【題目】在探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）實(shí)驗(yàn)室有三種玻璃板：厚度為2mm的①號(hào)透明玻璃板，厚度為5mm的②號(hào)透明玻璃板，厚度為2mm的③號(hào)深色玻璃板；實(shí)驗(yàn)時(shí)最好選擇_______號(hào)玻璃板進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其目的是便于確定________；

（2）選取A、B兩支相同的蠟燭是為了比較__________； 除了圖中所給器材，實(shí)驗(yàn)還需要用到的測(cè)量工具是_______；

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)需將玻璃板________于桌面放置，若將玻璃板上端向蠟燭略微傾斜，則蠟燭A 的像將________（選填“升高”、“不變”或“下降”）；

（4）實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)蠟燭B與蠟燭所成的像重合以后，移去蠟燭在其原來(lái)的位置上放一光屏，下列操作能驗(yàn)證平面鏡成虛像的是_________（本小題只有一個(gè)正確答案）。

A.在蠟燭同側(cè)透過(guò)玻璃板觀察

B.在光屏同側(cè)直接觀察光屏

C.在光屏同側(cè)透過(guò)玻璃板觀察

【答案】③ 像的位置 像與物的大小關(guān)系 刻度尺 垂直 升高 B

【解析】

(1)[1][2]因?yàn)楹癫ＡО宓膬蓚�(gè)面都可以當(dāng)作反射面，會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)像，影響到實(shí)驗(yàn)效果，所以應(yīng)選用薄玻璃板。深色玻璃比較暗，使深色玻璃板后面的環(huán)境對(duì)玻璃板前蠟燭成像影響小，成像更清晰；所以實(shí)驗(yàn)時(shí)最好選擇③號(hào)玻璃板進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其目的是便于確定像的位置；

(2)[3]取兩支大小相同的蠟燭，是為了用其中一支蠟燭與玻璃板前面蠟燭的像完全重合，這樣就證明了像與物大小相等，所以選取A、B兩支相同的蠟燭是為了比較像與物的大小關(guān)系；

[4]實(shí)驗(yàn)中還需要比較像與物到平面鏡的距離，所以實(shí)驗(yàn)還需要用到的測(cè)量工具是刻度尺；

(3)[5]實(shí)驗(yàn)時(shí)需將玻璃板垂直于桌面放置，如果不垂直于桌面放置，不論怎樣移動(dòng)后面的蠟燭都不可能與前面蠟燭的像完全重合，就無(wú)法比較像與物的大小；

[6]由平面鏡成像的特點(diǎn)可知，像與物關(guān)于平面鏡對(duì)稱；所以實(shí)驗(yàn)中如果把平面鏡向蠟燭A的方向略微傾斜，蠟燭A的像會(huì)偏上，即蠟燭A 的像將升高；

(4)[7]為了驗(yàn)證平面鏡成的像是否是虛像，應(yīng)該在光屏同側(cè)直接觀察光屏，如果光屏能承接到像，說(shuō)明平面鏡成的像是實(shí)像；如果光屏不能承接到像，說(shuō)明平面鏡成的像是虛像；故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，R1=10Ω，滑動(dòng)變阻器R2的阻值變化范圍是0~20Ω。當(dāng)滑片P移至R2的最左端時(shí)，電流表示數(shù)為0.6A。當(dāng)滑片P移至R2的最右端時(shí)，電流表和電壓表的示數(shù)各是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】POS刷卡機(jī)的廣泛應(yīng)用給人們的生活帶來(lái)了便利．POS機(jī)的刷卡位置有一個(gè)繞有線圈的小鐵環(huán)制成的檢測(cè)頭（如圖所示）．在使用時(shí)，將帶有磁條的信用卡在POS機(jī)指定位置刷一下，檢測(cè)頭的線圈中就會(huì)產(chǎn)生變化的電流，POS機(jī)便可讀出磁條上的信息．圖中能反映POS刷卡機(jī)讀出信息原理的是（ ）

A． B．

C． D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示汽油機(jī)的工作過(guò)程中能量轉(zhuǎn)化情況一致的是實(shí)驗(yàn)__________（填“甲”或“乙”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】無(wú)線充電技術(shù)

