【題目】如圖所示(滑輪組的繞繩未畫出),人以600N的力向下拉動繞在滑輪組的繩子一端10秒,使繩端向下移動了1.5m,重物勻速上升了0.5m,已知滑輪組的機械效率為70%(g=10N/kg).
(1)按題意畫出滑輪組的繞繩.
(2)人所做功的功率多大?
(3)被吊起的重物質(zhì)量多大?

【答案】
(1)解:作用在動滑輪上繩子段數(shù)是n= = =3,所以繩子的固定端應(yīng)從動滑輪上開始纏繞,如下圖:

答:滑輪組繞繩方法如圖;


(2)解:拉力做的功為W=Fs=600N×1.5m=900J;

拉力的功率為P= = =90W.

答:人所做功的功率為90W;


(3)解:∵η= ,

∴W有用=Wη=900J×70%=630J

∵W有用=Gh

∴G= = =1260N;

又∵G=mg

∴物體的質(zhì)量為m= = =126kg.

答:被吊起的重物質(zhì)量是126kg.


【解析】(1)已知繩子拉下的距離和物體上升的高度,可以得到作用在動滑輪上的繩子段數(shù);(2)已知拉力和繩子拉下的距離,可以得到拉力做的功;已知拉力做的功和所用時間,利用公式P= 得到拉力的功率;(3)已知拉力做的功和機械效率,可以得到有用功;已知有用功和物體上升的高度,可以得到物重,已知物重,利用公式m= 得到物體質(zhì)量.

練習冊系列答案
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【題目】小明家的電能表如圖所示,其示數(shù)為Wh.他家同時使用的用電器總功率不能超過W.將某用電器單獨連接在該電路中工作10min,電能表上的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過300轉(zhuǎn),該用電器在上述時間內(nèi)消耗的電能為J,它的電功率為W.

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【題目】今年6月,我國空調(diào)“能效比”實行新的等級標準,空調(diào)制冷“能效比”EER是指空調(diào)制冷量與制冷時消耗的電功率比.小明家需要一臺制冷量為3200W的空調(diào),若選“能效比”為3.2的空調(diào),則制冷消耗的電功率為W;若選“能效比”為4.0的空調(diào),工作1h將比原空調(diào)節(jié)約電能kWh.

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【題目】小偉要探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”,他猜想影響滑動摩擦力大小的因素可能有: ①接觸面所受的壓力大小;
②接觸面的粗糙程度;
③接觸面積的大。
接下來小偉通過如圖所示實驗操作驗證他的猜想:

(1)實驗中小偉應(yīng)該用彈簧測力計水平拉動木塊在長木板上滑動,這樣做是根據(jù)的知識得出拉力等于摩擦力,從而測出木塊所受的摩擦力的大。
(2)如果小偉要探究猜想②,他應(yīng)該選擇兩幅圖所示的實驗步驟來操作,根據(jù)圖中彈簧測力計的示數(shù)可得出結(jié)論:在其他因素相同的情況下, , 滑動摩擦力越大.
(3)小偉要探究猜想③,他將木塊切去一半,重復(fù)甲的操作過程,如圖丁所示.他比較甲和丁的實驗結(jié)果,得出結(jié)論:滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān).你認為他的結(jié)論可靠嗎?答: . 小偉在實驗中存在的問題是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】探究“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”時,同學們用酒精燈同時開始均勻加熱質(zhì)量和初溫都相等的沙子和水,裝置如圖.下列說法正確的是( )

A.實驗中,沙子吸熱升溫較快,說明沙子吸熱能力較強
B.實驗中,物體吸熱多少是由物質(zhì)的種類決定的
C.實驗中,將沙子和水加熱到相同溫度時,它們吸收的熱量相同
D.實驗中,加熱相同的時間,末溫低的物質(zhì)吸熱能力強

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一束光線經(jīng)凸透鏡折射后,射向與凸透鏡主光軸平行的平面鏡,請你在圖中畫出
⑴射向凸透鏡的入射光線;
⑵經(jīng)平面鏡的反射光線;
⑶標出反射角的度數(shù).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是探究“阻力對物體運動影響”的實驗裝置.下列表述錯誤的是(
A.每次實驗小車都從斜面的同一高度滑下
B.小車受到的阻力越小,小車運動的路程越遠
C.運動的小車如果不受阻力,慣性消失
D.研究過程中采用了實驗加推理的方法

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【題目】如圖所示是電熱飲水機電路原理圖,電熱飲水機有加熱和保溫兩種工作狀態(tài),加熱時功率440W,保溫時功率40W,求
(1)飲水機保溫時1min消耗的電能;
(2)飲水機加熱時電路中的電流;
(3)飲水機正常工作1h消耗電能是0.4kWh,加熱、保溫時間之比.

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【題目】關(guān)于如圖甲、乙所示的實驗,下列說法正確的是( )

A.甲圖是探究磁場對通電導(dǎo)線的作用,根據(jù)該現(xiàn)象制成了發(fā)電機
B.甲圖中,只要讓銅棒ab運動,靈敏電流表的指針就會發(fā)生偏轉(zhuǎn)
C.甲圖的實驗現(xiàn)象說明磁能生電,乙圖的實驗結(jié)果說明電能生磁
D.乙圖是探究導(dǎo)體在磁場中產(chǎn)生電流的條件,據(jù)此制成了電動機

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