實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 |
物體的重量G(N) | 4 | 4 | 6 |
鉤碼上升高度h(m) | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
繩端拉力F(N) | 1.8 | 1.5 | 2.4 |
繩端移動(dòng)距離S(m) | 0.3 | 0.4 | 0.3 |
機(jī)械效率η | 74.1% | 83.3% |
分析 (1)測(cè)量力的儀器是彈簧測(cè)力計(jì),測(cè)量長(zhǎng)度的儀器是刻度尺;
(2)根據(jù)η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}(cāng)}$×100%=$\frac{Gh}{Fs}$×100%求出實(shí)驗(yàn)2的機(jī)械效率;通過觀察承擔(dān)物重的繩子的段數(shù),再分析表格中s與h的關(guān)系,可判斷哪是用圖甲、圖乙的裝置進(jìn)行的實(shí)驗(yàn);
(3)在不考慮繩重和摩擦?xí)r,滑輪組的機(jī)械效率跟提起的物重、動(dòng)滑輪的重有關(guān),在提起的物重一定時(shí),動(dòng)滑輪越重,機(jī)械效率越低;在動(dòng)滑輪重相同時(shí),提起的物體越重,機(jī)械效率越高.
解答 解:(1)測(cè)量力的儀器是彈簧測(cè)力計(jì),測(cè)量長(zhǎng)度的儀器是刻度尺,所以實(shí)驗(yàn)中要用刻度尺和彈簧測(cè)力計(jì);
(2)實(shí)驗(yàn)2的機(jī)械效率:η2=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}(cāng)}$×100%=$\frac{{G}_{2}{h}_{2}}{{F}_{2}{s}_{2}}$×100%=$\frac{4N×0.1m}{1.5N×0.4m}$×100%≈66.7%;實(shí)驗(yàn)3中,h2=0.1m,s2=0.3m,所以n2=$\frac{{s}_{2}}{{h}_{2}}$=$\frac{0.3m}{0.1m}$=3,故實(shí)驗(yàn)3是用甲圖所示的裝置進(jìn)行的實(shí)驗(yàn);
(3)由實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2的數(shù)據(jù)分析:使用不同的滑輪組提升相同的重物時(shí),動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)越多,動(dòng)滑輪越重,滑輪組的機(jī)械效率低.
(4)由實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)3可得:使用同一滑輪組,物體越重,滑輪組的機(jī)械效率越高,所以增加物體的重力,可以提高滑輪組的機(jī)械效率.
故答案為:(1)刻度尺;彈簧測(cè)力計(jì);(2)66.7%;甲;(3)低;(4)增加物重.
點(diǎn)評(píng) (1)以往的題目是由滑輪組判斷繩子的段數(shù),本題是一種逆向思維,通過物體升高的距離,繩子自由端移動(dòng)的距離,判斷繩子的段數(shù),判斷滑輪組的繞法.
(2)提高滑輪組機(jī)械效率的方法:增加物重、減輕動(dòng)滑輪的重、減輕繩重、減小摩擦等.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 教室門的高度約為200cm | |
B. | 家用空調(diào)正常工作時(shí)的電流約為50A | |
C. | 某女生脈搏跳動(dòng)10次用時(shí)約為30s | |
D. | 某男生質(zhì)量約為50g |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
加熱時(shí)間t/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | |
溫度t/℃ | 煤油 | 20 | 24 | 28 | 32 | 36 |
水 | 20 | 22 | 24 | 26 | 28 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 放大鏡成正立、放大的實(shí)像,且物離鏡越遠(yuǎn),成的像越大 | |
B. | 照相機(jī)成正立、縮小的實(shí)像,且物離鏡越遠(yuǎn),成的像越大 | |
C. | 平面鏡成正立、等大的虛像,且物離鏡越遠(yuǎn),成的像越小 | |
D. | 幻燈機(jī)成倒立、放大的實(shí)像,且物離鏡越遠(yuǎn),成的像越小 |
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