隨著科技的不斷發(fā)展，無(wú)線充電已經(jīng)進(jìn)入人們的視線。小到手表、手機(jī)、電動(dòng)牙刷，大到電腦、電動(dòng)汽車的充電，都已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了從理論研發(fā)到實(shí)際應(yīng)用的轉(zhuǎn)化。常見(jiàn)的無(wú)線充電技術(shù)有電磁感應(yīng)、磁共振、無(wú)線電波等方式。

市場(chǎng)上支持無(wú)線充電的智能手機(jī)和充電器大部分都符合 “Qi”規(guī)格。“Qi”源自漢語(yǔ)“氣功”中的“氣”。Qi技術(shù)的原理即為電磁感應(yīng)，在發(fā)射端和接收端各有一個(gè)線圈，如圖甲所示為手機(jī)無(wú)線充電原理示意圖，電流流過(guò)發(fā)射線圈會(huì)產(chǎn)生變化的磁場(chǎng)，當(dāng)接收線圈靠近該變化的磁場(chǎng)時(shí)就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流給手機(jī)充電。采用電磁感應(yīng)技術(shù)實(shí)現(xiàn)無(wú)線充電的優(yōu)點(diǎn)是原理簡(jiǎn)單，適合短距離充電，但需特定的擺放位置才能精確充電。

磁共振方式的原理與聲音的共振原理相同——排列好振動(dòng)頻率相同的音叉，一個(gè)音叉發(fā)聲，其他音叉也會(huì)共振發(fā)聲。同樣，排列在磁場(chǎng)中的相同“振動(dòng)”頻率的線圈，也可從一個(gè)向另一個(gè)供電，如圖乙所示。相比電磁感應(yīng)方式，利用磁共振可延長(zhǎng)傳輸距離，無(wú)需使線圈間的位置完全吻合。這種方式有望廣泛應(yīng)用于電動(dòng)汽車，但在技術(shù)上實(shí)現(xiàn)小型化、高效率化比較難，現(xiàn)在的技術(shù)能力大約是直徑0.5m的線圈，在1m左右的距離供電功率約為60W。

無(wú)線電波方式主要由微波發(fā)射裝置和微波接收裝置組成，其原理類似于無(wú)線電廣播的發(fā)射與接收。 “太空太陽(yáng)能發(fā)電技術(shù)” 就是利用了該原理：利用鋪設(shè)在巨大平板上的太陽(yáng)能電池，在太陽(yáng)光照射下產(chǎn)生電流，轉(zhuǎn)換成無(wú)線電微波，發(fā)送給地面接收站。地面接收后，將微波恢復(fù)為直流電或交流電，送給用戶使用。

請(qǐng)根據(jù)上述材料，回答下列問(wèn)題：

（1）如圖中四個(gè)實(shí)驗(yàn)與Qi技術(shù)原理相同的是_____。（選填選項(xiàng)前的字母，只有一個(gè)選項(xiàng)正確）

（2）根據(jù)文中所述，利用磁共振方式，直徑0.5m的線圈在1m左右的距離范圍內(nèi)，1min內(nèi)可提供的電能約為_______J。

（3）關(guān)于無(wú)線充電技術(shù)，下列說(shuō)法正確的是_____。（選填選項(xiàng)前的字母，只有一個(gè)選項(xiàng)正確）

A．采用電磁感應(yīng)方式的無(wú)線充電技術(shù)無(wú)需特定位置就能精確充電

B．相比電磁感應(yīng)方式，利用磁共振方式傳輸距離更短

C．采用無(wú)線電波方式的無(wú)線充電技術(shù)的實(shí)現(xiàn)說(shuō)明電磁波可以傳遞能量

D．太空太陽(yáng)能發(fā)電技術(shù)是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能發(fā)送給地面接收站

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】國(guó)家推行了機(jī)動(dòng)車禮讓行人的新交規(guī)，可以簡(jiǎn)化如下：如圖所示，當(dāng)該車道斑馬線上有行人時(shí)，機(jī)動(dòng)車車頭就不得越過(guò)停止線，否則視為違反交規(guī)；現(xiàn)小明以1 m/s的速度沿垂直于車道的虛線OAB勻速穿過(guò)該車道，其中A、B分別為車道兩側(cè)邊線上的兩個(gè)位置，當(dāng)圖中轎車以15 m/s的速度勻速向左行駛且車頭距停止線28m時(shí)，司機(jī)發(fā)現(xiàn)小明正位于O處，于是立即剎車使轎車減速，經(jīng)過(guò)5s汽車停了下來(lái)，該過(guò)程中汽車的平均速度為5.8m/ s，已知O、A相距2m，A、B相距4m。

