16.在探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”的過程中,按圖1所示連接電路,已知電源電壓為3V不變,保持定值電阻R=5Ω不變,閉合開關(guān)S后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R′,得到多組數(shù)據(jù),如下
電壓/V123
電流/A0.20.40.6
此實(shí)驗(yàn)過程中,滑動(dòng)變阻器的作用是保護(hù)電路;改變電阻兩端的電壓和電流,根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可歸納得出電流跟電壓的關(guān)系是電阻一定,導(dǎo)體中的電流與電壓成正比.
探究電流與電阻的關(guān)系:

此實(shí)驗(yàn)過程中,滑動(dòng)變阻器的作用是保護(hù)電路;保持電阻兩端的電壓不變.
①讓5Ω電阻接入電路,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電壓表的示數(shù)為1.5V,記錄電流表示數(shù);
②將5Ω電阻換成7.5Ω電阻,閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)大于1.5V,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向右 (填“左”或“右”)移動(dòng),當(dāng)觀察到電壓表示數(shù)為1.5 V時(shí),記錄電流表示數(shù);
③將7.5Ω電阻換成15Ω電阻,閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn):當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片移動(dòng)到最右端時(shí),電流表和電壓表的示數(shù)如圖2所示.出現(xiàn)上述情況的原因可能是B
A.滑動(dòng)變阻器最大阻值太大   B.滑動(dòng)變阻器最大阻值太小
C.滑動(dòng)變阻器斷路          D.定阻電阻短路.
④根據(jù)圖讀數(shù)推測(cè),若不改變電源及滑動(dòng)變阻器仍保持電電壓表的示數(shù)為1.5V,所選用的定值電阻最大阻值應(yīng)為10Ω.

分析 (1)在探究電流跟電壓、電阻關(guān)系時(shí),應(yīng)采用控制變量法進(jìn)行研究.即電阻不變時(shí),研究電流與電壓之間的關(guān)系,滑動(dòng)變阻器的作用是:保護(hù)電路;改變電阻兩端的電壓和電流;
(2)電壓不變時(shí),研究電流與電阻之間的關(guān)系,滑動(dòng)變阻器的作用是:保護(hù)電路;保持電阻兩端的電壓不變.
②③根據(jù)串分壓的知識(shí),電阻越大,分得的電壓越大,要保持電壓表的示數(shù)不變,需通過滑動(dòng)變阻器進(jìn)行調(diào);
④根據(jù)串聯(lián)電路的分壓和歐姆定律計(jì)算定值電阻的最大阻值.

解答 解:(1)在探究電流跟電壓、電阻關(guān)系時(shí),應(yīng)采用控制變量法進(jìn)行研究.即電阻不變時(shí),研究電流與電壓之間的關(guān)系,滑動(dòng)變阻器的作用是:保護(hù)電路;改變電阻兩端的電壓和電流;
根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)得出結(jié)論:電阻一定,導(dǎo)體中的電流與電壓成正比;
(2)電壓不變時(shí),研究電流與電阻之間的關(guān)系,滑動(dòng)變阻器的作用是:保護(hù)電路;保持電阻兩端的電壓不變.
②根據(jù)串分壓的知識(shí),將5Ω電阻換成7.5Ω電阻,閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)大于1.5V,所以應(yīng)增大滑動(dòng)變阻器的阻值,將滑片向右滑動(dòng),直到電壓表示數(shù)為1.5V;
③將7.5Ω電阻換成15Ω電阻,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片移動(dòng)到最右端時(shí),導(dǎo)體兩端的電壓太大,則不是電阻短路,并說明滑動(dòng)變阻器的分得的電壓太小,則是由于滑動(dòng)變阻器阻值太小造成的,故選B;
④電流表的量程為0-0.6A,分度值為0.02A,示數(shù)為0.12A,電壓表的量程為0-3V,示數(shù)為1.8V,根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律:滑動(dòng)變阻器的電壓為3v-1.8V=1.2V,滑動(dòng)變阻器的最大阻值為:$\frac{{U}_{滑}}{I}$=$\frac{1.2V}{0.12A}$=10Ω
,因?yàn)殡娫措妷簽?V,定值電阻的電壓為1.5V,故電阻的電壓與滑動(dòng)變阻器的電壓相同,電阻也相同,故定值電阻的最大阻值為10Ω.
故答案為:保護(hù)電路;改變電阻兩端的電壓和電流;電阻一定,導(dǎo)體中的電流與電壓成正比;保護(hù)電路;保持電阻兩端的電壓不變;②右;③B;④10.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了滑動(dòng)變阻器的作用、使用等問題,以及控制變量法的應(yīng)用,熟悉控制變量法的實(shí)施環(huán)節(jié)并正確運(yùn)用,是解決此類實(shí)驗(yàn)題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.為了比較水和煤油的吸熱能力,江濤用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).
(1)在兩個(gè)相同的燒杯中應(yīng)加入初溫相同、質(zhì)量相同的水和煤油.
(2)實(shí)驗(yàn)中攪拌器的作用是:使液體受熱均勻;選用相同酒精燈加熱的目的是:使水和煤油在相同時(shí)間內(nèi)吸收相同的熱量.
(3)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)水和煤油加熱相同時(shí)間,煤油的溫度比水的溫度升高得快(選填“快”或“慢”),這表明水(選填“水”或“煤油”)吸熱本領(lǐng)更強(qiáng).
(4)在此實(shí)驗(yàn)中,如果要使水和煤油的最后溫度相同,就要給水加熱更長的時(shí)間,此時(shí),水吸收的熱大于(選填“大于”或“小于”或“等于”)煤油吸收的熱量.實(shí)驗(yàn)表明,煤油(選填“水”或“煤油”)比熱容。
物質(zhì)質(zhì)量/g初始溫度/℃加熱時(shí)間/min最后溫度/℃
6020645
煤油6020668

