13.如圖所示是“探究不同物質(zhì)吸熱現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)裝置,將質(zhì)量相等的水和煤油分別裝在兩個(gè)相同的燒杯中,然后用兩個(gè)相同的酒精燈加熱并不斷攪拌,每隔1min記錄一次溫度,實(shí)驗(yàn)記錄如表:
加熱時(shí)間/min01234
溫度/℃煤油20.024.028.032.036.0
20.022.024.026.028.0
(1)在組裝器材時(shí)應(yīng)先調(diào)節(jié)B(A/B)的高度.實(shí)驗(yàn)中用玻璃棒不斷攪拌.目的是讓液體受熱均勻.
(2)在實(shí)驗(yàn)過程中控制加熱時(shí)間相同,通過比較升高的溫度來研究水和煤油吸熱能力的差異.
(3)請利用表中數(shù)據(jù)在圖乙中畫出煤油升高的溫度隨時(shí)間變化規(guī)律的圖線.
(4)分析圖象可知,對于質(zhì)量相等的水和煤油,升高相同的溫度,水吸收的熱量大于(大于/等于/小于)煤油吸收的熱量.這表明水吸熱本領(lǐng)更強(qiáng).

分析 (1)①在組裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí),應(yīng)先根據(jù)酒精燈的高度,調(diào)整固定B處夾子的高度,然后時(shí)調(diào)整固定A處夾子的高度;
②為了使液體均勻受熱,加熱過程要不斷攪拌液體;
(2)根據(jù)Q=cm△t可知,運(yùn)用控制變量法,可以在質(zhì)量和吸收熱量相同時(shí),比較升高溫度的不同,或在質(zhì)量和升高溫度相同時(shí),比較吸熱的熱量(即加熱時(shí)間)的不同,來比較物質(zhì)吸熱能力的不同;
(3)在圖象中找出表格中的數(shù)據(jù)所對應(yīng)的點(diǎn),然后用平滑的曲線連接;
(4)相同質(zhì)量的液體吸收相等的熱量,液體升高的溫度越低,液體比熱容越大,分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)然后答題;

解答 解:
(1)在組裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí),應(yīng)先根據(jù)酒精燈的高度,調(diào)整固定處B夾子的高度,然后再調(diào)整固定A處夾子的高度;目的是為了確保使用酒精燈的外焰加熱;
實(shí)驗(yàn)中用玻璃棒不斷攪拌,目的是讓液體均勻受熱;
(2)分別加熱相同的時(shí)間(即吸收的熱量相同),比較兩種液體升高的溫度不同,來研究水和煤油吸熱能力的差異;
(3)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)描點(diǎn)連線,作出煤油升高的溫度隨時(shí)間變化規(guī)律的圖線,如圖所示:

(4)由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,相同質(zhì)量的煤油和水,如果要使水和煤油升高相同的溫度,就要給水加熱更長時(shí)間,則水吸收的熱量大于煤油吸收的熱量;說明水比煤油的吸熱本領(lǐng)強(qiáng),即水的比熱容大.
故答案為:(1)B;受熱均勻;(2)升高的溫度;(3)見上圖;(4)大于;水.

點(diǎn)評 本題主要考查如何用轉(zhuǎn)換法和控制變量法來比較不同物質(zhì)比熱容(吸熱能力)的大小,掌握兩種方法的應(yīng)用和各因素間的關(guān)系是本題的關(guān)鍵.

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13.如圖所示,這是小浩同學(xué)探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置圖.
(1)實(shí)驗(yàn)前,小浩需要點(diǎn)燃蠟燭,并調(diào)整凸透鏡與光屏的高度,使蠟燭火焰與凸透鏡的中心、光屏的中心大致在同一高度.
(2)老師告訴他,凸透鏡的焦距是10cm.移動(dòng)光屏,結(jié)果在凸透鏡右側(cè)大約63cm處獲得了清晰的像.人們運(yùn)用這條成像規(guī)律制造出了照相機(jī)(選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”)
(3)小浩好動(dòng)且思維頗有創(chuàng)意,他突發(fā)奇想,要是把蠟燭與光屏的位置互換,結(jié)果會(huì)怎樣呢?他立即一試,哇塞!太神奇了,光屏上的像依舊十分清晰,只是原來縮小的像變成了放大的像!你能解釋一下所成像依舊清晰的原因嗎?折射光路可逆(選填“反射光路可逆”、“折射光路可逆”或“光是沿直線傳播的”).
(4)向右移動(dòng)蠟燭到一定的位置時(shí),無論怎樣移動(dòng)光屏都無法在光屏上承接到像,可能的原因是蠟燭在焦點(diǎn)以內(nèi).

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