分析 (1)要掌握轉(zhuǎn)換法.知道電磁鐵的磁性強(qiáng)弱是通過吸引大頭針的多少來體現(xiàn)的;
(2)電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流大小和線圈匝數(shù)有關(guān),根據(jù)控制變量法,若要探究磁性強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系,需要保持線圈匝數(shù)不變.
解答 解:
(1)電磁鐵磁性強(qiáng)弱通過比較電磁鐵吸引大頭針的多少來反映,電磁鐵吸引的大頭針越多,電磁鐵磁性越強(qiáng);此實(shí)驗(yàn)運(yùn)用的是轉(zhuǎn)換法;
下面的實(shí)驗(yàn):A.認(rèn)識(shí)電壓時(shí),我們可以用水壓來類比,運(yùn)用類比方法;
B.用光線來描述光通過的路徑,運(yùn)用理想模型法;
C.用煤油溫度升高的多少來顯示電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量多少,運(yùn)用轉(zhuǎn)換法;
D.探究導(dǎo)體電阻大小與哪些因素有關(guān)時(shí),各個(gè)因素分別研究,運(yùn)用控制變量法.
故C選項(xiàng)與此實(shí)驗(yàn)運(yùn)用的方法相同;
(2)由圖可知,甲和乙吸引的大頭針數(shù)目不同,結(jié)合題意知線圈匝數(shù)相同,由于滑片P的移動(dòng),導(dǎo)致電路中的阻值變小,電流變大.
在匝數(shù)相同時(shí),通過電磁鐵的電流越大,磁性越強(qiáng),由此可知,甲圖中的電流較小,本實(shí)驗(yàn)中還可以改變螺線管的匝數(shù)來改變電磁鐵的磁性強(qiáng)弱,如下圖所示.
故答案為:(1)吸引大頭針的多少;C;(2)甲;大;螺線管的匝數(shù).
點(diǎn)評(píng) 此題是探究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用了轉(zhuǎn)換法,利用電磁鐵吸引大頭針的多少來判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱;同時(shí)應(yīng)用了控制變量法,要知道電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流的大小和線圈匝數(shù)有關(guān),要研究電磁鐵磁性與其中一個(gè)量的關(guān)系,需要控制另一個(gè)量.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電磁波不能發(fā)生反射 | |
B. | 電磁波不能在真空中傳播 | |
C. | 電磁波在空氣中的傳播速度是340m/s | |
D. | 電磁波不僅能傳遞聲音信號(hào),也能傳遞圖象信號(hào) |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 兩盞燈的總功率等于100W,甲燈比乙燈亮些 | |
B. | 兩盞燈的總功率小于40W,甲燈比乙燈亮些 | |
C. | 兩盞燈的總功率在40W和60W之間,甲燈比乙燈暗 | |
D. | 兩盞燈的總功率大于100W,甲燈比乙燈暗些 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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