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.彈簧測(cè)力計(jì)下掛一長方體物體.將物體從盛有適量水的燒杯上方離水面某一高度處緩緩下降,然后將其逐漸浸入水中如圖甲,圖乙是彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F與物體下降高度h變化關(guān)系的圖象.計(jì)算:
(1)物體的重力是9.
(2)物體受到的最大浮力是4.
(3)物體的體積是多少?
(4)物體的密度是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.小明在探究“電流大小與電壓、電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中
(1)請(qǐng)幫他畫出實(shí)驗(yàn)的電路圖于虛線框中
(2)小明通過實(shí)驗(yàn)得到數(shù)據(jù)如表(一)所示,其中第1次實(shí)驗(yàn)的電流表示數(shù)如圖所示,為0.1A,所用電阻R的阻值是10Ω,根據(jù)表(一)的數(shù)據(jù),可得出什么結(jié)論?
(3)小明繼續(xù)探究電流與電阻的關(guān)系,將電阻R先后更換為5Ω和15Ω的電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到數(shù)據(jù)如表(二)所示.通過分析表(二)的數(shù)據(jù),可知小明在操作過程中存在的錯(cuò)誤是沒有控制電阻兩端電壓不變,該正錯(cuò)誤后繼續(xù)實(shí)驗(yàn),他將得出怎樣的結(jié)論?
(4)綜合實(shí)驗(yàn)結(jié)論,得到的就是歐姆定律.
表(一)
實(shí)驗(yàn)序號(hào)123
電阻R/ΩR
電壓U/V1.01.52.0
電流I/A0.150.20
表(二)
實(shí)驗(yàn)序號(hào)345
電阻R/ΩR515
電壓U/V2.01.52.3
電流I/A0.200.300.15

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.小剛和小軍在探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中:
(1)小剛探究“電流與電壓的關(guān)系”,該實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的作用除了保護(hù)電路外,其作用主要是改變電阻兩端的電壓;
(2)實(shí)驗(yàn)中,所測(cè)的數(shù)據(jù)如表一所示:
表一
R=10Ω電壓/V1.522.5
電流/A0.150.20.25
由表一數(shù)據(jù)可得:在電阻一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比;
(3)小軍探究“電流與電阻的關(guān)系”,所測(cè)的數(shù)據(jù)如表二所示:
表二
U=2V電阻/Ω51020
電流/A0.40.20.1
請(qǐng)依據(jù)表格和電路圖分析,將AB間電阻由5Ω換成10Ω之后,需要調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片的同時(shí)觀察電壓表,本實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的作用是控制電阻兩端的電壓為2V不變.
②由表二數(shù)據(jù)可得:在電壓一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.在“探究電流與電壓、電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)如圖1所示,用筆畫線代替導(dǎo)線,將實(shí)驗(yàn)電路連接完整(要求:滑片在右端時(shí)滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值最大).
(2)請(qǐng)?jiān)趫D2方框中畫出與實(shí)物圖對(duì)應(yīng)的電路圖.
(3)連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)斷開,實(shí)驗(yàn)開始后,閉合開關(guān),向左移動(dòng)變阻器滑片,電流表示數(shù)變大(填“變大”“變小”“不變”).
(4)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
表一:U=3V
實(shí)驗(yàn)次數(shù)R/ΩI/A
150.6
2100.3
3200.15
表二:R=20Ω
實(shí)驗(yàn)次數(shù)U/VI/A
120.1
240.2
360.3
①分析表1數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是電壓一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比.
②分析表2數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是:電阻一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比.
(5)如表1所示,在研究電流與電阻關(guān)系時(shí),當(dāng)把定值電阻由5Ω換成10Ω,閉合開關(guān)后,下一步操作是:向右(填“左”“右”)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,保持定值電阻兩端的電壓不變.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.小莉同學(xué)按如圖1所示的電路探究“導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系”.她不斷改變電阻R的阻值,并將電阻值以及對(duì)應(yīng)的電流表的示數(shù)記錄在表1中.分析表1中的數(shù)據(jù)可知:電路中的電流I跟電阻R不是反比關(guān)系,這一結(jié)論與歐姆定律不一致.請(qǐng)你幫助小莉分析:

