【題目】探究“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”時(shí),同學(xué)們用酒精燈同時(shí)開始均勻加熱質(zhì)量和初溫都相等的沙子和水,裝置如圖．下列說法正確的是（ ）

A.實(shí)驗(yàn)中，沙子吸熱升溫較快，說明沙子吸熱能力較強(qiáng)
B.實(shí)驗(yàn)中，物體吸熱多少是由物質(zhì)的種類決定的
C.實(shí)驗(yàn)中，將沙子和水加熱到相同溫度時(shí)，它們吸收的熱量相同
D.實(shí)驗(yàn)中，加熱相同的時(shí)間，末溫低的物質(zhì)吸熱能力強(qiáng)

【答案】D
【解析】在比較不同物質(zhì)的吸熱能力的實(shí)驗(yàn)中，用到控制變量法，即用酒精燈同時(shí)開始均勻加熱質(zhì)量和初溫都相等的沙子和水,讓水和沙子在相等的時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相同，利用轉(zhuǎn)換法來比較物質(zhì)的吸熱能力，即升溫慢的物質(zhì)吸熱能力強(qiáng)，故實(shí)驗(yàn)中，加熱相同時(shí)間，末溫低的物質(zhì)吸熱能力強(qiáng).
故答案為：D.
比熱容是物質(zhì)的一種特性，與物體質(zhì)量、溫度高低、吸放熱多少都沒有關(guān)系；比熱容是反映不同物質(zhì)吸放熱能力強(qiáng)弱的一個(gè)物理量．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究串聯(lián)電路中電壓規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，興趣小組的同學(xué)們將燈泡L1、L2串聯(lián)后接到電源上，如圖甲所示.


（1）連接好電路后，閉合開關(guān)S，發(fā)現(xiàn)電壓表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，這時(shí)他應(yīng)立刻開關(guān)，并換接電壓表的量程.
（2）興趣小組更換燈泡規(guī)格并多次實(shí)驗(yàn)，將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表中，分析表中數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論：.
（3）小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)還發(fā)現(xiàn)閉合開關(guān)后燈L2較亮，燈L1較暗，他認(rèn)為是“電流從電源的正極出發(fā)，依次經(jīng)過L2、L1 ， 電流逐漸變小，所以L2較亮”.請你在原實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上增加一個(gè)測量器材，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)說明小明的觀點(diǎn)是否正確.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“探究串聯(lián)電路特點(diǎn)”時(shí)小明選用兩只規(guī)格相同的燈泡連接的電路如圖甲所示.

（1）為了尋找“串聯(lián)電路的電流關(guān)系”，分別把圖中A、B、C各點(diǎn)斷開，然后把接入，閉合開關(guān)前，發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)電表指針如圖乙所示，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是.
（2）在尋找“串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”時(shí)，小明將電壓表并聯(lián)在L1兩端，閉合開關(guān)，電壓表示數(shù)如圖丙所示，為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，接下來他應(yīng)該.
（3）正確實(shí)驗(yàn)操作后，測得A、B、C三處的電流記IA、IB、IC ， 測得AB、BC、AC兩點(diǎn)間的電壓UAB、UBC、UAC.下列說法正確的是
A.IA＞IB＞IC
B.IA＜IB＜IC
C.UAB＝UBC＝UAC
D.UAC＝UAB+UBC

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】做托里拆利實(shí)驗(yàn)時(shí)，玻璃管在豎直、傾斜放置時(shí)的現(xiàn)象如圖所示，則此時(shí)此地的大氣壓相當(dāng)于mm高水銀柱所產(chǎn)生的壓強(qiáng)（對應(yīng)壓強(qiáng)單位為mmHg）.某次量血壓時(shí)測得收縮壓為100mmHg=Pa（g取10N/kg，ρ水=1×103kg/m3 ， ρ水銀=13.6×103kg/m3）.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)想測一個(gè)實(shí)心塑料球的密度，但是發(fā)現(xiàn)塑料球放在水中會漂浮在水面上，無法測出它的體積，于是設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)： A．用天平測量塑料球的質(zhì)量，天平平衡時(shí)如圖甲所示，記錄塑料球質(zhì)量為m；
B．把適量的水倒進(jìn)量筒中如圖乙所示，記錄此時(shí)水的體積為V1；
C．用細(xì)線在塑料球下吊一個(gè)小金屬塊放入水中，靜止時(shí)如圖丙所示，記錄此時(shí)量筒的示數(shù)為V2；
D．把小金屬塊單獨(dú)放入水中靜止時(shí)如圖丁所示，記錄此時(shí)量筒的示數(shù)為V3；
E．利用密度公式計(jì)算出結(jié)果．
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過程回答：

（1）實(shí)驗(yàn)中使用天平測出塑料球的質(zhì)量m=g，塑料球的體積V=cm3 ， 計(jì)算塑料球的密度ρ=g/cm3 ．
（2）實(shí)驗(yàn)中若不用天平，只在B、C、D三個(gè)步驟中增加一個(gè)步驟也可以測出塑料球密度，步驟： ． 根據(jù)補(bǔ)充的步驟，塑料球密度的表達(dá)式ρ=（用字母表示，水的密度為ρ水）
（3）通過以上實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)，算出小金屬塊的質(zhì)量是g．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示（滑輪組的繞繩未畫出），人以600N的力向下拉動(dòng)繞在滑輪組的繩子一端10秒，使繩端向下移動(dòng)了1.5m，重物勻速上升了0.5m，已知滑輪組的機(jī)械效率為70%（g=10N/kg）．
（1）按題意畫出滑輪組的繞繩．
（2）人所做功的功率多大？
（3）被吊起的重物質(zhì)量多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小球從空中靜止自由下落，記錄某段時(shí)間小球的動(dòng)能隨時(shí)間變化情況如圖所示．不計(jì)空氣阻力，小球這段時(shí)間重力勢能隨時(shí)間變化情況最合適的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華探究凸透鏡的成像規(guī)律．
（1）測量凸透鏡焦距時(shí)，將凸透鏡太陽光，移動(dòng)透鏡，讓使太陽光在光屏上會聚成最小最亮的光斑，如圖所示，凸透鏡的焦距為cm．
（2）小華將蠟燭移到某一位置，無論如何移動(dòng)光屏都不能承接到像，由此得出：“此位置凸透鏡成虛像”的結(jié)論，該結(jié)論（可信/不可信）．
（3）小華將蠟燭放在距凸透鏡16cm處時(shí)，燭焰在光屏上所成清晰的像是（等大/放大/縮�。湓碓谏钪械膽�(yīng)用是 ．
（4）小華所佩戴的近視眼是（凸/凹）透鏡，光屏上的得到清晰的像后，小華固定蠟燭和凸透鏡不動(dòng)，在蠟燭和凸透鏡間方上自己的近視眼鏡，若仍要在光屏上成清晰的像，光屏應(yīng)向（靠近/遠(yuǎn)離）凸透鏡的方向移動(dòng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】悉尼科技大學(xué)的研究小組研發(fā)了一種獨(dú)特的復(fù)合材料﹣﹣石墨紙，如圖所示．其成分以石墨為主，薄如紙張，比鋼要堅(jiān)硬10倍且輕巧，還可以回收利用．未來應(yīng)用非常廣泛．下列說法錯(cuò)誤的是（ ）
A.石墨紙是絕緣體，不易導(dǎo)電
B.與鋼相比，石墨紙的硬度較大
C.石墨紙是一種環(huán)保材料
D.與同體積的鋼相比，石墨紙的質(zhì)量較小

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