（1）求轎車減速5s內(nèi)行駛的路程；

（2）求小明從O處運(yùn)動(dòng)至B處所需的時(shí)間；

（3）請(qǐng)結(jié)合計(jì)算結(jié)果分析并說(shuō)明該轎車司機(jī)是否違反新交規(guī)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】遠(yuǎn)距離輸電

為了合理地利用自然資源，水電站要建在水庫(kù)大壩上，以煤為燃料的火電站最好建在煤礦附近．但是用電的地方可能距離發(fā)電站很遠(yuǎn)，因此為了使千家萬(wàn)戶都能用電，就要借助如圖所示的那些跨山越水的巍峨鐵塔上的電纜來(lái)輸送電能．

家庭用電的電壓是，然而高壓輸電線上的電壓通常有幾百千伏．為什么要用這么高的電壓輸送電能呢？這是因?yàn)椴捎酶邏狠旊�，可以減少由于電流熱效應(yīng)導(dǎo)致的電能在輸送線路上的損耗．我們知道，輸電線上損耗的功率，而輸電導(dǎo)線的電阻很難大幅度減小，所以只能減小輸電電流．發(fā)電站的輸出功率等于輸出電壓和輸出電流的乘積，即．如果發(fā)電站輸出功率不變，若要減小輸出電流，就必須升高輸出電壓．

遠(yuǎn)距離高壓輸電的電壓至少需要幾十萬(wàn)伏，而大型發(fā)電機(jī)的電壓一般為，不符合遠(yuǎn)距離輸電的要求．怎樣將發(fā)電機(jī)產(chǎn)生的電壓升高呢？根據(jù)電磁感應(yīng)原理制造的變壓器解決了這一難題．如圖為某遠(yuǎn)距離輸電的示意圖，升先用升壓變壓器將發(fā)電廠發(fā)出的交流電壓升高到后再送到交流電網(wǎng)上，遠(yuǎn)距離傳輸后經(jīng)一次高壓變電站將電壓降至，再輸送到二次高壓變電站將電壓降至，然后送到工廠、科研和生活區(qū)等目的地，再用低壓變壓器降至供家庭用戶使用．

請(qǐng)根據(jù)上述材料，回答下列問(wèn)題：

（1）在輸送電能的過(guò)程中，為了減少電能在輸送線路上的損耗，通常采取的方法是（________）

A．加大輸電電流 B．提高輸電電壓

C．降低輸電電壓 D．減小輸電功率

（2）如果在居民區(qū)里有一個(gè)變電站，你認(rèn)為是上圖中的（________）

A．發(fā)電站 B．一次高壓變電站

C．二次高壓變電站 D．低壓變電站

（3）我國(guó)部分地區(qū)電網(wǎng)建設(shè)已采用取代電網(wǎng)，在輸送功率一定的情況下，輸電線與輸電線上損耗的功率之比為（________）

A． B． C． D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用天然氣灶給水加熱，在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，把體積為10L，溫度為15℃的水加熱到沸騰，求：

（1）水吸收了多少熱量？[ρ水=1.0×103kg/m3 C水=4.2×103J/（kg℃）]

（2）若不計(jì)熱量損失，需要燃燒多少m3的天然氣？（q天燃?xì)?/span>=4.2×107J/m3）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，是一實(shí)驗(yàn)小組在“測(cè)量小燈泡的電阻”實(shí)驗(yàn)中連接的一個(gè)實(shí)物圖，所用的小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣。

（1）圖甲中有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤，請(qǐng)?jiān)阱e(cuò)誤的導(dǎo)線上劃“×”，并畫(huà)出正確的連線_____________。

（2）檢查電路無(wú)誤后，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片，使電壓表的示數(shù)為2.5V，電流表讀數(shù)如圖乙，小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)燈絲的電阻為_____Ω。向_____（選填“左”或“右”）移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，燈泡兩端電壓逐次下降，燈絲溫度也不斷降低，測(cè)量數(shù)據(jù)如下表。

（3）對(duì)比不同電壓下小燈泡的阻值，把你的發(fā)現(xiàn)寫(xiě)成具有概括性的一句話：______。

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