子遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過烏龜時,便驕傲地睡起了大覺,當(dāng)它醒來后,發(fā)現(xiàn)烏龜已悄悄地爬到了終點。在龜兔賽跑的全程中,下列說法正確的是

A. 烏龜?shù)乃俣仁冀K大于兔子的速度

B. 兔子的速度始終大于烏龜?shù)乃俣?/span>

C. 兔子的平均速度大于烏龜?shù)钠骄俣?/span>

D. 烏龜?shù)钠骄俣却笥谕米拥钠骄俣?/span>

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患,小明同學(xué)設(shè)計了如圖中甲、乙、丙所示的探究實驗,將AB、C三個小球先后從同一裝置,高度分別為hAhB、hC的位置滾下(mA=mBmC,hA=hChB),推動小木塊運動一段距離后靜止,請你根據(jù)生活經(jīng)驗和所學(xué)的物理探究方法,對以下問題進(jìn)行解答:

1實驗中,通過比較小球推動木塊距離的遠(yuǎn)近,來判斷小球動能的大小,這種常用的實驗方法是____(選填控制變量法轉(zhuǎn)換法)。

2)用來研究超速安全隱患時,需要控制的變量是____,實驗時應(yīng)選擇_____兩個圖所示實驗進(jìn)行比較, 通過這個實驗得到的結(jié)論是:小球的質(zhì)量一定時,速度越大,則動能越大。

3)用來研究超載安全隱患時,應(yīng)選擇____兩個圖所示實驗進(jìn)行比較,通過這個實驗得到的結(jié)論是______。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中,小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的,他決定對此進(jìn)行研究.經(jīng)過和同學(xué)們討論,提出了以下猜想:

猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的橫截面積有關(guān)

猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的長短有關(guān)

猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的材料有關(guān)

為了驗證上述猜想是否正確,他們找到了下表所列 9種規(guī)格的琴弦,因為音調(diào)的高低取決于聲源振動的頻率,于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進(jìn)行實驗.

(1)為了驗證猜想一,應(yīng)選用編號為_____、______、______的琴弦進(jìn)行實驗.

(2)為了驗證猜想二,應(yīng)選用編號為____________、______的琴弦進(jìn)行實驗.

(3)表中有的材料規(guī)格還沒有填全,為了驗證猜想三,必須知道該項內(nèi)容:請在表中填上所缺數(shù)據(jù).

(4)隨著實驗的進(jìn)行,小華又覺得琴弦音調(diào)的高低,可能還與琴弦的松緊程度有關(guān),為了驗證這一猜想,必須進(jìn)行的操作是:_______________________;

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】電工用如圖方法檢查家庭電路某支路是否有短路情況.先斷開所有用電器的開關(guān),再在進(jìn)戶線的干路上串聯(lián)一個普通的白熾燈L1,閉合所要檢查的支路開關(guān)若發(fā)現(xiàn)L1________選填不發(fā)光、發(fā)光較暗”“正常發(fā)光),說明該支路存在短路故障,若發(fā)現(xiàn)L1 ______________選填不發(fā)光、發(fā)光較暗”“正常發(fā)光),說明該支路正常.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某班學(xué)生探究通過導(dǎo)體的電流與兩端電壓關(guān)系:

1)實驗電路如圖所示,某小組選用R的電阻,規(guī)格為“20Ω 2A”的滑動變阻器,兩節(jié)新干電池為電源進(jìn)行實驗.閉合開關(guān)前,將滑動變阻器滑片P________(填“左”或“右”)移動,使其接入電路的阻值最大.

2)進(jìn)行實驗時,記錄相關(guān)數(shù)據(jù)如右表所示.可以通過計算電壓與電流的比值分析表中數(shù)據(jù)得出結(jié)論,物理學(xué)中還常用________來幫助我們得到結(jié)論:當(dāng)________ 一定時,導(dǎo)體的電流與電壓成正比.

3)該小組在處理數(shù)據(jù)時發(fā)現(xiàn):電壓U與電流I的比值恰好等于電阻R的值.為進(jìn)一步論證此發(fā)現(xiàn),他們應(yīng)該收集電阻值___________(相同/不同)的幾個小組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析.

4)該小組實驗中還發(fā)現(xiàn):①調(diào)節(jié)滑動變阻器無法使電壓表的示數(shù)為0.5V;調(diào)節(jié)滑動變阻器無法使電壓表的示數(shù)達(dá)到3.0V。為使電壓表示數(shù)能夠達(dá)到0.5V,只利用原有的器材,你可以采取的辦法是___.對于調(diào)節(jié)滑動變阻器無法使電壓表的示數(shù)達(dá)到3.0V,你猜想可能原因是_______(寫出一種即可).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,電源電壓恒定,L1L2、L3三只燈泡規(guī)格相同,當(dāng)滑動變阻器的滑片向上滑動時,假設(shè)燈絲電阻不變,下列說法正確的是

A. 燈泡L1的亮度不變 B. 燈泡L2的亮度增強(qiáng)

C. 燈泡L3的亮度增強(qiáng) D. 滑動變阻器兩端電壓減小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,7個相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水,仔細(xì)調(diào)節(jié)水的高度,敲擊它們,就可以發(fā)出“”的聲音來;而用嘴吹每個瓶子的上端,可以發(fā)出哨聲。則下列說法不正確的是

A. 敲擊瓶子時,聲音是由瓶子的振動產(chǎn)生的

B. 敲擊瓶子時,從左到右,音調(diào)越來越高

C. 用嘴吹氣時,聲音是由瓶子和水振動產(chǎn)生的

D. 用嘴吹氣時,從左到右,音調(diào)越來越高

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同步練習(xí)冊答案