鉛筆盒放在水平桌面上靜止時(shí),在下列各對(duì)力中屬于相互作用力的是(   )  
A.桌面對(duì)鉛筆盒的支持力與鉛筆盒對(duì)桌面的壓力B.桌子受到鉛筆盒的壓力與鉛筆盒受到的重力
C.鉛筆盒受到的重力與桌面對(duì)鉛筆盒的支持力D.鉛筆盒對(duì)桌面的壓力與地面對(duì)桌子的支持力
A
A、鉛筆盒對(duì)桌面一個(gè)向下的壓力,同時(shí)鉛筆盒受到桌面對(duì)它的向上的支持力,這兩個(gè)力大小相等、方向相反,并且在同一直線上,是相互作用力.故A正確.
B、桌子受到鉛筆盒的壓力與鉛筆盒受到的重力,這兩個(gè)力的大小相等,作用在同一直線上,但兩者方向相同,都是豎直向下,故不是相互作用力.故B錯(cuò)誤.
C、鉛筆盒受到的重力,的施力物體是地球受力物體是鉛筆盒;桌面對(duì)鉛筆盒的支持力施力物體是桌面,受力物體是鉛筆盒,這兩個(gè)力不是發(fā)生在兩個(gè)物體之間,而是出現(xiàn)了三個(gè)物體.這兩個(gè)力等大,反向、共線、共物,是一對(duì)平衡力.故C錯(cuò)誤.
D、鉛筆盒對(duì)桌面的壓力,施力物體是鉛筆盒,大小等于鉛筆盒的重力,地面對(duì)桌子的支持力施力物體是地面,大小等于鉛筆盒與桌子的重力之和,兩者不等大.故不是相互作用力.故D錯(cuò)誤.
故選A.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(10分)逆風(fēng)騎自行車時(shí),彎著身體,會(huì)省力些;雨天,撐傘逆風(fēng)行走時(shí),風(fēng)速越大,行走越困難,這是因?yàn)槭艿娇諝庾枇Φ淖饔。物體所受空氣阻力大小與哪些因素有關(guān)呢?小明猜想可能與物體的迎風(fēng)面積和風(fēng)速有關(guān)。為驗(yàn)證以上猜想,小明選用了如下器材:可調(diào)速電風(fēng)扇(高、中、低三檔)、彈簧測(cè)力計(jì)、面積不同的塑料擋板三塊、光滑玻璃板、小車.

(1)小明設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn),用電風(fēng)扇向小車及擋板吹風(fēng),模擬小車運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的空氣阻力。根據(jù)                 的知識(shí),通過彈簧測(cè)力計(jì)即可測(cè)出小車受到的空氣阻力。
(2)小明在探究風(fēng)速對(duì)小車所受空氣阻力的影響時(shí),保持迎風(fēng)面積一定,測(cè)得數(shù)據(jù)如下:
風(fēng)速



小車受到的空氣阻力/N
0.8
2.2
3.8
通過對(duì)表中數(shù)據(jù)分析,可得出的結(jié)論是:在            相同時(shí),                   _____________________________________________________。
(3)小明還想探究迎風(fēng)面積對(duì)小車所受空氣阻力的影響,請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)出主要的實(shí)驗(yàn)步驟:保持              不變,在小車上放置                                       ,分別測(cè)出小車所受到的空氣阻力。

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物理學(xué)就是研究自然界的             、物體間的             和物體運(yùn)動(dòng)最一般的規(guī)律的自然科學(xué)。

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.如圖中甲、乙所示的裝置里,用多少力就可以把重物提起?(不計(jì)摩擦力和滑輪重)

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從上海到南京的2526次普通列車運(yùn)行時(shí)刻表如表Ⅰ所示,從上海到南京的D412次動(dòng)車組運(yùn)行時(shí)刻表如表Ⅱ所示.

(1)2526次普通列車由上海駛往南京全程的平均速度是多少?
(2)D412次動(dòng)車組由上駛往南京全程的平均速度是多少?
(3)由上海駛往南京,乘坐D412次動(dòng)車組比乘坐2526次普通列車可節(jié)省多少時(shí)間?

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下列現(xiàn)象中,不能用慣性知識(shí)來解釋的是 ( )
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關(guān)于重力,下列的說法中正確的是    (    )
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我們?cè)诠飞铣3?huì)看到汽車遇到緊急情況剎車留下的兩條車胎擦痕,則下列說法正確的是
A.擦痕越長(zhǎng),表明車的慣性越小
B.剎車前,汽車只受牽引力作用
C.擦痕是由于剎車時(shí)車胎與地面的摩擦增大造成的
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下列的測(cè)量工具中,不是屬于測(cè)力的工具是( 。
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同步練習(xí)冊(cè)答案