【題目】如圖所示為測量滑輪組提升物體時機械效率的實驗裝置,已知物體重為6N.
(1)在圖甲中觀察彈簧測力計位置,用筆畫線代替繩畫出實驗中滑輪組的繞繩方法______!
(2)實驗時要豎直向上________拉動彈簧測力計.
(3)將彈簧測力計向上移動一段距離,此過程中彈簧測力計示數(shù)如圖乙所示,則該滑輪組的機械效率為________.
(4)若更換更輕的動滑輪,再做實驗,此時滑輪組的機械效率將_____.
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【題目】在《龜兔賽跑》的故事中,烏龜和兔子同時從起點出發(fā),當兔子遠遠超過烏龜時,便驕傲地睡起了大覺,當它醒來后,發(fā)現(xiàn)烏龜已悄悄地爬到了終點。在龜兔賽跑的全程中,下列說法正確的是
A. 烏龜?shù)乃俣仁冀K大于兔子的速度
B. 兔子的速度始終大于烏龜?shù)乃俣?/span>
C. 兔子的平均速度大于烏龜?shù)钠骄俣?/span>
D. 烏龜?shù)钠骄俣却笥谕米拥钠骄俣?/span>
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【題目】某班學生探究通過導體的電流與兩端電壓關系:
(1)實驗電路如圖所示,某小組選用R為5Ω的電阻,規(guī)格為“20Ω 2A”的滑動變阻器,兩節(jié)新干電池為電源進行實驗.閉合開關前,將滑動變阻器滑片P向________(填“左”或“右”)移動,使其接入電路的阻值最大.
(2)進行實驗時,記錄相關數(shù)據(jù)如右表所示.可以通過計算電壓與電流的比值分析表中數(shù)據(jù)得出結論,物理學中還常用________來幫助我們得到結論:當________ 一定時,導體的電流與電壓成正比.
(3)該小組在處理數(shù)據(jù)時發(fā)現(xiàn):電壓U與電流I的比值恰好等于電阻R的值.為進一步論證此發(fā)現(xiàn),他們應該收集電阻值___________(相同/不同)的幾個小組數(shù)據(jù)進行分析.
(4)該小組實驗中還發(fā)現(xiàn):①調節(jié)滑動變阻器無法使電壓表的示數(shù)為0.5V;②調節(jié)滑動變阻器無法使電壓表的示數(shù)達到3.0V。為使電壓表示數(shù)能夠達到0.5V,只利用原有的器材,你可以采取的辦法是___.對于調節(jié)滑動變阻器無法使電壓表的示數(shù)達到3.0V,你猜想可能原因是_______(寫出一種即可).
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【題目】如圖所示的電路中,電源電壓恒定,L1、L2、L3三只燈泡規(guī)格相同,當滑動變阻器的滑片向上滑動時,假設燈絲電阻不變,下列說法正確的是
A. 燈泡L1的亮度不變 B. 燈泡L2的亮度增強
C. 燈泡L3的亮度增強 D. 滑動變阻器兩端電壓減小
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【題目】如圖所示,滑塊從a點由靜止開始沿光滑斜面下滑到b點開始壓縮輕質彈簧,到c點時達到最大速度,到d點(圖中未畫出)開始彈回,不考慮空氣阻力,則下列說法正確的是
A. 滑塊從a到b的過程中機械能總量減小
B. 滑塊從b到c的過程中動能在不斷增大
C. 滑塊從c到d的過程中重力勢能不變
D. 滑塊到c點時彈簧的彈性勢能達到最大
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【題目】甲、乙、丙三輛小車同時、同地向同一方向運動的圖象如圖所示,分析圖象可知
A. 甲車的速度最快,丙車最慢
B. 甲車做變速直線運動,則乙車和丙車都做勻速直線運動
C. 以甲車為參照物,則丙車是靜止的
D. 以乙車為參照物,則丙車是靜止的
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【題目】如圖所示,在筷子上捆一些棉花,做一個活塞,用水蘸濕棉花后插入兩端開口的竹管中,用嘴吹管的上端,可以發(fā)出悅耳的哨音。上下推拉活塞,并用相同的力吹管的上端時,下列說法錯誤的是( )
A. 哨音是由管內空氣振動產生的
B. 哨音是通過空氣傳到別人耳朵的
C. 向上推活塞時,吹出的哨音響度會變大
D. 向下拉活塞時,吹出的哨音音調會變低
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【題目】如圖所示,7個相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水,仔細調節(jié)水的高度,敲擊它們,就可以發(fā)出“”的聲音來;而用嘴吹每個瓶子的上端,可以發(fā)出哨聲。則下列說法不正確的是
A. 敲擊瓶子時,聲音是由瓶子的振動產生的
B. 敲擊瓶子時,從左到右,音調越來越高
C. 用嘴吹氣時,聲音是由瓶子和水振動產生的
D. 用嘴吹氣時,從左到右,音調越來越高
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【題目】實驗桌上有如下器材:滿足實驗要求的電源一個、電壓表、電流表各一只、滑動變阻器一個、開關一個、阻值已知的定值電阻和導線若干.請你選用實驗桌上的實驗器材設計一個實驗證明:通過定值電阻的電流與該電阻兩端電壓成正比.請畫出實驗電路圖,寫出實驗步驟,畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表格.
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