(1)結(jié)論與歐姆定律不一致的原因是沒有保持電阻箱R兩端的電壓不變.
(2)要得到與歐姆定律一致的結(jié)論,你如何幫助小莉改進(jìn)這個(gè)電路?把改后的電路圖畫在圖2方框內(nèi).
(3)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后,把符合要求的數(shù)據(jù)填寫在表2中的空格內(nèi).
表1
次數(shù)R/ΩI/A
150.6
2100.4
3150.3
表2
次數(shù)R/ΩI/A
150.6
2100.3
315
(4)本實(shí)驗(yàn)中測(cè)量了多組數(shù)據(jù),在許多實(shí)驗(yàn)中都需要進(jìn)行多次測(cè)量,有的是為了從不同情況中找到普遍規(guī)律,有的是為了求平均值以減小誤差.你認(rèn)為下列實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量的目的與本實(shí)驗(yàn)相同的是①(選填序號(hào)).
①測(cè)量物體的長度
②用伏安法測(cè)量定值電阻的阻值
③探究導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.小明利用如圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關(guān)系.已知電源電壓為6V且保持不變,實(shí)驗(yàn)用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω.

(1)連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)斷開.
(2)請(qǐng)根據(jù)圖甲將圖乙所示的實(shí)物電路連接完整(導(dǎo)線不允許交叉).
(3)實(shí)驗(yàn)中多次改變R的阻值,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電壓表示數(shù)保持不變,記下電流表的示數(shù),得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象.
①由圖象可以得出結(jié)論:電壓一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與電阻成反比.
②上述實(shí)驗(yàn)中,小明用5Ω的電阻做完實(shí)驗(yàn)后,斷開開關(guān),取下5Ω的電阻,然后將10Ω的電阻接入電路,閉合開關(guān),接下來他應(yīng)該進(jìn)行的操作是:向左移動(dòng)滑片(選填“左”或“右”),使電壓表示數(shù)為2.5 V時(shí),讀出電流表的示數(shù).
(4)實(shí)驗(yàn)過程中小明發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動(dòng)變阻器的滑片P,電壓表始終有示數(shù)、電流表無示數(shù),原因可能是C(選填A(yù)、B或C).
A. 電流表斷路    B.電壓表短路    C.電阻R斷路
(5)為完成整個(gè)實(shí)驗(yàn),應(yīng)該選取最大阻值不小于35Ω的滑動(dòng)變阻器.
(6)小紅試圖將定值電阻換成小燈泡來探究電流與電壓的關(guān)系,你認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)方案可行嗎?不可行(選填“可行”或“不可行”),你的理由是燈絲的電阻隨溫度的變化而變化.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.在探究“電流與電阻的關(guān)系”的過程中.
(1)連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)處于斷路(選填“斷開”或“閉合”)狀態(tài).
(2)小明按圖甲連好電路后,閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),其原因可能是B(只填序號(hào)).
A.R短路    B.R斷路
(3)排除故障后,小明將5Ω的電阻接入電路,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電壓表示數(shù)為1.5V,電流表示數(shù)(如圖乙所示)為0.3A.

(4)小明再分別換接10Ω、15Ω的電阻,重復(fù)實(shí)驗(yàn),得到表一中另兩組數(shù)據(jù).分析表一數(shù)據(jù),可得出結(jié)論:保持電壓不變,導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比.
表一
電阻R/Ω51015
電流I/A0.150.10
表二
電阻R/Ω51015
電流I/A0.30.20.15
(5)小麗在做此實(shí)驗(yàn)時(shí),每次只更換電阻,測(cè)得相應(yīng)的電流值,如表二所示,根據(jù)表中數(shù)據(jù),她無法得到與小明相同的結(jié)論,其原因是沒有控制定值電阻兩端電壓保持不變.

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