分析 (1)玻璃板有兩個(gè)反射面,兩個(gè)反射面都能成像.當(dāng)玻璃板比較厚時(shí),兩個(gè)反射面成像距離比較遠(yuǎn),實(shí)驗(yàn)時(shí)會(huì)出現(xiàn)明顯的兩個(gè)像,使實(shí)驗(yàn)比較復(fù)雜;當(dāng)玻璃板比較薄時(shí),兩個(gè)反射面成像距離比較近,可以近似看成一個(gè)像,使實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)單化;
實(shí)驗(yàn)時(shí)采用兩個(gè)完全相同的蠟燭,一支蠟燭放在玻璃板的前面并點(diǎn)燃,另一支放在玻璃板的后面,當(dāng)玻璃板后面的蠟燭和玻璃板前面的蠟燭的像完全重合時(shí),可以確定像的位置,同時(shí)也可以比較物像大小關(guān)系;
(2)用光屏是否能承接到像,是判斷實(shí)像和虛像的最佳方法;
(3)如果玻璃板沒(méi)有放正,所成的像不在水平面上,所以無(wú)論怎樣移動(dòng)另一支蠟燭都不能與像重合.
(4)根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)知,像與物關(guān)于鏡面對(duì)稱(chēng)分析.
解答 解:(1)當(dāng)玻璃板越薄,兩個(gè)反射面成像距離越近,可以近似看成一個(gè)像,使實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)單化.所以選擇2mm的玻璃板;
實(shí)驗(yàn)時(shí)采用兩個(gè)完全相同的蠟燭,一支蠟燭放在玻璃板的前面并點(diǎn)燃,另一支放在玻璃板的后面,當(dāng)玻璃板后面的蠟燭和玻璃板前面的蠟燭的像完全重合時(shí)可以比較物像大小關(guān)系.
(2)平面鏡成像實(shí)驗(yàn)時(shí),把光屏放在像的位置,發(fā)現(xiàn)光屏上并沒(méi)有像,說(shuō)明平面鏡成的像是虛像;
(3)平面鏡所成的像和物體關(guān)于平面鏡對(duì)稱(chēng),如果玻璃板沒(méi)有放正,蠟燭的像與蠟燭不在同一水平面上,所以蠟燭成的像不與蠟燭重合,所以有可能找不到像.
(4)由于平面鏡成的像與物關(guān)于鏡面對(duì)稱(chēng),故表面上的刻度是左右相反的,因此當(dāng)此時(shí)A手表指針指在9點(diǎn)整,那么B手表的指針應(yīng)調(diào)至3點(diǎn)才能與A手表指針的像完全重合.
故答案為:(1)2;大;(2)不能;虛;(3)在桌面上蠟燭B始終不能與A的像重合;(4)3.
點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)的能力并能合理解決實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問(wèn)題.只要熟練掌握平面鏡的成像特點(diǎn),解答此類(lèi)題目就很容易.此題引入了“等效替代法”,這是物理學(xué)中常用的一種方法,應(yīng)該有所了解,并學(xué)會(huì)使用.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室后,首先要熟悉各種儀器的使用方法 | |
B. | 自然界中發(fā)生的現(xiàn)象,在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)不可能重現(xiàn) | |
C. | 科學(xué)家有廣博的知識(shí),不需要進(jìn)行科學(xué)探究也能得出正確的結(jié)論 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)完畢后,不需要整理儀器,這是實(shí)驗(yàn)員的事 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙、丙三容器串聯(lián),所以容器中電阻流過(guò)的電流相同 | |
B. | 在甲、丙容器中在電阻相同、通電時(shí)間相同的情況下,丙中容器內(nèi)產(chǎn)熱多 | |
C. | 在乙、丙兩容器可用來(lái)研究電流產(chǎn)熱與電阻關(guān)系 | |
D. | 在通電相同時(shí)間下,三個(gè)容器中產(chǎn)熱最多的是乙容器 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲圖中,被測(cè)物體的長(zhǎng)度是2.8cm | |
B. | 乙圖中的測(cè)量工具是機(jī)械停表 | |
C. | 丙圖中,戰(zhàn)斗機(jī)相對(duì)于加油機(jī)是靜止的 | |
D. | 丁圖中,汽車(chē)速度儀的示數(shù)是80Km/h |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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