8．科學家奧斯特探究“電流的磁效應”的是下列四幅圖中的（　　）
A．B．C．D．

分析 實驗的裝置不同，則可完成的實驗不同；故可以由實驗的裝置知道其實驗的目的及意義．

解答 解：A、當開關(guān)閉合時，放在磁場中的導體會在磁場力的作用下運動起來，控究的是磁場對電流作用力，故A錯誤；
B、導體與電流表相連，在閉合回路中當導體棒在磁場中切割磁感線運動時，電流計中會產(chǎn)生電流，探究的是電磁感應，故B錯誤；
C、圖中是研究電磁鐵的實驗，不是奧斯特探究“電流的磁效應”的實驗，故C錯誤；
D、當將導體棒放在小磁針上方時，小磁針會發(fā)生偏轉(zhuǎn)，故說明通電直導體周圍存在磁場，是科學家奧斯特探究“電流的磁效應”的實驗，故D正確．
故選D．

點評 在電磁學部分中，電磁感應與通電導體在磁場中的運動為互逆過程，可明確是先有的運動還是先有的電流，由運動產(chǎn)生電流則為電磁感應，若是由電流引起的運動，則為通電導體在磁場中的受力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：2016-2017學年廣東省八年級下學期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

放在水平桌面上靜止不動的物理課本，受到彼此平衡的兩個力是（　�。�

A. 物理課本受到的重力和桌面對物理課本的支持力

B. 物理課本受到的重力和物理課本對桌面的壓力

C. 桌面對物理課本的支持力和物理課本對桌面的壓力

D. 桌面受到的重力和物理課本對桌面的壓力

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．小明同學想在家里安裝一盞照明燈，如圖所示是他設計的電路．安裝完畢后，閉合開關(guān)S，電燈不亮，用測電筆分別測試a、b、c、d、e點時，測電筆的氖管都發(fā)光，則電路的進戶線的零線斷路．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．某地引進如圖1所示新型太陽能路燈，其說明如圖2，根據(jù)上面“路燈系統(tǒng)說明”計算：

（1）太陽能電池正常工作時的電流是多少？
（2）電池充滿電后可以工作12小時，這期間消耗多少電能？
（3）消耗完的電池充滿電需要吸收多少太陽能？

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科目：初中物理 來源：2016-2017學年江蘇省八年級下學期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：實驗題

在“測量牛奶密度”的實驗中．

（1） 小明先將牛奶倒入量筒，如圖甲所示，則牛奶的體積為____cm3；接著將天平放在水平臺面上，如圖乙所示，他應先____，再調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平平衡；用調(diào)節(jié)好的天平測出空燒杯的質(zhì)量為33g，然后將量筒中的牛奶倒入燒杯，用天平測量燒杯和牛奶的總質(zhì)量，天平平衡時如圖丙所示，燒杯和牛奶的總質(zhì)量為____g．

（2） 根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù)計算出牛奶的密度為____kg/m3，用該方法測得的密度比真實值偏____．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．為了測出玻璃的密度，小明利用一個玻璃制的小瓶，一個量筒和適量的水做了如下探究活動：
（1）先在量筒內(nèi)倒入50cm3的水，然后讓小瓶口朝上漂浮在量筒內(nèi)的水面上（瓶內(nèi)未進水），如圖甲所示，這時水面與80cm3刻度線相平，則可求出玻璃瓶的質(zhì)量為30g．
（2）再讓小瓶口朝下浸沒在量筒內(nèi)的水中（玻璃瓶內(nèi)無空氣），如圖乙所示，這時量筒內(nèi)水面與62cm3刻線相平．則玻璃瓶的體積為12cm3．
（3）根據(jù)以上測出的數(shù)據(jù)可得出制成這個小瓶的玻璃的密度是2.5×103kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．關(guān)于摩擦，下列說法正確的是（　　）
A．老師在黑板上寫字時，粉筆與黑板間的摩擦力是滑動摩擦力
B．在機器的轉(zhuǎn)動部分裝滾動軸承是為了增大摩擦力
C．氣墊船運行時在船底和水面之間形成一層空氣墊是為了增大摩擦
D．鞋底刻有花紋，是為了增大接觸面積從而增大摩擦力

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．如圖所示，某工人重600N，站在水平面上，用100N的拉力向下勻速拉動繩子，提起一浸沒在水中體積為1.2×10-2m3，重360N的物體．（物體始終浸沒在水中，且忽略水對物體的阻力，ρ水=1×103kg/m3，）求：
（1）若工人雙腳與地面的總接觸面積是3×10-2m2，則工人沒有拉動繩子時對地面的壓強；
（2）物體浸沒在水中時受到的浮力；
（3）提起物體時滑輪組的機械效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．科技小組舉辦了以“土豆”為主題的實踐創(chuàng)新活動，活動內(nèi)容是測量土豆的密度．在測量土豆密度時，由于沒有天平，只有量筒，且整個土豆無法放入量筒中，小明用如下方法測出土豆的密度：
（1）在燒杯中裝入適量的水，讓輕質(zhì)小盤漂浮在水面上．
（2）如圖甲所示，將土豆切下一塊，放入盤中使其漂浮，在燒杯液面處記下標記．
（3）將盤中的土豆取出后，用盛有50mL水的量筒向燒杯中加水至標記處，量筒中剩余水的體積為28mL．
（4）將取出的土豆放入量筒中，如圖乙所示，土豆的體積為20cm3，則土豆的密度為1.1g/cm3．
（5）實驗完成后，小明發(fā)現(xiàn)在向燒杯加水的過程中，不小心將一部分水倒入小盤中，則他測出的土豆密度與土豆的真實密度相比不變（選填“偏大”、“偏小”或“相等”）

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