3．小明父母在購買電飯鍋時，對于“500W”和“1000W”的同一品牌的電飯鍋猶豫不決，從節(jié)能的角度來講，你有什么好的建議？

分析 無論用什么功率的電飯鍋把同樣的食品加熱到相同程度，食品吸收的熱量都是相同的，加熱的時間越長，損失的熱量會越多，消耗的總電能也相應(yīng)越多．

解答 解：從節(jié)能的角度看，1000W的電飯鍋比500W的更節(jié)能，電飯鍋消耗的總電能等于食物吸收的熱量與加熱過程中損失的熱量之和．無論是500W的電飯鍋還是1000W的電飯鍋，加熱同樣食品至相同程度，食品吸收的熱量都是相同的，但500W的功率小，根據(jù)W=Pt可知，功率小則需要較長的加熱時間，而加熱時間越長，損失的熱量會越多，而1000W的電飯鍋功率大，加熱時間少，損失的熱量也相應(yīng)減少；所以加熱相同食品至相同程度，1000W電飯鍋消耗的總電能比500W的要少，即1000W比500W更節(jié)能．

點評 本題要掌握加熱設(shè)備在加熱過程中，有用部分和額外部分的區(qū)分，理解完成相同的功，功率大的則所用的時間少，是一道較難的題目．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．如圖為汽油機工作時四個沖程的示意圖，其中B是做功沖程，此沖程把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．如圖所示，動滑輪實際是省力杠桿，工人用一個動滑輪把重為800N的貨物提到2m高處，所用的拉力是500N，則他做的有用功為1600J，滑輪的機械效率是80%．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

11．工人師傅用如圖所示的滑輪組勻速提升重為300N的箱子，繩子自由端5s內(nèi)移動了2m，此時滑輪組的機械效率為75%．若不計繩重和摩擦，求：
（1）作用在繩子自由端的拉力；
（2）拉力做功的功率；
（3）若將重為200N的另一只箱子提升同樣的高度，拉力做的功．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．在“研究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，測得透鏡與物體AB及光屏之間的相對位置如圖所示，光屏上恰好得到清晰的像，由此可知這個凸透鏡的焦距應(yīng)該（　�。�
A．大于20 cmB．在10 cm和20 cm之間
C．在10 cm和15 cm之間D．等于15 cm

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．彈鋼琴時手指按壓不同的琴鍵是為了改變聲音的音調(diào)；利用超聲波清洗眼鏡說明聲波能夠傳遞能量．利用聲吶系統(tǒng)向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)2s后收到回波．已知聲音在海水中的傳播速度為1530m/s，則此處海水的深度為1530m．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

15．（1）如圖甲所示是一側(cè)帶有書柜的辦公桌，現(xiàn)在要用一個最小的力將其一端稍抬離地面，請畫出這個力的方向和這個力的力臂，并用“O”標(biāo)明這個“杠桿”的支點．
（2）如圖乙所示，有三個滑輪組，小明想用最小的力提起500N的重物，請你幫小明選擇一個恰當(dāng)?shù)幕喗M，并畫出它的裝配圖．（動滑輪重、摩擦均不計）
（3）如圖丙所示是一個不完整的電路圖，其中箭頭所指的方向表示電路接通時的電流方向，請在圖中的兩個空缺的位置分別補畫電池和電壓表的符號，使之成為一個完整的串聯(lián)電路．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．下列數(shù)據(jù)基本符合實際情況的是（　�。�
A．這張試卷的厚度大約為2cmB．步行上學(xué)的速度約為10 m/s
C．某同學(xué)身高約為160dmD．人心臟跳動一次的時間約為1s

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．小黃同學(xué)在“探究凸透鏡成像”的規(guī)律的實驗中，她按如圖裝配儀器 （圖中F點是焦點，H點是2倍焦距處），此時光屏上得到了一個清晰的像，但像的位置偏高．
（1）為了使像能成在光屏的中央，她應(yīng)把蠟燭向上調(diào)（填“上”、“下”）；調(diào)節(jié)好蠟燭的高度后，光屏上能觀察到倒立，縮小（選填“縮小”或“放大”）清晰的實像．當(dāng)她把蠟燭移到A點，此時光屏上的像很模糊．為了得到清晰的像，應(yīng)把光屏向右移動（填“左”或“右”）；
（2）若想從光屏這一側(cè)透過透鏡看到蠟燭正立的像，可將蠟燭放在B點（填字母符號）．

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同步練習(xí)冊答案